四年级上册数学试题-单元测试-8.优化 人教新课标（2014秋）（含答案）.docx

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1、四年级上册数学单元测试-8.优化 一、单选题 1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（ ）厘米长的直条表示400人 A.10B.15C.202.只表示数量多少的统计图是（ ）。 A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图3.调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。 A.统计表B.条形统计图二、判断题 4.实验小学二年级四个班图书的本数如下。二（1）班有45本图书。 5.画条形统计图时，应该注意直条的宽窄必须一样。（判断对错）6.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。 三、填空题 7.在一幅表示某学校学生人数的条形统计图中，纵轴“5格”表示一年级有250人，那么

2、五年级有300人，在纵轴上应该用_格表示 8.条形统计图和折线统计图都用_表示一定的数量。 9.在一幅条形统计图上，纵轴上1格表示5人，表示20人的直条应画_格。 10.一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位_，数据小，每格所表示的单位_。 四、解答题 11.下表是米老鼠百货批发店一天的销售情况12.下面是二年级(1)班的同学参加课外小组统计表，请你完成下面的统计图并回答问题。图中1个格代表几人。舞蹈小组的人数是体操小组人数的几倍。你还能提出什么问题，怎样解答?13.看图回答某工厂2001年14季度产值统计图问题1：_列式： _问题2：_列式： _五、综

3、合题 14.根据统计表完成条形统计图并填空。 动物熊猫老虎袋鼠松鼠天鹅数量/只8412210 （1）根据统计表完成条形统计图。 （2）每格代表_只。 （3）会飞的动物有_只，比不会飞的动物少_只。 （4）上面一共统计了_只动物，其中_最多。 六、应用题 15.我国五座名山的海拔高度如下表：名称泰山华山黄山庐山峨眉山海拔（米）15241997187315003099根据表中的数据，完成下面的条形统计图。我国五座名山海拔高度统计图单位：米 2015年6月20日制参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解：603=20(人)，40020=20(厘米)。故答案为：C【分析】用60除以3求出

4、1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。2.【答案】 A 【解析】【解答】解：条形统计图只表示数量的多少。 故答案为：A。 【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。3.【答案】 B 【解析】【解答】调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制条形统计图更好些。 故选：B【分析】条形统计图能直观的看到数量的多少，更好些。二、判断题4.【答案】 正确 【解析】【解答】二（1）班有45本图书。 【分析】根据从统计图表中获取信息，即得二（1）班有45本图书。5.【

5、答案】 正确 【解析】【解答】根据条形统计图的意义可知：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来故答案为：正确【分析】考点：绘制条形统计图解答此题应根据条形统计图的意义以及制作条形统计图的方法进行解答根据条形统计图的意义和特点，解答即可6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：条形统计图是用宽度相对均匀的条形表示数量的多少，原题说法正确. 故答案为：正确 【分析】条形统计图就是用长短不同的均匀长条来表示数量的多少，比较形象.三、填空题7.【答案】6 【解析】【解答】解：2505=50(人)，30050=6(格)。故答案为：6

6、【分析】用250人除以5求出1格表示的人数，然后用300人除以一格表示的人数即可求出格数。8.【答案】一个单位长度 【解析】【解答】由条形、折线统计图的含义可知：条形统计图和折线统计图都用一个单位长度表示一定的数量。【分析】根据条形、折线统计图的含义，条形统计图上的每个小格表示就是一个长度单位，每个长度单位表示的数量是相同的，由于数据不同，所以画出直条的长短也不同；折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。9.【答案】 4 【解析】【解答】解：205=4（格），所以表示20人的直条应画4格。 故答案为：4。 【分析】因为1格表示5人，所以2

7、0里面有几个5就需要画几格。10.【答案】 大 ；小 【解析】【解答】一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。 故答案为：大；小 【分析】这道题主要考查了制作条形统计图的方法.解答此题的关键是，要明确一个格子表示多少个单位与所画条形统计图表示的数据有关，数据大，每格所表示的单位大，数据小，每格所表示的单位小。在制图是要根据实际情况灵活运用。四、解答题11.【答案】解：【解析】【分析】根据题意，先弄清条形统计图的纵轴上每格代表多少箱，然后依据统计表的数据确定画几格，最后用直尺作图，并将条形涂色，条形的上面写上数据，据此作图.1

8、2.【答案】 5人；4；问题：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人?35人. 【解析】【解答】根据统计表，绘制统计图如下： 观察统计表可知，图中1个格代表：5-0=5（人） 舞蹈小组的人数是体操小组人数的：205=4问题：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人? 201535（人）【分析】绘制条形统计图的关键是先弄清每格代表几人，然后根据统计表的数据确定画几格，据此作图；要求舞蹈小组的人数是体操人数的几倍，用舞蹈小组的人数体操小组的人数=倍数；根据统计图可以提出：参加舞蹈小组和音乐小组的共有多少人?用加法计算.13.【答案】 第四季度产值比第一季度多多少？ ；600-400 ；第二季度产值和第四季度

9、产值一共是多少？ ；500+600 【解析】【解答】第四季度产值比第一季度多多少？600-400；第二季度产值和第四季度产值一共是多少？500+600. 故答案为：第四季度产值比第一季度多多少？600-400；第二季度产值和第四季度产值一共是多少？500+600. 【分析】根据条形统计图写出符合条件的文字题，再列式即可.五、综合题14.【答案】 （1）（2）2（3）10；16（4）36；袋鼠 【解析】【解答】（2）每格代表2只。（3） 会飞的动物有10只，比不会飞的动物少26-10=16（只）。（4）8+4+12+2+10=36（只）1210842，袋鼠最多。【分析】（1）观察统计图可知，纵轴每格代表2只，用统计表中的数据2，就是要涂的格数，据此解答；（2）观察统计图可知，纵轴每格代表2只；（3）观察图可知，会飞的动物是天鹅，剩下的几种动物都不会飞，据此解答；（4）要求动物的总数，用加法计算；要求哪种动物最多，比较它们数量的大小即可。六、应用题15.【答案】 解：【解析】【分析】 依据统计表中的信息绘制条形统计图，使条形的宽度相同，高度要准确，并且标上数值。