202-五好小公民主题教育活动.doc

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1、202*五好小公民主题教育活动202*五好小公民主题教育活动202*“五好小公民”主题教育活动龙场乡中学“复兴中华，从我做起”主题教育活动方案为贯彻落实好关于举办六盘水市中小学生五好小公民主题教育“复兴中华从我做起”读书征文活动的通知（六教党发202*17号）要求，结合学校的德育教育活动实际情况，现制定龙场乡中学“复兴中华从我做起”主题教育活动方案，请各班认真组织学习相关方案，吃透方案精神，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。一、活动内容1读好一本书。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的复兴中华从我做起读本，该读本由学校按学生数统一购买，经学校登记后发放。2开好主题班会。各班要在组织学生

2、阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在全体学生中开展主题班会活动，各班级可开展主题班会评比活动。3组织社会实践。各班可根据实际情况安排一次社会实践活动。校团委根据具体情况，结合读书内容，组织部分学生参加一次学校层面的社会实践活动。4开展征文评比。在读书、班会、实践的基础上，组织学生每人写一篇读后感（由各班语文老师具体承担作文指导和挑选参加学生比赛），各班级组织本班级范围内的评选，择优推荐至学校参加学校层面的评选，由学校选送优秀作品参加区、市级比赛。5举办演讲比赛。各班级在征文比赛的基础上，组织班级层面的演讲比赛，并推荐优秀选手参加学校层面的比赛，由学校选送优秀选手参加区、市级比赛。二、组

3、织领导成立龙场乡中学“五好小公民”主题教育活动领导小组。组长：吴代良副组长：龙光科罗生华成员：付锡勇江侠龙从茂严翔杜昌益陈莉及各班主任领导小组下设办公室于团委，负责具体活动安排。三、活动安排1.宣传发动：202*年12月2.阅读：202*年1月起3.主题班会、社会实践：202*年2月4.征文、演讲比赛：202*年3月前各班完成比赛；202*年3月完成校级比赛5.报送区、市级比赛：202*年4月四、活动要求1.参加对象：全体学生必须参加。2.严格按照规定的时间高质量的完成各项活动：班级组织学生读一本书（复兴中华，从我做起、开一次主题班会对怎样做“五好小公民（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士

4、）展开讨论、参加一次实践活动、写一篇读后感谈自己的志向和热闹声目标、学校组织一次主题演讲比赛。3.征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。各班级按10%选送征文参加校级比赛（附202*电子版）。4.演讲比赛各班级选送不少于1人参加校级比赛，演讲的内容必须是参赛的征文，演讲者和征文作者可以不是同一人。5.各班级于202*年3月份上报校级参赛征文作品、演讲选手及本次活动过程性材料（活动方案、活动总结、班级各项比赛成绩统计表、各项活动过程图片等）。六枝特区龙场乡中学共青团龙场乡中学委员会202*.12.扩展阅读：202*年“五好小公民”主题教育活动计划202*年“争做五好小公民”主题教

5、育活动计划教育目的：通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公民”。教育重点：理解公民道德建设的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。教育内容：中国“五好小公民”道德建设计划“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。1、“小伙伴”在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。3、“小帮手”

6、在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。4、“小标兵”在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。5、“小卫士”在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。教育过程：1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。2、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。3、班干部代表发言。4、班主任总结：在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，比如，他们脑子里只有自己，不顾及他人的利益，如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。第 4 页 共 4 页