人教统编版三年级上册语文第二单元达标测试卷C卷.doc

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1、人教统编版三年级上册语文第二单元达标测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)1. （4分） 读拼音，写生字。cshlngwi告_客_广_见2. （8分） 拼一拼，写一写。 yn shhu dtng dud gf yubo gu_3. （6分） 用确切的词语代替句中划线词，写在句后横线上。马克思和恩格斯常常为了一个科学问题进行剧烈的争论。_这些书信直到现在还保留在图书馆里。_西瓜有这样危险的经过 ， 我可从来没听说过。_周总理房间的陈列极其简单。_4. （6分） 选择

2、恰当的词语填到句中的横线上。 （1） 忽然 突然 他的_到来，打乱了我的学习计划。我_想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。（2） 期待 渴望 弟弟手拿遥控器，_着动画片的播出。鸟儿_洁净的天空，人类_绿色的家园。5. （8分） 看图，把句子补充完整。 夏天，蝉_。小青蛙在_。6. （8分） 读一读，连一连。 7. （12分） 背一背，给诗句排序，再回答问题。 （ ）鱼戏莲叶东（）江南可采莲（ ）鱼戏莲叶西（ ）莲叶何田田（ ）鱼戏莲叶间（ ）鱼戏莲叶北（ ）鱼戏莲叶南（1） 先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?（ ）(填序号) （2） 读了这首古诗，我的眼前浮现出

3、_景象。（填序号) 人们捉鱼 鱼儿嬉戏8. （16分） 品读句子，完成练习。 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（1） 这三段话描写的是本单元课文中的人物，他们分别是_、_、_。你是如何猜出来的？请你选择一个说明理由。 （2） 在这三段外貌描写中，既有对人物的直接描写，例如：两耳过肩查又硬、_、_。又有对人物神韵的描写，例如：飘飘然有神仙之概、_。这样的描写可谓是形神兼

4、备。 9. （12分） (2019五上吴兴期末) 阅读训练。 一张书桌（节选）叶圣陶住在乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？他看出我的疑虑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙 ， 不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接桦处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备

5、嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不允许它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，仿佛文人朗诵他得意作品时的模样。又过了一个月 ， 我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨书桌的边缘。此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问清楚了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只怕徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连

6、声发出“小心呀”小心呀“的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。【注释】榫（sn）：制木竹等器物时，为使两块材料接合所特制的凸凹部分。（1） 文中老木匠迟迟不开工的原因是（ ） A . 缺少人手B . 技术不够C . 木头还潮D . 身体不适（2） 下列理解最恰当的一项是（ ） A . 第段中“一致”说明了乡下只有这一个老木匠。B . 第段中“特地”一词看出“我”的闲工夫很多。C . 第段

7、中“家伙”不止一次出现，指的是干活的工具。D . 第段中，“又过了一个月”写出老木匠做书桌工期长，很用心。（3） 判断下列句子中人物描写的方法，将序号填在对应的括号内，完成练习。 A动作描写 B语言描写 C神态描写 D心理描写老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨书桌的边缘。（ ）他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。（ ）我想学着第_句的样子，描写我所熟悉的一个人：_（4） 读第段，你从哪些地方感受到老木匠对书桌的重视爱护。写出相关句子。 （5） 你喜欢文中的老木匠吗？为什么？结合短文内容写一写。 10. （20分） (2019汇川) 社会是一所学校，生活是我

8、们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用（100分） (共10题；共100分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：答案：7-1、答案：7-2、考点：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：