三年级下册数学教案-2 笔算除法第八课时　解决问题(1) 人教新课标.doc

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1、笔算除法第八课时解决问题(1)教材第29页例8估算。1使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法。2引导学生根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些。3培养学生应用数学的能力。教学重点：在具体的情境中进行除法估算，表达估算的思路。教学难点：根据具体情况合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些。一师一优课一课一名师(设计者：)1呈现梅梅一家三人的情景图(出示课件)。2梅梅一家遇到了什么难题呢？我们一起来看看吧！1每天的住宿费大约是多少钱？2这道题该怎么解决呢？(同桌交流、讨论)3自主探索，你能猜一下每天的住宿费大约是多少钱吗？可以用什么方

2、法快速地解决它呢？4大约是什么意思？求它们的近似值用什么方法？再问：怎样进行除法估算？5学生讨论后反馈结果。6请一学生叙述估算的过程。可能出现以下几种情况：(1)267接近300，2673100(元)300(2)267接近270，267390(元)2707对比两种估算的过程和方法。他们的解答都合理吗？为什么？8每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80元呢？9总结加强：刚才你们是用什么方法很快地帮梅梅一家解决难题的？(估算)这节课让你学到了什么知识？(学生发言)在生活中你还认为哪些地方用得到估算呢？估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们遇到数字较大的题目，比如分东西，而你又不能准确地算出该平均分多少物品给每个人时，我们就可以用估算来计算。1用你喜欢的方法估一估。2423123628241985 2458 37095707 1412 28472商店准备把241个梨装袋进行销售。(1)如果每3个梨一袋，大约可以装多少袋？(2)如果每4个梨一袋，大约可以装多少袋？3三年级有3个班，要乘坐5辆大客车去郊游，三(1)班有64人，三(2)班67人，三(3)班68人，平均每辆大客车大约坐多少人？让学生小结本节课学习了哪些内容。