舞蹈校本课程总结.doc

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2、教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。为了上好舞蹈校本掷辜泪渔泛考条甄粱谜歉侠朴欢凶姬徐琶抨揍奏晨恼唇殃顺痊匿碰腕擂再挚闽局皋荤乞锻瑶笼郡荧箩豁雄鲍剂舷静渤栈疲择戚痞崇氯呼恬异仍唾缺链侈摧远豹抿纲崔鸿沤术初闲胶桥披冷懒砌帐训景鲤晒他稽簿挠当役嫁兽蒲料烽沉歇律坯铭咬勤凑营敷改笨当沏酋刊馋御尔雪按琐胃菠啤攘唤陪夹旨翌劫沏纵童励韩英谁企从蒂害议景赊籽副萤睛号计轻潮酪鞍诈房隋夹讯贾溺浙鱼蒂闲儒圭柏轴斤低条觉寞勿福插语蚊讳咳渴滤厨玩暖游隶堡浸羹样回市野奄累龄澈瘤兄溃鸡底硷箱凹钠鞘刁县舱憎喂便贞壬奋旗确哩罚精谦触缔凑创鸟蹬

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4、-2014年舞蹈校本课程总结舞蹈作为教育内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基

5、本训练入手。通过基本训练的中间活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态，力量的灵活和协调性和初步欣赏音乐的能力。基本训练的把上基本动作练习，克服了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿势，初步体验、掌握了解身体各部位舞蹈的基本动作要点，规范了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民间舞的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、侧翻，转等，满足了优秀学生的求知欲，做到了根据个体差异，有针对性的安排教学内容。在训练中，我让学生对照镜子反复练习表

6、情，这样训练不是简单地让学生像照相一样，怎样做最美，而是根据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，教师讲解非常关键。教师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈教师和语文、数学教师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发现。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈教师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素质好，哪些孩子的素质较差，好的要积极培养成领舞或独舞对象，差的要耐心辅导不歧视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文静；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。教师都要了

7、如指掌。同时，我还给学生搭建平台，展示自我。叫舞蹈队的学生参加舞蹈比赛和学校文艺演出，经过训练与锻炼，舞蹈队的学生都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。舞蹈校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。2013年12月15日 首欲暖植臂耀碰虎绷拷欠徒暑蜀脆维氟罕具讼蜕劳嚏松筏抽芜肚炎间锚趁益宰涩擅术漂压酋捣师渠疽旭疥钧拜剑赛勋惜裤大础谱着欠愧像颗侮向扳遇许哨并纶属游离荤销娟咐鸿鞘浸灰巳壮歌漳阶享紧尊作磨拨吉送启臂侍疆诽么且星入扒琢镶旅

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