班主任经验交流会发言稿15篇.doc
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1、班主任经验交流会发言稿15篇班主任经验交流会发言稿1今天,我在这里首先要感谢各位领导和老师给我这次与大家交流的机会。是你们的帮助和宽容扶我走过我工作生涯的第一个年头。在这里我要向你们,我的师长、朋友说一声谢谢。让我说经验,我愧不敢当,我能做的只是学习和积累。下面我就向大家汇报一下学习成果。一、关爱学生,收人收心饥饿时的一碗面,寒冷中的一杯酒最能暖人心窝。抓住时机的教育和发自内心的关爱同等重要。我们班有个武林高手,经常欺负弱小。一次高手发烧了,他是打通的,家长不在。我不喜欢他,实在不想亲自送他到医院。但我在他的眼里看到了害怕和无助,这让我想起自己生病时独自去医院输水的凄凉,何况他还是孩子。我扶着
2、他去了医院,跑上跑下交钱开单子,又给他买了一碗米线,我跟他说输液之前要吃点东西。他没说什么,只是一边吃一边流眼泪。打针时他疼的往后缩了一下,我故意问他疼不?他不回答,我又说你打人时,被打的大概就是这个感觉。我临走时他问我,老师你晚上还没吃饭呢,我说没事,我是大人,强者就要照顾弱者。现在这孩子还是有点混,但已经不打人了,班上的体力活基本都被他包了。体尖成绩差,是不讨人喜欢的品种。一次夏俊的腿抽筋了,在楼梯口动不了。我帮他把鞋脱下来扳脚,还帮他揉腿。杨老师跟我说体尖训练苦、成绩差不招老师待见心里苦。看着夏俊疼的变形的脸我感受到了他的苦。区里开运动会我去给他加油,还请他吃了饭。那小子连个谢都没说,但
3、后来他就再也不跟我顶嘴了。班里一个女孩母亲去世了,我去问林馨老师怎么办,林老师教我多抚摸她帮她放松。她总带素色的夹子我就把自己的压发给了她。她手总是冰冷,我时常抱抱她帮她搓搓手。现在这个女孩是我的班长。我吃不上饭她给我买,我生病了,她急的直哭。小孩子的心比大人的更柔软,爱的付出不一定是深沉的,让他知道让他看到。没有谁会伤害自己的母亲,如果能让学生依靠、信任,把自己当姐姐甚至是母亲,教育就真的成功了。二、好助手让班级管理更轻松九班最让我骄傲的是有一群尽职尽责的好干部。以前总嫌我班小孩笨,一次听到周老师说班干部是培养出来的,我才知道得先教后用。板报画的幼稚上网找图案;大扫除要落实到每个人,在黑板上
4、写好谁负责什么。后来跟皮方学的班委细化,把班里分成了灯神、门神、花神等几个小组,各司其职。七时我们班一个学期都没锁门,现在放学连电脑主机他们都锁上。窗台上的绿色植物也赏心悦目。我经常跟他们讲,将来他们也要当爸爸妈妈,现在看好班,将来才能守好家。三、人人爱表扬,付出才珍惜喜欢跟周老师在一起,很轻松很温暖。我一沮丧她就表扬我,我心里美滋滋的,坚信自己像她说的是个好同志。成年人都如此,学生当然更是。听过这样一个故事,美国军中抽烟酗酒现象严重,有人想到让士兵给家里写信说自己在军队里多么勇猛上进,渐渐的这些士兵真的像他们写的那样发生了变化。可怕的不是和老师犟嘴的,是无欲无求的。如果一个学生已经到了什么都
5、不在乎的地步,教育可能也不管用了。所以我试着保护那些没剩多少自尊的人,帮他们重拾骄傲感。跟赵琴老师学了用A4纸打喜报,成绩喜报一张、运动会喜报一张,人人榜上有名。看着八班漂亮的教室我们班我都不愿意进了。我开始发动他们做班级布置,没人理我。我想到了他们争着上喜报的事,就跟他们说布置教室的可以在作品上留名,这下班里沸腾了,黑板报、招贴画一抢而空。一个高个子什么都没抢上急了,我就让他把门口初二9班的牌子擦干净,美其名曰擦亮金字招牌。每个人都在班里留了名,是一种持久的赞扬,那一段时间我都觉得他们乖了。我妈收拾屋子我从来不爱惜,自己做的清洁我爸不换拖鞋我都要叫。只有付出了才会珍惜。四、多元发展,树立榜样
6、xx校长说过,要是学校能出个韩寒也不错。我就开始在班里寻找“韩寒”。现在社会的价值取向也来越多元化了,有的孩子就是学不懂为什么电话费要用函数关系式表示。强迫他还是不会还会适得其反。我发现徐一帆能跑就推荐他进了体育队,据说现在长跑成绩不错。张艺桥打篮球好就让他家长找个打篮球的班。这些暂困生的多余热情得到了释放,放慢了他们自暴自弃的脚步,兴许还能给自己多寻一条出路。我永远忘不了初中时去上海旅游带来的震撼:外面的世界真大啊。从那时起我就决定要出去看看。现在我也经常给学生看我旅游的照片给他们讲旅行中的见闻。成都遇到丽江的背包客、内蒙古连天的草原,看着他们听得如痴如醉,我相信每个人都想出去看看了。都说不
7、知道学习为了什么,我告诉他们学习是为了出去看看。贪玩懒惰是人的本性,学生犯了也是正常,帮他们树立信念,叫醒心里的狮子才是关键。周老师说多引导少批评,骂作业做得差的学生他还是不知道怎么做,不如把好的作业大家传阅一下,树立模范。这是我的一点体会,还请大家指正。阳光之家是我工作后的第一个家,你们都是孤身在外的我的亲人。我忘不了全体班主任给我唱的生日歌,我忘不了备课组哥哥姐姐们手把手的教我,我忘不了我的科任老师一直支持着我,谢谢你们。班主任经验交流会发言稿2一、创造良好的学习氛围,抓好班级学风。身为班主任,抓好班级学风,是义不容辞的责任,因为优良的学风,是班集体的生命线。一个好班集体,是否优秀,最主要
8、的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过多年的探索,我认为在学风建设上,班主任应注以下几点:1、培养学生多问,勤问,好问,使学生养成勤思善问的好习惯。在学生中,“问”是开启知识殿堂的钥匙,让学生主动发问,掌握学习的主动权,教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实,教学相长,能起到事半功倍的效果。2、严把作业关,使学生独立思考,培养学生的战斗力。作业是知识的实践,不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍,作为学生不交作业,叫不务正业。我要让学习委员、课代表在同学中树立威信,进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小组”,对学
9、习差的同学进行辅导,帮助,启发他们独立思考,独立完成作业。3、课后复习,课前预习并重,使学生养成自觉学习的好习惯。课后复习和课前预习,是学习中非常重要的两个环节,因此,我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间,有效地深化课内知识,搞好复习。二是让学生学会找知识重点,搞好课前预习。久而久之,学生们养成了自觉学习的好习惯,学习成绩日渐上升。4、学习方法指导概念课要重视教学过程,要积极体验知识产生、发展的过程,要把知识的来龙去脉搞清楚,认识知识发生的过程,理解公式、定理、法则的推导过程,改变死记硬背的方法,这样我们就能从知识形成、发展过程当中,理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中,体会到成功的喜悦
10、。习题课要掌握“听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲,看老师做以外,要自己多做习题,而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听,遇到问题要和同学、老师辩一辩,坚持真理,改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程,要多思考、多探究、多尝试,发现创造性的证法及解法,学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法,即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意,就像对待大题目一样,做到下笔如有神;对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”,以“退”为“进”,也就是把一个比较复杂的问题,拆成或退为最简单、最原始的问题,把这些小题、简单问题想通、想
11、透,找出规律,然后再来一个飞跃,进一步升华,就能凑成一个大题,即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力,加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。复习课在数学学习过程中,要有一个清醒的复习意识,做一题,会一类;做一遍,会一串;逐渐养成良好的复习习惯,从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度;要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法,这些数学思想方法是如何运用的,运用过程中有什么特点;要反思基本问题(包括基本图形、图像等),典型问题有没有真正弄懂弄通了,平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题;要反思自己的错误,找出产生错误的原因
12、,订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”,把平时犯的错误记下来,找出“病因”开出“处方”,并且经常拿出来看看、想想错在哪里,为什么会错,怎么改正,通过你的努力,到高考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行,通过运用,达到深化理解、发展能力的目的,因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题,做到举一反三、熟练应用,避免以“练”代“复”的题海战术。二、以身做则,处处做学生的榜样大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之
13、中会成为全班同学的榜样。因此我必须时刻自律,用健康向上的心灵去净化教育环境,用认真、模范的行为影响学生的心灵。三、真情投入,营造温馨和谐的“家庭”。注重情感投资,要做好班主任工作,不仅要对学生严格要求、严格管理,还要充分了解、主动关心每一个学生,把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律,还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭情况。遇事动之以情,晓之以理,积极鼓励、正面引导;要实施弹性管理。要正确处理好“严”与“爱”的关系,纪律上要求要严,管理上松驰适度;要讲究“管”与“放”的艺术,明确“管是为了不管”,“管”是手段,
14、“不管”才是目的。既注意常规管理,更注重个体管理。开动脑筋,采用多种途径教育管理学生,在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱关心。特别是对那些来自农村、父母在外打工的留守学生,更是体贴入微,倍加关怀。本身缺乏父母的爱,过周末回到家里秋叶落满院子,心理一片冰凉!四、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用,我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其
15、一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力、成绩上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面“;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面“。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人
16、人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。班主任经验交流会发言稿3尊敬的领导和老师们:大家好!我非常感谢学校领导给我这个机会,与老师交流我在工作中的经验和感受。我今天演讲的主题是:理解、包容、支持与合作。我在XX工作了五年半。五年多以来,我感到非常舒适和快乐。说实话,XX小学的工作真的很辛苦。然而,由于学校领导的信任和关心、指导和帮助,以及同事们的理解、宽容、支持和合作,我享受了辛勤工
17、作的乐趣。作为艺术课的负责人和副校长,这两位主角和两项重要任务,我想从以下几个方面谈一谈我的浅见。一、沟通协调是和谐工作的基础在我们XX,我最感受到的是领导一直倡导的沟通、团结、合作的意识,领导的精神这一工作理念深深地感染着我,激励着我,让我能够正确地认识自己,坚持谦虚的工作态度,顾全大局,融入团队,多学习别人的长处,循序渐进。艺术组的工作非常繁忙。在日常学科教学的基础上,我们还承担了学校和各级部门的宣传工作。随着学校规模的发展和学校文化建设的需要,美术教师在课堂教学、第二课堂、学校宣传等方面投入了越来越多的时间和精力。那么,如何处理另一项重要的副手工作呢?在我看来,勤奋的沟通和积极的协调是关
18、键。首先,艺术专业是一个整体。每一位艺术教师都有出色的业务和自己的专长。有时候我们需要在工作中配合一些大型的宣传活动。当工作任务集中、紧迫时,我总是积极主动地与科长杨先生进行沟通,达成共识,然后与同一科组的老师讨论具体措施和工作的具体安排,集思广益,做好科学分工,以确保工作的效率和有效性。在小组交流中,我从不忽视与班主任的沟通与协调。在我看来,在学校工作中没有小事。每一项工作都是学校教育和教学的重要组成部分,可以有优先权,但我从不偏爱其中一项。因此,作为班上的副班长,我总是主动了解班上的班级事务。当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时,我会主动向班主任请示并做出调整。由于班主任的理解和支持,我工
19、作时总是情绪激动,尽量不因为学校的其他工作而增加班主任的负担,从而影响班级管理。我经常在不迟到的时候加班来完成一些宣传任务。即使任务的紧迫性影响了后期的自学,我也总是和班主任一起调整后期的自学。因为我知道班主任的工作也很辛苦,他们也有很多事情要做,他们的任务也很重。学期末,在学校的培训团队结束后,我取得了进步,下课去上第二节课,以便班主任能够抽出时间辅导学习困难的学生,提高班上的整体成绩。细节决定工作的成败,沟通、沟通和协调是学校工作的关键,不忽略任何细节。学校的整体工作是一盘棋。我们的每一位老师都应该是一个可以自由驰骋的棋子。在前进的过程中,这个棋子不应该总是想着走自己的直线,而应该在总体规
20、划下与其他棋子合作。这样,我们的国际象棋才能真正活下去,顺利进行,顺利进行。在学校的领导下,我们的每一个岗位都应该是一盘活棋,遥相呼应。第二,心和进取是工作实施的基础用心做事不难,做事积极不难。万总过去说过,如果你在别人的压力下爬黄岐山,你会感到非常痛苦,如果你主动爬黄岐山,你会非常快乐。校长以攀登黄岐山为例,生动地说明了主动和被动工作对人们心理的影响。在我的工作中,我总是进取、积极、专注、乐于完成小组和班级的一切。与班主任讨论交流每一位学生在课堂上的学习和行为表现,努力做好班主任的助手,积极与家长沟通,以适当的方式向家长传达生活管理者和班主任的关爱和精心教育,为了让家长了解孩子的在校情况,让
21、家长放心满意,特别是班上成绩差的学生,我会把英语老师课后为学生补课的每一点反馈给家长,让家长相信,我们的老师不会放弃这些孩子,而是对他们充满信心。著名教育家陶行知先生说,教师的工作是抱着一颗心而不去抓半棵草。特别是我们的小学老师,特别是我们的XX小学,这是一所完全寄宿制的私立学校,需要我们付出更多的爱和智慧。孩子们整天都在上学,他们成长的每一点都离不开我们的精心教导,我们的任何疏忽都可能在孩子成长的过程中造成终生的遗憾。因此,我们的教师首先要有一颗无私的博爱之心,同时还要有一颗善于引导学生的智慧之心。这颗心是善教、能教、乐教的科学工作方法。只有掌握了科学的工作方法,才能真正感受到孩子们童心般的
22、圣洁。多年的工作经验使我养成了良好的思维习惯。正是这些思考和自我总结减少了我工作中的许多弯路,赢得了许多学生和家长的信任。二、理解与合作是快乐工作的关键在XX工作后,我有幸与许多经验丰富、责任心强的班主任以及许多业务优秀、教学成绩突出的美术教师合作。从他们那里,我学到了很多关于管理和教学的知识。真正让我感动的是他们的理解和宽容让我在工作中感到快乐。他们了解我和学校的工作。当我提出小组有临时和紧急的工作要做时,班主任可以微笑着说:你去忙吧。当课组的工作部署完成后,我们的美术教师能够履行职责,保质保量地完成工作,并且由于与班级管理的交叉而导致工作流程延迟,我在美术课的同事们积极互相帮助,从不互相抱
23、怨。是班主任的理解和支持让我的小组工作愉快,是班主任的宽容和理解让我的班级管理愉快和满意。在过去几年中,我从工作中收获了很多,我对自己工作中的缺点了解得更多。在今后的工作中,我将一如既往地努力创建一个团结向上的团队,与科室的老师们一起快乐地工作,享受工作的乐趣。合作是金子。XX事业正处于跨越式发展时期。教师之间相互理解、容忍、支持和合作尤为重要。只有这样,XX的教育事业才能永远兴旺发达。只有这样,我们才能共同创造辉煌。我的演讲到此为止。如有不妥之处,请批评纠正。非常感谢。班主任经验交流会发言稿4尊敬的各位领导,各位教师:大家好!十分感激学校领导给我这个机会,让我与教师们交流工作中的体会与感受。
24、我今日发言的题目是:理解、包容、支持、合作。来xx工作已有五年半的时间,五年多来,我感到十分的舒心和开心。说心里话,xx小学的工作确实比较辛苦,可是,因为有学校领导的信任与关心、指导与帮忙,有同事们的理解与包容、支持与合作,辛苦的工作中,我却品尝到了乐趣。作为美术科组长和副班主任这两个主角、两项重要的工作,我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。一、交流、协调是工作和谐的基础在我们xx,我感受最多的是领导们一向倡导的交流、团结、合作意识,领导们的。这种工作理念深深的感染着我,鼓励着我,使我能正确认识自我、坚持谦虚的工作态度,顾全大局、融合群体,多学他人长处,择善而从。美术科组的工作是很繁忙的,
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