202-年度传染病防治知识培训小结.doc

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1、202*年度传染病防治知识培训小结202*年度传染病防治知识培训小结*202*年度传染病防治知识培训小结*卫生院认真落实卫生局关于*县202*年10个重点传染病防控工作方案的通知精神，认真学习并制定培训方案及计划。总结202*年来传染病防治工作完成情况、及存在的问题和不足，对全院卫生技术人员及全乡村医共17人进行集中系统学习。分别对10个重点传染病的临床表现，诊断与鉴别诊断，治疗规范，流行病学知识及相关法律、法规及报告制度，并能注重自身防护、预防和控制，医务人员职业暴露及医源性感染的发生。*卫生院冯院长对网络直报工作进行了总结，强调了网络直报工作的重要性，并要求全镇防疫人员加强责任感和提高业务

2、水平。从而提高我镇传染病防治的整体水平。通过这次学习，我镇卫生技术人员传染病防治知识有了很大提高，但也存在不少问题，集中表现在：一、一部分人员基础水平不高，在今后工作中应对这一部分人员加强培训，使其能适应新形势下的需要。二、一部分人员存在麻痹思想，对传染病防控不重视。在今后的工作中，我们应不断学习，提高我们的技术水平，为全镇广大群众健康服务。*卫生院202*年9月15日扩展阅读：202*年传染病防治知识培训计划、总结舜都小学传染病防治知识培训计划202*年在传染病防治知识培训工作中，要重点抓好传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺

3、炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病防治知识的培训。对教师及疫情报告人员要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入教师规范化培训、继续教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为教师业务培训的主要内容，并进行重点考核。一、培训目标使本校教师和各科疫情报告人员要重点掌握传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病的基本知识

4、、调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。二、培训对象全体教师三、培训内容培训内容包括传染病相关法律、法规和与传染病防治有关的防治知识、健康教育知识等。1、传染病防治法、传染病防治法实施办法、突发公共卫生事件应急条例、传染病报告信息管理规范等传染病相关法律、法规的培训及市卫生局及市疾控中心对传染病管理的相关文件要求等。2、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病及结核病的归口管理、霍乱、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状；3、传染病防治知识及相关病例知识；4、传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等

5、相关知识。四、培训方式1、教师采取全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训会议，发资料、做试卷等。组织相关会议时要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道传染病、艾滋病等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。2、学生利用健康教育课、主题班会、广播、健康教育宣传栏、手抄报等方式进行传染病方面知识教育、健康知识教育。舜都小学202*年2月舜都小学传染病防治知识培训工作总结学校传染病防治知识培训工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公

6、共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。由校长王作金（总负责）担任组长。田中先（分管和具体落实），组员是各班级的班主任。（负责各项具体工作），二是完善学校疫情报告工作制度，卫生室负责传染病疫情报告工作；三是按照学校的晨检制度，继续抓好学生健康晨检工作，每天早晨对学生进行健康巡查；四是开展健康教育宣传、与活动；五是组织学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训，掌握相关知识；六是切实改进学校卫生管理，消除存在的卫生隐患；六是开展学校传染病防治工作检查，确保传染病防治措施的落实。一、晨检制度的落实为了全面贯彻落实传染病防治法与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为

7、主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，卫生老师定期查看学生的晨检情况。各班级班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。登记好缺课学生的名单，并与家长取得联系，问清学生的身体状况。若患有传染病的应及时报告卫生老师。一旦发现学生有身体不舒服，及时与卫生老师联系，有卫生老师根据学生的病情再作决定。如有班级发现感冒人数略有增加时，报告卫生室对该班级进行空气消毒。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。二、健康教育常规化学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校

8、设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。1、增强学生卫生防病知识和防病能力。学校健康教育课程，列入教育计划，开课率达100%。每年进行一次学生健康体检，将体检中发现的问题及时通知家长、班主任。开展好一年一次的健康教育周活动，利用各种渠道宣传（一）增强传染病防病意识与观念。学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行传染病防治法以及怎样预防传染病的宣

9、传。1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。3.卫生老师利用广播进行宣传-传染病的预防知识。主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。（二）积极开展活动，提高健康意识。学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加

10、锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留；3.开展家长学校的活动，向学生家长宣传常见传染病的知识、及季节性的传染病，并发告家长书，通过告家长书让家长对孩子做好防病、治病的工作。（三）免疫接种免疫接种能使人体获得对疾病的特异性抵抗力，达到预防疾病的目的。学校继续推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，使我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100。对于外来借读生，做好计划内疫苗补接种工作。每次接种疫苗前，发告家长书-接种疫苗通知单，让家长知道自己的孩子接种的是何种疫苗的预防针。总之我校将进一步全面贯彻学校卫生工作条例精神，把预防传染病的各项工作做得更好，自查自纠，不断提高卫生工作质量，为培养跨世纪高素质人才而努力。舜都小学202*年12月第 6 页 共 6 页