2022年国培计划培训项目梧州学院幼儿园骨干教师培训班学员基地实岗研修指导工作小结(黎雪霞).doc
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2、拖了研修班级的后腿。所以,在研修过程中,竭尽全力做好这项工作,不辜负领导、专家的信任,对参训教师负责。根据上级领导的要求,为保证研修效果,我在带岗前,通过谈话的形式了解了参培教师的需求,重点把带岗重点放在指导她们对幼儿园一日活动的工作流程的学习,其次把自己在组织活动中的一些技巧也结合实践一一向老师们传授。为了保证研修质量,我对自己带班的各个活动进行细细地推敲,使每个环节尽量衔接紧凑,每一个活动都展现出最好的一面,让跟岗老师们有更好的学习平台。在研修老师尝试自己组织活动中,我发现她们对游戏活动很难把握,所以在跟岗的第二周,我就有意识地增加多种游戏的组织,让她们更清楚地了解各种游戏组织的方法和技巧
3、。为了给学员提供交流的机会,我们幼儿园还根据研修情况,特别展示了一些教研活动,有示范课研究,有专题研究,从各种教研活动中,我和研修的老师一起成长,吸取别人的精华,从中学到不少东西!同时也提高了我的带班水平。在带教过程中,我自己有不明白的地方,我就与其他指导教师多交流,保证在研修中不出差错。在为期一个月的研修里,我和其它带岗老师被同学们的研修热情一直所鼓舞着、感动着。在研修中,我们提出自己的疑问与困惑,在交流中就感兴趣或存在疑问的话题展开激烈的讨论,在不同观点的碰撞中,达成共识。通过观看研讨课、互动交流、思想碰撞,使自己在思想观念有很大的转变,能力水平上有很大的提高,这将是本次培训最大的收获。感
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