2018“讲严立”专题警示教育民主生活会个人对照材料(1).doc
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1、2018“讲严立”专题警示教育民主生活会个人对照材料2022“讲严立”专题警示教育民主生活会个人对照材料 本文简介:根据关于在全县党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育方案要求,本人深刻吸取鲁炜、“陈、杨、周等腐败案件教训,紧密联系自身思想、岗位职责和工作实际,切实把自己摆进去,把政府工作摆进去,深入进行自我剖析,查摆思想根源,认真制定整改措施,形成个人对照检查材料。 一、存在问题 (一2022“讲严立”专题警示教育民主生活会个人对照材料 本文内容:根据关于在全县党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育方案要求,本人深刻吸取鲁炜、“陈、杨、周等腐败案件教训,紧
2、密联系自身思想、岗位职责和工作实际,切实把自己摆进去,把政府工作摆进去,深入进行自我剖析,查摆思想根源,认真制定整改措施,形成个人对照检查材料。 一、存在问题 (一)在“聚焦理想信念”方面。 自认为我在理想信念上还不够坚定。作为一名有18余年党龄的党员,自认为长期受党的教育培养,理想信念是坚定的、党性修养是牢固的,但时间久了,放松了对政治理论的学习,没有真正做到深学、细照、笃行,没有真正入心入脑、触及灵魂,致使思想蒙了灰尘,理想信念有所淡化。 (二)在“聚焦两个责任”方面。 按照“一岗双责”的要求,作为镇长,对自己的责任田也没有完全履职到位。一是政府效能还需要不断提升,干部担当意识不强,政府执
3、行落实能力、服务水平与群众期盼和加快发展的要求相比还有一定差距;二是党风廉政建设朽庸俗不良文化,一看而过、一听了之,没有坚决抵制、积极斗争,对广大党员干部自觉抵制各种错误思想侵蚀的引导也不够。 (三)在“聚焦作风建设”方面。 一是存在形式主义。如在学风方面,党委中心组学习次数不少,但学习质量不高,照本宣科的多、深入研究的少,个人自学也只是浅尝辄止,满足一知半解,存在着为完成学习任务而学习的现象。工作中,调查研究不深入,对镇村发展、产业发展等工作研究不够,了解不全,到基层调研安排工作时大而化之,未能抓住关键,牵住要害。 二是文风会风有待改进。文山会海虽然较以往有很大改观,但总量依然不小,以文件落
4、实文件、以会议贯彻会议的现象依然存在。对上级要求的工作,生搬硬套的执行,未能很好的结合政府实际,创造性的落实;在一些大会上,总觉得平时与镇村干部在一起交流的少,总想利用机会把问题讲的更透彻些,把观点讲的更清楚些,以至于有时会议时间太长。 (四)在“聚焦查腐反腐”方面。 监督执纪“四种形态”中第一种形态运用不够,对倾向性、苗头性问题提醒少。 (五)在“聚焦担当作为”方面。 随着年龄增长,个人在担当精神有所弱化,遇到一些矛盾和问题,有时只是出出点子,口头上强调强调、安排安排,直接交给其他分管领导处理,自己落得清闲。对于政府很多改革创新的方案和举措没有很好的落到实处,片面认为工作上操之过急,反而适得
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