人教部编版二年级上学期语文课文(三)第10课《日月潭》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版二年级上学期语文课文（三）第10课日月潭同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共40分)1. （5分） 给划线字选择正确的读音。 小屯_（tn dn） 器_物（q xio） 树荫_（yn yn）甚_至（shn zhn） 喜鹊_（qu qu） 耍赖_（li ln）屋檐_（yn zhn） 唰唰_（shu shu） 敦_厚（dn tn）2. （12分） 比一比，组词语。 术_ 伟_ 录_ 册_ 保_木_ 苇_ 绿_ 朋_ 呆_3. （2分） 读一读，连一连。 前_ 关正_ 后开_ 反

2、有_ 近远_ 无男_ 右晚_ 女左_ 早4. （9分） 读读说说越来越冷天气越来越冷。越_越_ _5. （2分） 下面诗人中，全部属于唐代诗人的一组是（ ） A . 屈原 陶渊明B . 杜甫 孟浩然C . 韩愈 范仲淹D . 刘禹锡 龚自珍6. （10分） 根据课文内容填空。 （1） 小蝌蚪找妈妈一文中，小蝌蚪长着_的脑袋，黑灰色的_，甩着_的尾巴，_地游来游去。最后他们变成了青蛙，找到了妈妈，跟着妈妈天天去_。 （2） 我是什么采用拟人手法，生动形象地介绍了自然界中水可以变成汽、_、_、雹子、_等不同形态。 （3） 植物妈妈有办法一课讲述了_、_、_三种植物妈妈传播种子的方法。课文最后说：植

3、物妈妈的办法_，不信你就仔细观察。那里有许许多多的_，_的小朋友却得不到它。 二、 阅读理解 (共2题；共27分)7. （15分） 读一读，做一做。从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又（ ）地一起飞回窝里（ ）地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。（1） 将下面的词恰当地填在下面的横线上。天一黑，他们又_地一起飞回窝里，_地睡觉了。 (填序弓)安安静静 叽叽喳喳（2） 树和喜鹊为什么很孤单?

4、在文中找出来。（3） 树和喜鹊后来为什么很快乐? _（填序号）因为树林里很热闹。因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。8. （12分） 阅读短文，回答问题大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！（1） 在文章中找出一组意思相近的词语。_（2） 根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜_生命力旺盛_（3） 为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的

5、羊群在_，欢乐的牧羊人_。三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） 按要求写句子。 奶奶经常给我讲过去的往事。（修改病句）太阳离我们那么远，箭不可能射得到。（改成反问句）爸爸技术高明，积极肯干。（加关联词合成句子）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿照例子写句子）小河向远方流去。（用拟人的手法改写句子，使句子更生动）10. （5分） 换种说法，使句子的意思不变。我怎么会跟他生气呢？他这种精神值得欣赏。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：二、 阅读理解 (共2题；共27分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：