2022年一上心理健康教案.pdf

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1、心理健康教案日期主题课时数授课对象学生数2.17-2.24 我是小学生了2 101 班45 3.3-3.10 我爱我的小伙伴书包2 101 班45 3.17 我想和大家一起玩1 101 班45 3.24-3.31 慢性病的基本知识2 101 班45 4.14 慢性病的预防教案1 101 班45 4.21 开心，真开心1 101 班45 4.28-5.5 学习本领靠坚持2 101 班45 5.12 预防蛔虫病1 101 班45 5.19 做一个有诚信的人2 101 班45 我是小学生了心育目标： 1通过活动，让学生认识到自己新的社会角色-小学生；让学生认识自己的角色变化， 从情感上认识到自己长大

2、了。 学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 2通过辅导活动，让小学生懂得，自己的主要任务不再是游戏，而是要在教师和家长的指导下进行学习活动过程：一、录象导入看录象：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学， 可高兴了， 因为他们知道从今起， 他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第一课我是小学生二、活动与训练1成为一名小学生了， 许多方面

3、都发生了很大变化。对比书包的大小，对比书包里面书的书的大小厚薄，对比书本的多少讨论。请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同学作以补充。2针对发言，大家展开计论，和同学们一块说说当小学生的感受，并讨论怎样能做一名好学生。3小品：内容简介：我是一名小学生每天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道，我该起床了。因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。 如果起床晚了，我就可能上学迟到了。我知道，当一名小学生， 上学不能迟到。 妈妈帮我整理书包， 我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上，小鸟为我歌唱，小

4、树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。来到学校见到老师说声： “老师，您好！”，见到同学说声： “同学，您早！”。我是一名小学生了，我应懂礼貌。想想：（一）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：（二）做一名小学生我感到很快乐，因为：三、结合小学生守则：启发学生如何才能成为优秀小学生。师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。四、总结：作为一名小学生应时时用 小学生守则 要求自己，想想自己做的怎么样，还有那些没做好，努力去做到精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 17 页

5、- - - - - - - - - - 反思：小学时代， 既是人生最富梦幻色彩的时代，也是人生走向社会的第一个黄金驿站。儿童从进入小学校门的那一天起，孩子的角色就已经发生了变化，由小朋友变成了小学生， 学习将成为他们的主导活动， 他们一方面要系统地学习和掌握知识技能， 一方面要有意识地参加集体活动，接受良好行为规范的训练和约束，培养适合社会需要的个性品质。 总之，小学时代是儿童由 “自然人”向“社会人”发展的重要时期， 因而启发引导小学生认识自己社会角色的变化，唤起他们的自我意识， 帮助小学生尽快适应小学生活，形成正确的学习动机， 激发他们的社会责任感具有重要意义。我爱我的小伙伴整理小书包教学

6、目标：1学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯，爱护小书包。2清楚讲述自己的做法。活动内容：整理小书包教学过程：一、由问题导入新课：师：想一想，你的书包里装了哪些东西？二、知识的海洋：师：书包，陪伴我们上学。它是我们的“小伙伴”。书包里装着我们上学用的教科书、笔记本可是有些同学把玩具手枪也放进了小书包。这样做对吗？把书包里与学习生活无关的东西拿出去，能帮助我们集中注意力、 专心地学习。书包整理好了，心情也会变得更愉快了。三、唱儿歌书包精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 17

7、页 - - - - - - - - - - 小书包，背在肩，妈妈的叮咛在里边。字字句句都是爱，时时刻刻暖心间。小书包，沉甸甸，老师的心血在里边。点点滴滴滋润我，一笔一划写诗篇。小书包，色彩鲜，美好心灵在里边。尊师敬老讲礼貌，从我做起要争先。小书包，万万千，好像花朵映蓝天。赤橙黄绿青蓝紫，装扮祖国好河山。四、想法你我他师：说一说，你是如何整理书包的？（生边演示边讲）五、心灵小游戏：左边的东西中哪几样要放到书包里。六、总结：本节课你有什么收获？心情是什么样的？师：老师希望你们上小学后继续保持整理小书包、爱护小书包的好习惯。我想和大家一起玩主要目标：1. 培 养学 生正 确的 人际交 往态 度，帮助

8、 学 生掌 握人 际交 往的 基 本技能，提高 学生 与人 交往的 实际 能力 ，培 养 学生 开朗 合群 的心 理 ，能 主动和伙 伴们 一起 游戏 。2. 感 受集 体生 活的 乐趣。重点 难点 ：1. 培养学 生开 朗合 群 的心 理， 能主 动和 伙伴们 一起 游戏 。2. 怎样使 学生 主动 邀 请那 些不 合群 的学 生一起 参加 活动 。活动 准备 ：1. 排 演童 话剧 小 兔菲菲 2. 音 乐 儿童 圆舞 曲， 歌曲 拍 手歌 。3. 小 兔、 小猴 、小 熊、小 老虎 、蝴 蝶头 饰 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名

9、师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 4. 小 红旗 5 面 ，苹 果图片 10 张5.1 米 左右 的绳 子。活动 过程一 、 导入：你有 朋友 吗？ 你喜 欢交朋 友吗 ？在 生活 中 ，有 的人 拥有 很多 朋 友，与朋 友一 起学 习，一 起生 活，遇到 问题 一起商 量，一起 解决 ，说说 笑笑，真开 心呀 ！这 节课 将 伴随 你一 起探 索怎 样 才能 交上 更多 的朋 友！一、活动：（一）、教师谈话 引出儿 童剧：你看，在美丽 的大 森林 里，有 一群活泼 可爱 的小 动物 。 大家 总是 一起 快乐 的

10、 玩耍 游戏 儿童 剧表 演： 小 兔菲 菲， 音乐 儿 童 圆舞 曲 。角色 ：小 兔、 小熊 、小猴 、小 老虎 、蝴 蝶场景 ：一 片草 地，四 周有 鲜花 和野 草，蝴 蝶在 飞舞 ，小 动物 们 在草地上 高兴 的玩 老鹰 捉 小鸡 的游 戏。小兔：小白兔，长 白毛，长 长的 耳朵 向上 翘，今 天来 到草 地上 ，晒晒太 阳多 舒服 。（ 左 右看 看， 伸伸 懒腰 ）小动 物们：（ 围在 小兔身 边）小 兔，小 兔，和我 们一 起玩 老鹰 捉小鸡吧 。小兔 ：这 个游 戏多 没意思 啊！小猴 （做 跳绳 的动 作）： 那我 们来 跳绳 吧 ！小兔 ：我 ，我 不会 。小老 虎：

11、还是 一起 来踢足 球吧 ，（ 飞起 一 脚） 多带 劲呀 ！小兔 ：不 行， 不行 ！弄脏 了衣 服， 回家 妈 妈要 骂的 。小动 物 们： （ 七嘴 八舌）唉，这也 不行 ，那也 不行 ，怎 么办 呢？（ 大家无 可奈 何的 离去 ）1、表 演结 束， 老师 引导 ：小 兔菲 菲为 什么不 和大 家玩 ？2、根据 学生 的回 答 ，老 师归 纳：哦 ，原 来小 兔是 不愿 意和 大 家玩，不会 玩，妈妈 也不 让他玩 ，其 实我 们可 以 猜到 ，小 兔心 里也 一 定会 感到孤单 难过 的。（二 ）、 找朋 友游 戏：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - -

12、- - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 教师 过渡 ：小 兔不 玩，不 仅自 己很 孤单 ，小动 物们 也不 高兴 。是啊，课间 我们 大家 一起 快 快乐 乐的 与同 伴一 起 玩耍，多好啊。如 果 一个 人孤零零 的一 个人 玩，我 们会 觉得 没意 思，所 以，平时 搞活 动 ，做 游戏 都需要与 他人 合作 。1、要求 ： 全班分 成 4 组，以 组为 单位 ， 数到 “一 ”。第一 次： 3 个同 学一 组迅 速抱 成团 。 11 3=3 2 第二 次： 4 个同 学一 组迅 速抱 成团 。

13、9 4=2 1 第三 次： 5 个同 学一 组迅 速抱 成团85=1 3 2、游戏 之后 数一 数 ：我赢 了（）次，我输了（）次。谈 一谈 ：（学 生谈 心里 感受 ）（ 1） 我找 到朋 友时 心里 感到 （）。（ 2） 我没 找到 朋友 时心 里感 到（）。三、 小组 讨论 交朋 友的秘 诀平时 你的 小伙 伴不 和大家 一起 玩，你高 兴 吗？ 现在 让我 们一 起 来想想办 法，帮 助小 兔和 那些 不愿 意和 大家 一 起玩 耍的 小朋 友，让 他们 也能和大 家一 起玩 。课 件 出示 以下 问题 小组 讨 论：（ 1） 仔细 观察 你身 边的 好伙 伴是 怎样 交上好 朋友 的

14、？学生 归纳 交朋 友的 秘诀 ：性格 好 ，热情 、 开朗 、乐 于助 人， 合群，善于 开放 、表 露自 己 （ 2） 你的 交友 秘诀 呢？老师 归纳 ：小 朋友 的 办法 真多 ，让 我们 快 记下 大家 的绝 招，相 信小兔得 到了 大家 的帮 助 一定 会喜 欢和 大家 一 起玩 的。1、游 戏： 拔河教师 过渡 ：小 兔， 你愿意 邀请 大家 一起 和 你做 游戏 吗？课件 出示 游戏 规则 ：参加的10 位同学 分成两 组， 以中 线为 界 各占两边，每组同学 分别 依次 握住 绳子 的两 边 用力 往后 拉，能 将对 方小 队拉过中 线又 不松 手的 那 队为 优胜 对。小兔

15、 邀请 好朋 友参 加，比赛 三局 两胜，优 胜队 每个 同学 获得 一 面小红旗 （其 余同 学做 拉 拉队 ）。2、游 戏后 谈感 受：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - - （ 1） 、小 兔， 刚才 大家 一起 玩游 戏你 有什么 感受 、想 法吗 ？（ 2） 、小 朋友 们你 们有 什么 想法 ？（ 3） 、用 笔在 小苹 果图 片上 画一 个笑 脸来表 示你 的心 情，四、 总结：有朋 友真 好！高 兴时 ，有 朋 友来 分

16、享；伤 心时，有朋友来 分忧 ；困难时，有朋友来 帮助 。朋友 能给 人带 来欢 乐、带 来勇 气、带 来 信心。我们班 级就 是一 个大 家 庭，在这 个大 家庭 里 ，同 学们 是好 朋友 ，也是 兄弟姐妹。所以，同学们 应该 多多 交往，大家经常 在一 起玩，老师相信，在你的 努力 下， 一定 会 交到 更多 的好 朋友 ！ 得到 很多 的乐 趣。伸出 你的 小手 ，主 动 去找 小伙 伴们 ，让 我 们一 起快 乐的 唱，快 乐的的 跳吧。音 乐 拍手歌 大 家 一 起活 动， 教师 注 意 协 调 ，不 要让 有的同学 单独 活动 。在 音 乐中 结束 本堂 课活 动 。活动分析在一

17、年级学生中， 难以适应学校生活、 不合群的现象仍然较为常见。不少孩子怕和同学交往， 拘谨内向， 而另一群孩子交往能力强， 也往往不愿意和这些孩子玩。针对这一现象，在本次活动中，设计了小兔菲菲， 找朋友这一故事情景，通过想办法帮助小兔和大家一起玩的活动，学生可以认识到能和大家一块儿玩是一件很开心的事；游戏“拔河” ，则是“快乐一起玩”的真切体验。慢性病的基本知识教学目标：1. 知道什么是慢性病？2. 了解哪些行为对人们的健康有影响。3. 了解吸烟的危害。教学重难点：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -

18、-第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 了解吸烟的危害。教学过程：一、谈话导入师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？教师出示幻灯片A高血脂，冠心病，高血压。B胆囊炎，胆结石。C肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D肠癌等师：哪些疾病是由吃引起的？（生发言）二讲解各种疾病危害。1. 师：哪些行为对人们的健康有影响呢？（生发言）教师出示幻灯片（1）吸烟（2）饮酒过量（3）不恰当的服药。（4）缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。（5）热量过高或多盐饮食，饮食无节制。（6）不接受科学的合理的医疗保健。（7

19、）破坏身体生物节奏的生活。2. 教师讲解吸烟的危害。（1）教师讲解吸烟对人体的危害。（2）教师讲解吸烟引起哪十大癌症。（3）教师讲解吸烟可引起的九种疾病。板书设计 ：慢性病基本知识一、常见的慢性病。二、哪些行为对人们的健康有影响？三、吸烟的危害精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 慢性病的预防教案教学目标：1. 结核预防知识。2. 麻疹病预防知识。3. 狂犬病的防治知识。教学重难点 ：麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。教学过程：一、结

20、核预防知识。（教师出示幻灯片）1. 教师讲解什么是结核病？2. 教师讲解结核病的传播途径是什么？3. 教师讲解肺结核有哪些症状？4. 教师讲解怎样预防肺结核？二、麻疹防治知识。（教师出示幻灯片）1教师讲解什么是麻疹病？2教师讲解麻疹的危害？3. 教师讲解怎样预防肺结核？三、狂犬病的防治知识。教师讲解狂犬病的防治知识。板书设计：慢性病的预防一、结核预防知识。二、麻疹防治知识三、狂犬病的防治知识。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 开心

21、，真开心教学目标 :1. 了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧。2. 进一步教给学生寻找快乐的策略，争取使每一个学生都能够寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。1. 了解自己现有的已经掌握的寻找快乐的方法。2. 进一步学会更多的寻找快乐的策略，学会更好地调节自己。3. 能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。教学步骤 :一、播放动画片导课。1. 看动画片猫和老鼠的故事之一摇滚乐。2. 谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和情绪吗? 3. 揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天，我们就来开展一个“寻找快乐”的活动。出示: 寻找快

22、乐二、活动步骤 : 1. 评选“快乐天使”教师导语 : 只要我们去感受， 并善于感受， 快乐并不神秘， 快乐并不遥远 !它常常就在你的身边。 比如读一本好书是快乐， 和知心朋友交谈是快乐， 有时做家务劳动也是一种快乐。 在日常生活中， 我们能够感受到许许多多的快乐。请你们谈一谈在生活中能经常感受到哪些快乐的事呢? 学生回忆并交流快乐的事。联系学生平时生活实际评选“快乐天使”并颁证。2. 竞聘“快乐俱乐部”董事长导语 : 你们也想成为快乐天使吗 ?为了让更多的同学拥有快乐， 我提议咱们班成立一个“快乐俱乐部”。“快乐俱乐部”的董事长该由谁来担任呢? 答题竞聘。讲述寓言故事。提问 : 为什么农夫快

23、乐，而国王不快乐? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 小结。是啊，世界上有不少事是好是坏， 很大程度取决于我们的想法。平常人们遇到不顺心的事或不公正的待遇时，就认定自己是最倒霉最不幸的人，那么他就不会拥有一刻的轻松和愉快。 即使非常富有的国王， 他看不到自己已经拥有的， 总是想自己没有的， 结果整日郁郁寡欢。 如果换一种想法， 看到自己所拥有的而别人没有的，就会增强自信，会得到意外的喜悦。3. 董事长招聘工作人员招聘的形式 :

24、选答题与必答题相结合。出示选答题 : 选做其中一题第一题小军的爷爷给小军的表哥买了一辆自行车作为生日礼物，而小军过生日时，爷爷只给他买了一件运动衣。小军这样想 : 他觉得很难过。小军这样想 : 他觉得还可以。小军这样想 : 他觉得很快乐。第二题小雨新理了头发，自己挺满意，可是邻居亮亮说: “太难看了”小雨这样想 : 他觉得特别伤心。小雨这样想 : 他觉得还可以。小雨这样想 : 他觉得很快乐。必答题第一题难过、还可以、快乐的情绪有什么不同? 第二题面对同一事情为什么会有不同情绪? 董事长与“快乐天使”商议聘用工作人员。4. 甲、乙方“寻找快乐”擂台赛。平时生活中，你遇到不顺心的事时，有哪些秘方能

25、让自己拥有快乐? 甲、乙方举手发言。 ( 规则: 良好建议说出一条得一分 ) 通过竞聘与参加擂台赛，你认为快乐的一条重要原则是什么? 出示: 想想你的得意事，不要理你的烦恼。5. “快乐俱乐部”开张营业并举行庆典活动。董事长宣布俱乐部成立，成员入座。工作人员分组工作， 面对面解答同学们在生活中、 学习中遇到的不高兴的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 至今仍未得到解决的问题。俱乐部成立庆典活动。哪位同学能用才艺表演，把同学们逗得最

26、开心? 三、教师总结看到同学们那么开心，老师更是开心。但是在人的一生中不会总是一帆风顺，会遇到坎坷，也会经历风风雨雨，那么我们如何面对呢?老师送同学们一句话共勉。出示: 乐观对人生四、齐唱“你爱笑，我爱笑”，祝愿大家笑口常开，永远快乐。结束活动。我坚持，我成功教学目的：1. 让学生明白成功不是轻易能得到的，她属于那些能持之以恒的拼搏者；2. 让学生体会坚持完成一件看似完全不可能的事后成功喜悦。教学场地：学校教室和体育场教具：多媒体，计时器教学步骤：1让学生讲述自己或者朋友某次坚持取得较大胜利的事情。如：爬一座高山，走独木桥，坚持书法练习等。2. 同学之间相互交流心得体会：在自己感觉最不能坚持时

27、怎样给自己打气的？3. 看钢铁是怎样炼成的中的保尔的故事片断。4. 举例：最希望做成但又始终没能坚持到底的一件事是什么？5. 综合学生的回答组织活动：（1）组织一次男女生的长跑？事先有对学生的体质检测，因体质不能参加的同学则进行计时和计数。同时对其他同学进行鼓励服务。（2）让能够坚持下来的典型同学谈谈自己的感受。如跑到三分之一时的困精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 难及自己怎样想到并继续拼下去的；得到帮助时感动， 终于到达时全身

28、无力但身心俱骄傲的心理体验。（3）没能参加和没能跑完的同学发表见解：对其他同学的羡慕，尊敬，对自己的勉励。师生总结成功总在风雨后， 坚持就是胜利， 奋斗才有收获。 愿我们在人生的旅途中互相鼓励，看准目标，不言放弃，胜利最终属于你我。预防蛔虫病教学目标1学生了解蛔虫病的一般症状, 以及蛔虫引起的各种疾病, 知道蛔虫对人体健康的危害 . 2教育学生讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教学重点学生了解蛔虫病的一般症状, 以及蛔虫引起的各种疾病, 知道蛔虫对人体健康的危害 .2, 教育学生讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教学难点教育学生讲究日常卫生 , 懂得预防蛔虫病 . 教具(课前准备 )

29、挂图, 蛔虫的标本 . 第一课时一, 导入新课1谈话 : 有个小朋友 , 一日三餐都吃得不少 , 可就是面黄肌瘦 , 还时常喊肚子痛, 你知道这是怎么回事吗2, 讲述: 蛔虫是一种常见的寄生虫 . 人体内有了这种寄生虫 , 就是得了蛔虫病。二、学习新课蛔虫病的危害 . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - - (1) 谈话: 你有没有得过蛔虫病得了蛔虫病有什么不适吗(2) 讲述:( 出示挂图或投影片 ) 蛔虫在人体内主要生活在小肠里面.

30、 小肠是人体吸收营养的地方 , 蛔虫在小肠里跟人抢食营养, 这样, 人体得不到足够多的营养,就会面黄肌瘦 . 蛔虫除了与人抢食营养外 , 还排放出大量的蛔虫毒素 , 对人体健康危害很大 . 蛔虫在人体内发展到一定程度的时候, 就会到处乱钻 . 钻到胆道里 , 人就会得胆道蛔虫病 ; 钻破肠子 , 人就会得腹膜炎 ; 大量的蛔虫聚集在肠子里, 会产生肠梗阻 . 这些都会严重危害人体的健康. 做一个有诚信的人教学理念：诚信，是中华民族的传统美德。 千百年来， 它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田， 经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。 “人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养

31、。为人以诚， 待人以信， 不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。诚信就像一个路标，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。诚信体现在点点滴滴的小事上，一份承诺，一份责任都是一种诚信。而作为我们小学生，我们讲诚信就是要说真话，求真知，做真人。如何做一个有诚信的人， 这就要求我们在追寻人生理想的道路上踏踏实实、一步一个脚印，在日常为人处世之中，真待人、严格自律。教学目标： 1. 帮助学生认识自己、 了解自己，你愿意做一个诚信的人吗?你在别人眼里是一个值的信赖的人吗 ? 2. 引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励， 达到完善自己、 超越自己的目的。3. 除了国家政治生活 , 诚信在

32、人们的生活中有着更重要的作用. 4. 在法制社会里更讲究道德 , 没有诚信寸步难行 . 5. 任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎: 生活是期骗不了的 , 一个人要生活的光明磊落 : 天下没有一种广告 , 比诚实更能取的他人的相信. 重点和难点：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 1. 引导学生以别人为镜子进行自我鞭策、自我鼓励，达到完善自己、超越自己的目的。 2. 任何本领都不比良好的品格与态度更受人欢迎: 生活是期骗不了的

33、, 一个人要生活的光明磊落 : 天下没有一种广告 , 比诚实更能取的他人的相信. 教学过程：一故事导入，揭开课题。师：今天，老师先给你们看一个小故事。（课件演示）在古时候的一天，曾子的妻子要上街去，她的孩子哭着叫着，也要跟着妈妈上街。妈妈骗孩子说：“你先回去，我上街回来杀猪给你吃吧。”妻子从街上回来，看见曾子正准备杀猪给孩子吃， 妻子急忙阻止他： “怎么？你真的要杀猪给孩子吃吗？我原是说着哄哄孩子的。”曾子说：“我们怎么可以说谎话呢？”于是，他们就杀了那头猪。师：同学们，老师不理解曾子为何要这么做呢？如果你是曾子家的孩子，妈妈失信于你，你会怎么想呢？小组讨论：生：做人要有诚信。师：那你们知道做

34、人为什么一定要讲诚信呢？怎么样才能做一个诚信的人？那么，今天就让我们一起来学习做一个有诚信的人。（板书课题）做一个有诚信的人评析：以生动的动画故事引入新课，激发了学生的学习兴趣和求知欲，调动了学生的学习主动性。 学生通过观察生动有趣的情境，并结合平时的认知，初步悟出做人要诚信的道理。联系实际，指导行动。（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？（出示课件）事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？事例 2：李三看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的

35、同精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 桌不注意，便拿了同学的10 元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么吗？学生交流并汇报：给好朋友抄作业是一种不负责任的行为，是害了自己的好朋友， 也是不诚信的一种表现；虽然李三拿其他同学钱是不对的，但他能够勇于承担自己的错误，其实是一种诚信的表现。（学生们都互相讨论着

36、自己的观点。）师：大家都说得很好。那么怎样才能做到诚实守信呢？以上的事例要求我们， 要养成诚信的优良品质， 我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。（2）说一说：你愿意和谁交朋友？（课件出示） A、当面说好话，背后说坏话。 B、直言不讳，大胆说自己的看法。 C、没有把握不轻易答应， 一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。生讨论地很激烈。（3）师：夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？（生讨论，并举例说明。）二培养诚信观念，制作“诚信卡” 1. 教师引导：师：好好想想，自己动手制作一张“诚信卡”，内容写自己在生活中

37、是不是一个诚信的人？从哪些事可以体现出来？有过不诚信的经历吗？你今天学习了诚信之后，你以后又会怎么去做呢？2. 每个人分发一张白纸， 要求学生在上面写上自己在生活中有关诚信的事例。3. 写完后，要求学生叠好后交给老师。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 17 页 - - - - - - - - - - 评析：通过诚信卡， 让学生知道自己应该做诚实守信的人，应鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为应感到不安和歉疚。三挖掘诚信意义，激发学生做一个诚信的人（教师小结）师

38、：当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林， 关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。 当我们扬起知识的风帆， 荡起勤奋的双桨， 就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们： “一定要用诚信去导航！ ”希望通过这节课， 我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。四提出倡议，让世界充满诚信与爱播放歌曲：爱的奉献师：（号召大家）让我们人人都来讲诚信，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。 相信只要人人都做到诚实守信，世界将变得更加美好！ 社会将变得更加和谐！评析：诗歌和歌曲能让学生牢牢记住诚实守信是中华民族的传统美德，任何时候都应做到说话做事事实在在、表里如一。五总结及反思：我们的社会生活的诸多交往都离不开诚信。诚信是美德，是社会的基石，是人与人交往的先决条件， 没有了它， 就没有了它所带来的一切。 通过课堂动画的展现，诚信事件的讨论、诚信卡的制作，都让学生印象深刻，知道做一个诚信的人的重要性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 17 页 - - - - - - - - - -