2022年度个人成长总结臧扬.doc

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1、2022年度个人成长总结 臧扬2022年度个人成长总结 臧扬2022年度个人成长总结小四班：臧扬时间的脚步从不停歇，它如白驹过隙一般，在幼儿与我们的成长过程中不经意间地走过，忙碌间忽然发现，已经又是一个年头，这是我在省军区幼儿园工作的第三个年头，每年静心下来写个人成长总结时，总会感慨万分，细细回味这一年，那逝去的一点一滴，对于我而言，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在这一年实践工作中的几点总结：一、本年度取得的成绩：1、学习钻研能力：2022年3月，基于园领导的支持和信任，我有幸担任了中班小主持人老师，经过这一学期的学习、钻研和锻炼，做到了如何帮助孩子树立自信、如何让每一位小朋友都勇于上台展现

2、自己，同时，也提升了自己的语音意识以及教学活动的组织能力。2022年7月，我有幸前往湖北军区幼儿园培训学习，通过一个礼拜的学习，我收获到了许多新的教育理念，就是在这样一次次的学习中，我不断地改进自己的教育理念，这些宝贵的机会，对于我的进一步成长有了很大的帮助。我感谢这一次次历练的机会.。2022年9月有幸担任了小班组教研组长的一职，有压力更有动力，对于自己是一次更大的挑战和锻炼，我积极请教有经验的老师，吸取她们宝贵的经验，然后结合自己的钻研和探索，带领小班组的各位教师一起探讨、一起成长、一起进步。我始终以一名学习者的姿态站在每一个可以给我锻炼和成长的位置，我深知不断学习的重要性，不放过每一个难

3、能可贵的学习机会。2、管理协调能力：在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，我不断学习有关于幼儿教育的知识和理念，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到幼儿教育工作中，对使幼儿“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点。我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。本学期我赏读了时间管理这本书，幼儿园的工作是比较繁重的，当各项任务下来，难免会有种无头苍蝇般不知道该从何入手，而我一直

4、保持着这样一个习惯，首先我会将事务分类好，需要在最快时间里完成的事情先排列到我的备忘录首栏，然后按照各事项的重要紧急程度，一一分类好，并时刻提醒自己，有哪些事情需要我在哪个时间段需要完成好，如什么时候需要给家长打电话咨询、反应以及交流孩子的近况、什么时候需要书写好各种活动计划和方案、什么时候需要完成班级环境创设的哪一方面等等，备忘录制定好了，就需要立马开始执行，自动自发、在最快的时间里投入到实施当中，高效率的开展各项工作和任务，并养成今日事今日毕的优良工作作风，每完成一项工作后，再继续投入到接下来有待我落实完善的工作当中，这样工作着，体验到的就会是一种成就感！我还经常浏览中国幼儿教师网的内容，

5、从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前幼儿教育的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。3、环境创设能力：本学期在环境创设方面有所提升，以创新、精品意识为主导，本学期在区角活动的材料操作上我尝试了大胆地突破，通过结合本班孩子的年龄特点以及认知水平，我巧手制作了几样教玩具，数学角的手指与戒指，不仅迎合了孩子的喜好，更重要的是孩子在操作中，不仅愉悦情绪，还提升了新的认知，对5以内的数量和颜色都有了进一步的了解，为了让孩子们对形状也有所认知，我还制作了图形宝宝找家的教玩具，总之我的目标是尽可能多尝试更多富有创意的幼儿教玩具，给幼儿更

6、佳的操作探索空间；以幼儿为主题，以幼儿的发展为目标，全心全意做好区角活动的创设，发挥其真正的教育价值，通过一个月的钻研、请教和园领导的指导，我班的环境创设在最后的班级评比中也取得了喜人的好成绩。4、家园沟通能力：本学期迎来了32位新入园小朋友和家长朋友们，对于陌生的环境和全新的生活模式，无论是孩子还是家长，都有一个分离焦虑期，为了顺利让孩子和家长顺利度过这个阶段，我每天都会查阅大量的资料和文章，学习一些好的策略，让孩子们喜欢上幼儿园，与此同时我还会积极与家长们交流和沟通，让家长们放心、安心地将孩子交给我们，我也积极地带着班级成员一起探讨在最快最短的时间里，帮助孩子和引领家长顺利度过入园分离焦虑

7、期，开学的第一个月，我们几乎每天都和孩子如影随形，晨接、进餐、活动、午睡、离园、家访等，我们努力将工作做到极致，心往一块想，劲往一块使，每天用心关注每一位孩子的进步，记录每一位孩子的成长，然后将孩子们的生活片段拍录下来，放到班级博客当中，让孩子和家长一起体验集体生活的乐趣所在，为此在一个月的时间里，我班的孩子整体的情况渐入佳境了，如今，小四班的每一位宝贝都已经深深喜欢上了小四班、喜欢上幼儿园的集体生活，这离不开我们班组成员之间的齐心协力、脚踏实地以及我们对孩子实实在在的那一份关爱和呵护。5、大型活动排练能力：经过新一年的锻炼，对于大型活动的排练，慢慢地我能做到游刃有余了，能够大胆地创新，勇于挑

8、战新的方式，精益求精，精品意识也逐步在增强，为此，每次大型活动，我班的活动都能受到大家的一致认可和好评，如大大班六一节目以及毕业典礼、小四班亲子秋游、亲子运动会等等，我始终坚持一个观念：要么不做，要么就做到最好，要给每一位孩子和每一位家长都留下最深刻的记忆，要不断提升大家继续参与各项大型活动的积极性。二、反思本学期工作存在在问题：1、关注幼儿特点的问题上在关注孩子的特点方面掌握的还不够全面，应从幼儿的学习以及生活等多个角度来看待和分析每一个孩子，同时多以鼓励教育为主，要坚信每一个孩子都是世界上唯一仅有的珍珠！2、学期目标制定的问题上在学期教学目标的计划制定方面还缺乏了一定的系统和规范！没有很好

9、地遵循纲要的指导，本学期艺术以及语言领域较为注重，而数学领域方面有所忽视，需要进行严格缜密地计划进行教学。三、下学期努力的方向：肩上担负着的重大的责任，时间真的是很有限，但我必须对我的孩子们负责，我以十倍的责任感投入到教学工作之中，期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪幼儿的智慧，调动孩子们学习的积极性，真正做到扬

10、长避短，成为一名智慧型的教育工作者。作为教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。扩展阅读：臧扬 2022.2小四班下学期学期计划(2022.2-2022.7)小四班第二学期班务计划（2022.2-2022.7）小四班班长：臧扬新学期，我们迎来了可爱的小宝贝，他们就像一群嗷嗷待哺的小鸟，等待着我们用爱的营养来哺育；像一朵朵含苞欲放的小花朵，等待我们用和风的雨露来浇灌，我们深知新学期的保教工作任重而道远，因此我班三位老师将帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯，遵循“让孩子健康成长、和谐发展”的宗旨开展各项工作，现将本学期工作总

11、结如下：、情况分析1、班组成员情况本学期我们继续由上学期原班老师组成，三教一保。龚一米老师工作风貌一直保持着积极向上、青春活力，感染着班级每一位成员。现已能够承担班里的各项工作，教态端正，是一位非常务实且有潜力的年轻教师；保育员冯枚丽老师一直保持着认真负责的工作态度，对孩子的生活护理做到一丝不苟。我们班是一个有活力、有创新、有规范的温馨集体，相信在大家的共同努力下，一定会团结协作，再创新绩。2、幼儿情况本学期我班共有幼儿37名，其中原班幼儿33人，插班新生4人。经过一个学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到老师身边，一起游戏、学习。全班幼儿都

12、能适应集体生活了，喜欢和老师、小朋友一起学本领。大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园主动向老师问好，离园时礼貌地说再见。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西的现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。本学期，幼儿的年龄都在34岁之间，我们将在充分观察

13、了解幼儿的基础上，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿适应集体生活的同时，培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。二、本学期工作目标（一）安全工作结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。保护孩子安全，发展身体动作，增进孩子身体健康。1帮助幼儿了解水、火、点、煤气、刀具、常用药物的使用和注意事项，在一日活动中，引导幼儿注意安全，不爬护栏、上下楼梯慢慢走；不把小玩具放入鼻孔、口中、耳朵。2把安全教育工作纳入一日生活中，教幼儿认识一些生活中的安全标志，对幼儿进行安全教育和指导，教幼儿学习自我保护的方法。（二）教育教学工作目标1健康领域教育目标（1）了解盥洗

14、的顺序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；学习穿脱衣服；学会使用手帕或纸巾；坐、站、行、睡的姿势正确;能及时排便；有良好的作息习惯。（2）进餐时保持愉快的情绪，愿意独立进餐，认识最常见的食物，爱吃各种食物，主动饮水。（3）了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病预防与治疗。（4）知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全，了解日常生活中的安全常识。（5）知道自己的性别。（6）喜欢并愿意参加体育活动；能自然地走、跑、跳、爬、投掷；学习听口令和信号做出相应动作；玩滑梯、攀登架、转椅等大型活动器械时能注意安全；能合作收拾小型体育器材。2语言领域教育目标（1）倾听行为目标是：学会安

15、静的听同伴说话，不随便插嘴；喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话；能够听懂普通话；养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解教简单的语言游戏规则。（2）表述行为目标是：愿意说普通话；在教师引导下，学习围绕主题谈话，能够用短句表达自己的意思；初步学习常见的交往语言和礼貌用语；愿意在集体面前讲述，能正确的说出讲述内容的主要特征或主要事件。（3）文学欣赏目标是：喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣；能够初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品；学习理解文学作品的情节内容或画面情景，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。（4）早期阅

16、读目标是：喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童画书的主要内容；能用口头语言将儿童画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系；对文字感兴趣，能在成人的启发下认读最简单的文字；在活动中以描绘图形的方式练习基本笔画。3社会领域教育目标（1）引导幼儿初步了解自己身体主要部分的基本特征和功能，初步学会自我保护。（2）使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本的自我控制能力。（3）引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。（4）使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。（5）引

17、导幼儿初步掌握日常生活中的礼貌用语，使幼儿初步学会有礼貌地同他人交往，见了老师和长辈会鞠躬、问好。（6）使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。（7）使幼儿初步懂得最主要的交通安全常识。（8）引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。（9）激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，引导幼儿初步了解父母和老师的劳动。（10）使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。（11）教育幼儿在与同伴共同活动时不争夺或独占玩具。4科学领域教育目标（1）知识方面。在生活中观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。在生活、游戏及其他活动中理解和建立初步

18、的数学关系。（2）能力方面。运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，运用已有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。（3）情感方面。对周围的事物和形象感兴趣，喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源。5艺术领域教育目标（1）音乐教育目标学习用正确的姿势、自然的声音唱歌，理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感，学习为短小、工整、简单、多重复的歌曲编填新歌词和表演动作，体验创造性地参与唱歌活动的快乐。学习按音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，跳简

19、单的集体舞蹈；使用目光、表情、姿态与同伴交流，体验在随音乐运动之中表达、创造和交流的快乐。学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏，看指挥开始和停止演奏，在不表演时不随便玩弄乐器，按要求取放、交换和收拾乐器，体验操作乐器、管理乐器的快乐。学习感受性质鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感，在感受的同时进行多种方式的创造性表达，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同情趣。（2）美术教育目标【美术欣赏教育目标】愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的乐趣，并养成集中注意力欣赏的习惯。学习欣赏与自己的生活经验有关的、具有鲜明色彩和简单

20、造型的物品和美术作品，能对这类作品感兴趣。学习欣赏同伴的美术作品。【绘画教育目标】愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣，并养成大胆作画的习惯。认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和铅笔画纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法和握笔方法和作画姿态。学习画线条和简单形状，并能用来表现日常生活中熟悉的、简单物体的轮廓特征。认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等眼色并选用多种眼色作画，对使用眼色感兴趣。学习在画面中的中心位置大胆地安排主要形象。【手工教育目标】愿意参加手工活动，体验手工活动的快乐，对手工活动感兴趣，愿意尝试各种手工工具和材料，并养成良好的手工活动的习惯。学习用糨糊、胶水粘

21、贴沙子、种子等点状材料。学习用撕、拼贴、折等方法制作纸质面状材料。学习用搓、团圆、压扁、黏合的方法塑造简单的立体物象。（三）保育工作1小班幼儿生活自理能力较弱，体制较差，容易生病，所以我们要根据小班幼儿的年龄特征，加强保育意识，把更多的精力放在生活的照料、护理上。2精心护理幼儿的日常生活，管理好孩子的午睡、进餐及大小便，发现孩子大小便解出及时换洗，做到没有拖着鼻涕，露着肚脐的孩子。3组织开展各项户外活动，活动前隔汗巾，控制孩子的活动量，出汗时及时将毛巾换掉。做好热脱冷增工作，坚持户外体育锻炼活动，增强幼儿的身体素质，提高抵抗能力。4严格执行各项卫生消毒制度，每天餐前用消毒水擦洗桌子，帮助孩子用

22、肥皂洗手，用紫外线灯进行消毒，及时开窗通风，预防传染病的发生。5培养幼儿的生活自理能力，让幼儿多动手、多实践，引导幼儿学习穿脱鞋袜、衣服、收拾物品等，提高幼儿的生活技能。6把安全教育纳入一日活动中，各环节都要注意消除安全隐患，提高安全防范意识，随时随地对幼儿进行安全教育和指导，教幼儿认识一些生活中的安全标志，如小心触电、严禁攀爬等，提高幼儿的自我保护能力及安全意识。教给孩子一些简单的安全常识，保证每位幼儿健康、安全、快乐地成长。（四）家长工作1召开家长会，开学头一个月对新生幼儿进行家访。2请家长关心我们的博客，及时地了解现阶段的各项保教要求，以及一些家教方法等，并能积极投稿参与我们的“家长园地

23、”。3重新选出本班的家长代表。4做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。5加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育。6请家长能为我班的自然角、娃娃家，增添些植物、娃娃，便于幼儿观察和操作。7建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，多和孩子讲普通话，能正确对待孩子的提问。多带领孩子外出参观，增加孩子的知识面。三、环境创设构想（一）主墙在班级的环境建设中，了解小班幼儿年龄段的特点，根据教育计划和主题活动，整个环境主要是根据现在的主题学习，三、四月以春天为主，五月以庆祝“六一”为主，巧妙地利用各种景象绘图贴在主题墙上、窗户上、走廊上，充分体现了我班具

24、有本班特色的环境，给幼儿一定的欣赏氛围，激发幼儿动手创造的兴趣。为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境是我们最希望做到的。这样孩子才能在良好的班级中健康快乐的成长。（二）活动区对于小班的孩子来说由于年龄较小，其注意力与中、大班的幼儿相比有着较大的差距，他们更喜欢形式多样且简单易行的活动。怎样使小班的孩子融入集体，更愿意参加各类活动呢？这取决于小班的环境创设是否能让孩子们接受和喜爱。因此我班创设了美术角、娃娃家、结构区、阅读角、植物角等活动区。【美工区的目标】1能自主选择材料，喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。2运用熟悉和喜欢的

25、图形、材料进行多种简单装饰。3.发展手的灵活性和手眼的协调性。【图书区的目标】1培养幼儿阅读习惯，每次只拿一本书，知道一页一页的翻看图书。2.愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。3有爱护图书的意识，初步学习收放图书。【娃娃家的目标】1.通过帮助小动物穿衣打扮、整理房间，提高幼儿的生活自理能力，训练幼儿动作技能，解决日常生活中实际问题，培养幼儿的爱心和合作能力。2巩固幼儿对房间物品一一对摆放的常规培养，并初步了解物品功能及用途。3.培养幼儿交流与合作的能力。【植物角的目标】1对动植物生长表现产生好奇和兴趣。2通过丰富的材料与环境感知、操作比较23个物体间常见

26、量的差异3初步感知沙、水的特性，体验事物特征，如多少等简单的量的特征。4初步感知和探究物体的特征，（如：大小、颜色、形状、软硬、粗糙、光滑、滚、转、停等）及对物体的作用方式。（如：推、拉等）。5在日常生活和游戏中喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养、给植物浇水等活动。【结构区的目标】1培养幼儿的想象力及空间方位的认知。2建立能与小朋友友好相处和团结合作的精神。3能充分利用废旧物品进行再创造。四、每月工作重点月份教学工作1完成班级计划、年级组计划、课题计1幼儿物品做好标划等各类计划。记。1逐步熟悉幼儿园一日生活的各个环节。2学习良好的会独立进餐习惯3不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。1召开本班家长

27、会。2与新生家长签订家长须知3新生家访。4更新班级博客。保育工作常规培养家长工作二2稳定幼儿情绪，2卫生大扫除，迎、帮助幼儿尽快适应接幼儿入园。三幼儿园生活。3做好各项常规消月3开展开心宝宝毒工作。份色彩乐园的主题4时刻关注幼儿衣活动。物的变化，及时更换4教幼儿学做新的湿衣服。课间操。1开展春天真美1测查幼儿学期初1愿意参加集体活四月份丽小雨沙沙的身高体重等生长发动，能按照老师的要主题活动。育情况。求行事。1.协助制作体育器械。2进行课间操比赛。2积极预防春季多2学习收拾玩具，3继续完善环境创发病。设，进行评比。知道用完东西后要3认真做好常规消放回原处。4组织春游活动。毒工作。1开展瞧我多能干

28、多才多艺的手为主题开展活动。1认真做好日常护五月份2加强幼儿自我服理工作。1对桌椅要轻抬、1根据天气为幼儿带合适的衣服上幼儿园。2对孩子进行爱劳动教育。务能力，举行“穿鞋2根据天气及时为轻放，不拖桌椅。子”比赛。幼儿增减衣服。2加强幼儿的行为3进行消防演习活3积极预防春季流常规教育。动。4排练“六一”节目。1举行“六一”庆祝活动。2加强班级特色教1认真做好各项常1学习与小朋友友规消毒工作。好相处，控制独占独行疾病。六育。月3.开展“快快乐乐过份六一”、“石头大玩家”等主题活动。3.加强自我保护意识。2加强三检，及时霸现象。发现不良情绪。2继续进行各项常1配合幼儿园进行元旦庆祝活动的准备。2积极

29、配合幼儿园的工作。3加强户外锻炼，规的培养。积极预防感冒。3洗手、洗脸时提4教育幼儿保持衣醒幼儿不把衣服打服整洁。湿。1愿意和小朋友一1进行“我爱我家”七月份的教育。1学习天降暑的方起游戏，游戏中避免争吵现象。1整理幼儿在园物品。2领取幼儿成长手册和幼儿用书。2书写幼儿成长法。手册。2做好学期末财产2学会自己整理物3.学期汇报，做好本登记和物品整理。品，保持物品摆放整学期的总结工作。齐。五、每周活动预设月份大主题教学日期内容安排二月份健康宝宝色彩乐园2.132.17洗手（音乐）；啊呜啊呜（语言）；开心宝宝（社会）；小兔过生日（数学）；保护小鼻子（健康）高兴和生气（健康）；大老鼠（社会）；洗澡澡

30、2.202.24（音乐）；好吃的早餐（科学）；小熊一家（语言）有趣的肥皂（科学）；健康的我（美术）；爱睡2.273.2觉的小猪（语言）；好朋友（社会）；蚂蚁搬豆（体育）3.53.9变色蜗牛（语言）；我喜欢的颜色（社会）；好玩的泡沫垫（健康）；五彩的手帕（手工）；小熊搬新家（数学）三月份找朋友小雨沙沙四月美份丽的春天绿色的世界（语言）；会说话的红颜色（社会）；3.123.16彩色世界真奇妙（健康）；洗相片（音乐）；会变色的瓶宝宝（科学）点点找朋友（科学）；小鸭找朋友（语言）；我3.193.23们俩是好友（健康）；合作力量大（社会）；我的朋友在哪里（音乐）招待客人（科学）；两颗花籽找家（语言）；伙

31、3.263.30伴之家（健康）；舒适的家（社会）；我爱我家（欣赏）春雨（语言）；大雨小雨（音乐）；晴雨娃娃（手工）；越过小水洼（体育）；云朵和雨点（数学）幼儿园里的花（科学）；春天（音乐）；花宝宝小笑了（社会）；绿色的世界（语言）；小蜜蜂采花蜜（体育）4.24.34.94.134.164.20春游（语言）；拔萝卜（社会）；柳树姑娘（美术）；美丽的蝴蝶（科学）；扑蝴蝶（体育）小兔子找太阳（语言）；聪明的乌龟（体育）；4.234.27动物的花衣裳（科学）；爱护小动物（社会）；袋鼠（音乐）五月份我自己5.45.11我是飞行员（体育）；身体乐器（音乐）；动起来（科学）；我自己做（语言）；到朋友家做客（

32、社会）六月份多才多艺的手快快乐乐过六一猜猜我是谁（社会）；照镜子（语言）；白天和5.145.18黑夜（科学）；不跟陌生人走（健康）蛋族秀（美术）小手的秘密（健康）；手的舞蹈（音乐）；美丽5.215.25的热带鱼（美术）；小手请谁来帮忙（科学）；天才表演家（语言）5.286.1小小手（语言）；我的右手教左手（社会）；打开来尝一尝（科学）；爱叫好的大拇指（健康）；小手歌（音乐）“六一”儿童节（语言）；快快乐乐过“六一（社会）；庆“六一”（健康）；六一儿童节（音乐）吹泡泡（数学）6.46.8纸大炮（手工）；小仙女的音乐盒（音乐）；爱6.116.15唱歌的大恐龙（语言）消灭声音（科学）；会听声音的耳朵（健康）五彩石头路（语言）；小猪盖房子（体育）；石6.186.22头造型师（美术）；石头叠叠乐（科学）；石头碰碰响（音乐）石头小屋（数学）；想长脚的石头（语言）；石6.256.29头滚画（美术）；运石头盖房子（体育）；岩石的故事（科学）爸爸妈妈好（语言）；爸爸妈妈的职业（社会）；上街不离开爸爸妈妈（健康）；做礼物（手工）；送给爸爸的礼物（数学）7.97.13妈妈过生日（语言）；我的好妈妈（社会）；妈妈牵我过马路（健康）；洗手帕（音乐）；送给妈妈的礼物（数学）石头大玩家七月份我爱我家7.27.6第 18 页 共 18 页