四年级上册数学一课一练-第3单元第3课时《角的度量》(含答案)|人教新课标(2014秋).doc
《四年级上册数学一课一练-第3单元第3课时《角的度量》(含答案)|人教新课标(2014秋).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册数学一课一练-第3单元第3课时《角的度量》(含答案)|人教新课标(2014秋).doc(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第3单元第3课时角的度量同步练习一、单选题。1、用放大镜看一个角,这个角的度数( )A.变小 B.不变 C.变大2、用一个放大10倍的放大镜看一个50的角,看到的角是( )A.50 .500 C.1003、度量一个角时,角的一边对着量角器外圈上的180,另一边对着外圈上的50,这个角是( )。A.50 B.180 C.1304、下面的图形中,( )角的度数是60A. B. C.二、填空题。1、角的计量单位是_,用符号_表示把半圆分成_等份,每一份所对的角度的大小是1度,记作_2、量出钟面上的时针与分针所成角的度数。_3、左图中,用量角器测量出角的度数是_三、问答题。1、用量角器量出下列各角的度
2、数2、看图,写出每个角的度数3、选择合适的方法画出下列各角。70,110,90,3604、你能用一副三角尺画出15的角吗?。5、角的度量工具是什么?怎样测量下面两个角的度数?6、写出钟面上的时间,量出时针和分针所成的角度 参考答案一、单选题。1、【答案】B【解析】用放大镜看一个角,这个角的度数不变。故答案为:B。2、【答案】A【解析】解:用放大镜看角时,放大的是角的边,不改变角的形状,根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角,看到的度数仍是50度故选:A3、【答案】C【解析】解:度量一个角时,角的一边对着量角器外圈上的180,另一边对着外圈上的50,则
3、这个角为180-50=130;度量一个角时,角的一边对着量角器外圈上的0,另一边对着外圈上的50,则这个角为50.故答案为:C4、【答案】B【解析】选项A,角的度数是90,与题意不符;选项B,角的度数是60,与题意相符;选项C,角的度数是130,与题意不符.故答案为:B.二、填空题。1、【答案】度,180,1【解析】解:角的计量单位是度,用符号“”表示半圆的度数是180,把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度角,记作:1故答案为:度、180、12、【答案】120,90,30【解析】304=120303=90130=30故答案为:120,90,30.3、【答案】50【解析】正确答案:5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 角的度量 四年级 上册 数学 一课一练 单元 课时 度量 答案 新课 2014
限制150内