2022学校冬季期末工作总结.doc

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1、2022学校冬季期末工作总结2022学校冬季期末工作总结2022-2022学年度第一学期期末工作总结凯里市第十一小学校长龙晓英本学期，在市教育局及大十字中心校的领导下，我校全体教职工认真执行学校的工作计划，圆满地完成了本学期学校的各项工作，现总结如下：一、取得的成绩（一）领导班子的建设学校工作运行的好坏，与校领导班子建设有很大关系。本学期，有部分领导成员退休，我校敢于把善于吃苦、积极进取，技能全面的新调入的年轻老师引进中层，使学校中层更具活力。校领导在领导班子建设中注重加强思想教育，强化理论学习，提高个人素养。中层队伍注重组织纪律观念，强化大局意识，以高度的责任感确保我校在德育、安全、卫生、知

2、识技能等素质教育方面取得了很好的成绩。（二）规范管理的制度的建设建立了长效的管理机制，逐步完善学校各类规章制度，这些机制让学校的管理有法可依，让教职工的工作有章可循，比如评先选优，评职晋级，财务上，以透明的竞争方式调动了全体教师的工作积极性。学校高度重视安全教育，严格执行“安全第一、健康第一”的方针。学校定期对教学楼内各种设施进行检查，及时发现隐患并及时给予排除，保证师生的安全。多次组织学生进行消防、逃生、反恐等应急演练，防患于未然。学校将具体安全责任落实到教师个人身上，确保了学校的安全工作没有漏洞。自整体搬迁至新校区以来从未发生一起意外事故，足以说明我们的工作做得扎扎实实。（三）打开德育管理

3、的新局面。本学期在德育管理中，创新了育人载体，进一步深化对学生的德育教育。1、加强德育队伍建设德育队伍建设首先要求班主任老师有强烈的责任心，有博大的爱心，有精湛的管理艺术。学校在这方面的主要做法是，加强对班主任工作的业务培训和实践指导。学校对班主任进行了理论指导，召开了班主任工作经验交流会，使班主任老师能取长补短。其次鼓励班主任发挥自己的特长，组织落实主题班会课。比如我校的“做文明学生，创文明校园”，“重走长征路，当好接班人”，“做文明市民，创文明城市”等主题班队会课发挥了很好的育人效果。2、加强日常管理首先做实做细日常管理工作，比如值周班工作，班级常规工作的检查、升旗仪式、学生行为规范教育、

4、班级板报、宣传橱窗等工作上，能持续有效的开展。其次密切联系家长，开好家长会。通过家校沟通，及时了解学生的情况，让家长和社会了解学校的办学理念，及时获悉学校管理上的长处与不足，以便调整管理方法和手段。各位班主任持之以恒与家长联系，拉近了家、校关系，亲近了师生感情，巩固了升学率，提高了教学成绩。目前，学校的办学理念和管理方式等到家长和社会的认同，受到社会各界的好评。3、贴近学生生活，开展形式多样的德育教学活动。我校用绘画比赛，国旗下讲话，写作比赛，校园广播等形式对学生进行习惯养成教育，通过这些丰富多彩的活动，让我们的校园充满阳光，使得校园环境更加优美，学生的发展更加全面，师生的素质得到全面的提高。

5、（四）开发教学管理的新思路，全面提高教学质量质量是学校发展的生命，所以学校始终以提高教学质量为中心工作，主要做法是强化常规管理，深化课堂教学改革。1、通过常规管理制度的完善，规范教学行为，学校在教学中制定和完善了“依法从教”“常规检查”“听评课”“作业批改与辅导”等制度。这些制度对教师的教学行为从不同方面制定了标准，使得教师的常规工作目标明确，有章有法，为创造性的开展工作奠定基础。通过对常规工作的检查，主管领导和老师们都能按要求做到量的积累。比如对听课节数的要求，无论是干部还是教师完成的都很好。常规工作中最突出的是作业批改和备课检查。在这方面学校进行了创新性的改变。这方面老师们做的很好，学生的

6、学习成绩也较往年有所提高，特别是六年级的成绩提高最为明显：至去年我校毕业班的成绩由城区中下水平跃升到了城区中等水平，本学期我校按照严格的叉班交叉监考制度对学生进行期末成绩检测，发现成绩有比上学期略有提高。同时，对成绩不够理想的学生，科任老师就因人施教，制定更为可行的后进生提高计划。2、通过各种教学活动，提高教师的业务素质，本学期举办了语、数、英教学研讨会。本学期我校还承接了对麻江、榕江的5为跟岗研修教师进行为期两个月的培训，还与黄平县的旧州二小进行了校级交流，在这两个大型教学活动中，通过课堂教学的观摩，看出老师们的业务素质普遍提高，课堂教学水平渐次增长。正是这些教学活动的开展，老师们从中一次次

7、历练，在实践中多角度全方位的提高了业务素质和水平，拓宽了教师从教的思路。一支高素质的教师队伍正在形成。今年我校的教学成绩跃升到了城区的中等水平，凯里十一小“由大渐强”的办学理念初现成效。（五）其他工作我校在“创建文明城市”、“环境育人”先进学校过程中，众志成城，齐心协力，调动了一切可以调动的力量，取得了很好的成绩，我校已经被州教育局评为“环境育人”先进学校。在“民族文化进校园”工作中，我们充分利用校内外的各种人力物力资源，让民作文化成为我校师生陶冶道德情操、丰富学习生活的形式之一。二、学校工作的不足之处（一）应试教育思想尚未彻底清除，素质教育理念未落到实处。我校很多教师是在学校刚刚扩建的3年内

8、调进来的，很多老师还有应试教育的思想，认为只要抓好语数英的教学就算尽职了，忽略了学生学习能力的培养，忽视学生的全面发展。（二）我校的教学场地、教学设备严重欠缺，制约了素质教育的发展速度。尽管本学期教育局给我们建成了塑胶跑道，但是我校由于只有一栋教学楼，而学生人数有过多，导致教师办公室过于拥挤，实验室无法装备，音体美专用教室无法配备，多媒体设备无法普及，学校没有师生必须的食堂。因此，我校必须尽快落实综合楼的建设。（三）极少数教师还缺乏责任感和使命感，在工作中有敷衍的惰性思想。工作态度缺乏积极，工作方式过于陈旧和简单。导致教学效果不太理想。（四）我校的激励机制对敬业教师的奖励和对惰业教师的惩罚力度

9、不够，有待继续加大奖惩力度。（五）名目繁多的检查在一定程度上影响了学校的工作的重心。学校的工作前提是安全，工作重心是知识技能教育。但是名目繁多的检查（特别是资料方面的检查）迫使学校不得不从已经繁忙的素质教学一线抽取人力来整理材料，在一定程度上影响了教师的备课、改作、上课的质量。但是，困难总有克服的时候，在学校领导的运筹帷幄下，在全体教职工的勤奋努力下，我们最终还是圆满的完成了本学期的各项工作，我们将继续努力，共同期待。2022-1-12扩展阅读：学校期末工作总结学校期末工作总结本期，我校在片校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育

10、工作目标化、学校发展特色化。现将本学期工作总结如下：一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化本期，我校围绕精细管理的主题认真组织老师们学习讨论。通过不断地学习、探讨，老师们充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。各年级教师根据片校制订的各项要求及考核制度，精心写好各项教学计划。为了更好地实行管理制度，校长进行全方面地督促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。班主任定期组织开会，通过交流，及时掌握学校学生的动态，及时总结工作中成功的做法和举措，以及存在的问题。严格参照小学生行为规范，进一步完善机制、狠抓落实，构建

11、科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我校本期非常注重教学常规管理的落实情况。严格片校提出的要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。校长不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考

12、核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况；另一方面加强了对音、体、美课程的重视，要求严格按照课表上课，把音、体、美课堂教学真正落到实处在。切实有效提高音、体、美等课程的教学水平。让学生真正地在快乐的课堂中学会唱歌，学会打球，学会画画。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。本期我校在片校的组织下，坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重

13、平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，实事求是地分析，提出不足和改进意见。本学期我校刘江峰和戴老师老师参加了片校组织的教研活动，并分别获得了一等奖、优胜奖的好成绩。其他教师都参与了听课活动，并深受启发。三、下足魄力，切实抓好学生的养成教育。1、强化目标意识，将养成教育内容细化。养成教育工作是一项需常抓不懈的工作，本期我们从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每周都安排一项教育重点，规范德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯、劳动习惯等。由校长主抓，不定期组织部分教师和学生进行检查。2、抓好队伍建设，强化养成教育意识。继续做好班主任培训工

14、作，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。以活动为契机，狠抓养成教育，巩固德育成果。3、根据期初养成教育工作计划，开展全校性“校园之星”评比活动，校园之星分为文明星、纪律星、品德星、劳动星、卫生星、礼貌星。各方面都表现好的期末拍照在光荣榜上公布。在每一周的评比活动中都会涌现一批优秀的榜样，如六年级的宋杰威，彭世龙，刘达，五年级的冯叶、龚炜，四年级的龚少威，王健，三年级的王涌杰，二年级的彭靓王姿，一年级的李滇劲。榜样示范法充分带动其他学生效仿，争做学校的优

15、秀学生。这在学生中形成了良好的竞争氛围。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。学校举行了以养成教育为主题的手抄报比赛，五年级的冯叶、龚炜，六年级的宋雨伦分别获得比赛的一、二、三等奖，优秀作品展示在校园文化长廊上。另还组织了“学雷锋，树新风”的手抄报比赛。各年级的学生踊跃参加，优秀作品同样张贴在校园文化长廊中，以供其他同学学习参考。四、努力抓好常规体育、艺术工作学校积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了跳绳与跑步比赛，跳绳比赛中，六年级的胡丹，五年级的黄思危、六年级的彭浩分别取得了比赛的第一

16、、二、三名，学校成功举办了“六一艺术节”，六年级的学生自编自演的舞蹈节目深受学生喜欢，二年级的朱颖娜小朋友以扎实的舞蹈基本功赢得了阵阵掌声音、五年级黄思危、龚德兴的跆拳道表演惊心动魄。总之，这次活动的顺利开展，让学生在大环境下感觉到集体的力量与快乐。五、加强安全教育，提高学生安全防患意识。1、切实加强安全教育。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，设立红领巾监督岗和流动岗，在管理上保证校园安全；安全教育要深入师生、班级，家庭，每周都要安排固定的时间统一进行全校性的宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并组织学生观看相应的影片，提高学生自我保护的学习实践

17、能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。必要时请派出所的交警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长，班主任协助，每月定期对校园及周边安全隐患我校进行排查，防患于未然。平时要多考察，多询问。3、认真落实学校卫生工作管理条例，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作，认真上好生命与健康课，提高学生的健康意识。针对手足口病、水痘等传染病的性质，严格执行晨检、午检制度，做到天天上报。关注学生心理健康，加强对学生的心理健康指导。加强学生饮食卫生管理，确保学生的人身安全。4、定期进行全校性安全教育活动。让师生们在活动中共同提高安全防患意识，学会保护自己。六、有待改进的方面1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的改变。2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强。3、一部分学生存在知行不统一的现象。4、学校的周边环境整治不力，学校旁的住户搞建筑用的水泥、河沙、工人的摩托车都堆放在校门口且无法制止。校门口公路狭窄，又是丁字路口，使师生出行受到严重影响。5、学校电路老化，由于资金一直没有到位，还存在一定的火灾安全隐患。第 10 页 共 10 页