四年级上册美术教案－16穿编的乐趣 ｜人教新课标（2014秋）.doc

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1、穿编的乐趣教学设计教学目标：1、通过亲自动手拆分，使学生发现纸带穿编的基本方法。2、发挥学生想象力，能运用掌握的穿编技能完成自己的设计。3、感受穿编的乐趣，培养动手操作能力。教学重点：穿编方法的探索。教学难点：立体作品的穿编。教学过程：一、 导入阶段 1、师：出示布条编织的脚垫（实物展示）引导学生观察是用的什么材料?怎么制作的？生：布条、毛线、穿、编2、师：我们生活当中除了毛线、布条编织以外，同学们想一想还有没有其它材料编织的？（课件展示）生：草叶、麻绳、纸师：纸在美术课中的用途还有很多，比如之前我们学过的折纸、剪纸等，今天我们就来学一个新花样纸袋穿编。引出课题穿编的乐趣（板书）二、欣赏书上范

2、作 教科书欣赏：师：请同学们打开课本第30页，看一下书上的作品，仔细观察，用什么材料制作的有什么用途？生:玉米叶作的龙、草叶作的蝗虫、麻线作的小毛驴、纸条作的变色龙等师：非常不错，同学们观察的很仔细。那请同学们思考一个问题了，它是怎么穿编的。书上有一个穿编图，小朋友的双手正在穿编仔细看一下。三、新课讲授1.请同学们先自学教科书中的穿编技法，探索其规律2.观看老师示范穿编一件简单的作品、渗透“一提一压”老师这里准备了好多纸条，请同学们看老师是如何穿编的？A、将对折后的两根纸条穿编在一起B、穿编第三根的时候要与前面的相反C、一提一压、一提一压、以此类推D、出来形象后剪成自己喜欢的作品形象3.讲解穿

3、编的基本方法（并板书）师：学生思考老师示范穿编的时候有规律吗？什么规律？生：一上一下小结：穿编的规律是一提一压，第二排穿编的时候要和一排的交错，正好和它相反，这样编出来的花纹才好看。4、讲解重复的美感四、动手制作 体验乐趣1.师：通过刚才的观察、示范，我相信你们都有了很大的收获，已经迫不及待想动手来做一做了，下面就请同学们利用你手中的材料制作一件自己喜欢的作品吧！看谁做的又快又有创意！2提醒学生注意安全3.播放钢琴曲秋日私语出示制作步骤（1）、选择穿编的材料。有韧性的条形物。纸条，草叶、包装带、毛线 （2）、设计穿编造型，可以是立体的，如篮子。也可以是平面的装饰物。 （3）、穿编的要点：穿编好的纸条要拉好，可以在作品反面用透明胶先固定住。 （4）、将多余的部分剪去，整理完成作品。（5）、注意保持卫生4.教师适时指导并给予帮助五、评价阶段1、各组同学介绍自己的作品自我评价2、互相评价欣赏，教师适时加以点评六、课后扩展 穿编在生活中还有很多运用，这节课我们仅仅学习了简单的纸条穿编，大家表现得都很出色。请同学们在课下利用其它的材料，充分发挥自己的聪明才智，运用灵巧的双手编织出更美丽的作品来。（图片展示）七、板书设计：16、穿编的乐趣技法：一提一压色彩：醒目和谐造型：展开想象收尾：整齐美观