幼儿园大班训练教学方案(8篇).docx

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1、幼儿园大班训练教学方案(8篇)幼儿园大班训练教学方案1 幼儿园大班上学期教学方案 儿歌： 1、假如我会飞 2、祖国处处是快乐 3、上菜市 4、对比歌 5、丰收了 6、一年过去了 绘画： 1、能画各种几何图形 2、会画简洁的建筑 3、会画各种花草 4、能画简洁的水果蔬菜 5、能画简洁的小动物 手工： 1、制作国旗 2、制作京剧脸谱 3、秋天里的心愿卡 4、设计节省用水标记 5、美丽的楼房 6、白纸小星星 7、制作圣诞树 8、新年贺卡 9、自制相框 10、会跳舞的小花猫 古诗： 1、望庐山瀑布 2、早发白帝城 3、咏柳 4、小池 5、山行 6、清明 7、赠汪伦 8、江南春 歌曲、舞蹈： 每班学习五

2、首儿童歌曲、五个儿童舞蹈，内容自选。 生字部分：学习30个词语 一个、二月、非常、大门、上下、日月、刀口、广阔、水土、生日、勺子、叶子、手工、入口、山羊、石头、白云、王子、开关、毛巾、女儿、元旦、左右、目完、中午、什么、千万、斗牛、玉米、卫生要求：会读、会写、练习组成新的词语。拼音部分：单韵母：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求：会读，能按正确格式书写，会默写。 数学部分： 1、学写数字150 2、练习10以内加、减法 3、学会10以内分解组合 4、10以内比较大小 5、练习10以内相邻数 6、练习简洁的加减混合运算。

3、思想品德： 老师依据班级幼儿状况进行思想品德训练，可以学习三字经，励志故事等内容，培育幼儿良好的品德。 平安训练： 老师从日常学习中时刻提示幼儿，对幼儿进行平安训练，也可以从教材关爱生命孩子平安训练大全一书中选择性对孩子进行平安训练。 幼儿园大班训练教学方案2 一、指导思想 我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 二、训练教学工作目标 （一）、连续仔细学

4、习新纲要，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，方案组织好幼儿的一日活动。 （二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 （三）、加强幼儿平安训练，老师间亲密协作，防止事故发生。 （四）、主动探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 （五）、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。 三、五大领域目标： 健康： （一）、身体健康，能较好地适应环境。 （二）、在各项活动中表现主动主动、开心。 （三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 （四

5、）、逐步形成自我爱护盒平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规章。 （五）、能主动参与体育活动，动作敏捷。 语言： （一）、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 （二）、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 （三）、能清晰地说出自己想说的事。 （四）、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 （五）、会说一般话。 科学： （一）、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 （二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 （三）、能用适当地方式表达、沟通探究的过程和结果。 （四）、在生活和嬉戏中感受事物的数量关

6、系，体验数学的重要和好玩。 （五）、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 .： （一）、能主动地参加各项活动，有自信念。 （二）、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。 （三）、理解并遵守日常生活中的.行为习惯。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。 （五）、喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术： （一）、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有初步的感受力。 （二）、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 （三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、训练教学工作措施 （一）、连续仔细学习新纲要，结

7、合新教材，不断探究新方法、新思路、积累阅历，方案组织好幼儿的一日生活。 、以新的训练理念为指导，主动参与幼儿园新课程改革研讨活动。 、新教材的用法，这是对老师来说又是一次训练力量的考验我们将主动迎接这次考验，不断探究和学习，老师之间多沟通，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果沟通。 （二）、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培育幼儿的观看力和自主力量。 2、让幼儿主动参加环

8、境创设。如在小眼睛看大世界中让幼儿把在图书、报纸上看到的新奇事物贴挂在上面，让幼儿进行沟通和争论，从而培育幼儿的观看力和自主力量。 3、从幼儿的需要和爱好动身，努力提高幼儿的思维、想象、留意力。同时，我们将开展小歌手故事大王等活动，激发幼儿的主动、主动和竞争意识。 （三）、加强幼儿平安训练，老师之间亲密协作，防止事故发生。定好平安方案，提高幼儿平安意识和自我爱护意识。让幼儿熟悉有关的标记，学习交通规章和用电、火、水的平安学问，进一步熟悉身体的主要器官几基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。老师之间亲密协作，做好幼儿早、晚交接工作，仔细、负责、记好交接记录和午睡状况。 （四）、极探究

9、家园合作新途径和家长亲密协作，开展多元家园活动。在原 有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将主动探究、尝试家园合作的新路子。让家长主动主动参加我们的活动，获得家长更多的支持和理解。 （五）、有针对性的了解幼儿的进展，使幼儿欢乐地成长。 1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的状况。 2、每月对个别幼儿进行家访，准时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的训练。 3、通过幼儿一周状况评价表，对幼儿生活、学习等状况进行评估，让家长知道幼儿在园状况。 五、详细工作支配： 第一周：主题一：爱心对对碰 次主题一：团团聚圆 其次周：次主题二：甜甜美蜜 第三周：主题二：科

10、学放大镜 第四周：次主题一：完影大世界 第五周：次主题二：超级变变变 第六周：次主题三：欢乐转转转 第七周：次主题四：生活小百科 第八周：主题三：桃花朵朵 第九周：次主题一：花红柳绿 第十周：次主题二：莺歌燕舞 第十一周：次主题三：欢声笑语 第十二周：主题四：我就是我 次主题一：独特的我 第十三周：次主题二：能干的我 第十四周：次主题三：英勇的我 第十五周：主题五：房子大观 第十六周：次主题一：我们的房子 第十七周：次主题二：动物的房子 第十八周：次主题三：特别的房子 第十九周：主题六：快乐大王 次主题一：欢乐在身边 其次十周：次主题二：我是快乐果。 幼儿园大班训练教学方案3 一、班况分析：

11、本学期我将担当大二班幼儿的训练教学任务。本班幼儿年龄在5-6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的训练升入本班,而有的幼儿没有经过小班的训练,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的训练和生活环境不太熟识。因此,本学期在保证训练面对全体幼儿的前提下,注意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的力量,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。 二、指导思想： 连续坚持幼儿园的各项训练方针,遵循保教结合的原则,仔细执行幼儿园的原则,仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采纳

12、新奇的训练教学方法,全面实施幼儿素养训练，促进幼儿全面、和谐的进展。 三、工作任务： 在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面进展的训练。培育他们良好的日常生活力量和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习爱好,提高幼儿的记忆力、思维力量和动手操作的力量。 四、训练内容与要求： （一）思想品德： 1、能和小伴侣友好相处，相互关怀，相互关心。 2、习惯集体生活，遵循集体规章，不扰乱他人。 3、自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。 （二）生活卫生习惯： 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育幼儿基本的

13、生活自理力量。 3、进一步了解平安保健学问，会对自己的身体进行适当的爱护。 （三）各主题教学活动： 主题二：中秋节 主题四：奇异的植物 主题六：奇异的影子 主题八：我会爱护自己 主题十：天冷我不怕 （四）各主题教学嬉戏： 主题一：我升大班了 主题三：我的祖国 主题五：好玩的动物 主题七：交通工具 主题九：我喜爱的民间艺术活动 主题十一：过新年 （五）家园联系：通过新学期家长会哦或家长园地等途径，让家长了解大班训练教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和协作。 幼儿园大班训练教学方案4 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期

14、我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。 一、班级状况分析 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园训练，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还

15、要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的主动性。在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强训

16、练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、各科训练教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累留意平安的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相

17、反的意思。 5、培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 (四).领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体

18、验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 三、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 四、措施 1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、

19、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 幼儿园大班训练教学方案5 本学期，我们从本班幼儿的实际动身，进行了幼儿礼仪训练的探究，力求通过家庭的亲密协作和共同努力，在礼仪训练上取得突破，并以此带动幼儿礼仪训练工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪训练，我制定以下方案。 一、工作目标 1、开展一系列的礼仪体验性的训练活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的礼仪训练主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。 3、通过评比文明小天使树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。 二、详细措施制订礼仪训练方案，有目的、

20、有方案、有步骤的进行礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练， 在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，关心幼儿理解礼仪训练内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和训练意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按礼仪训练的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。 1、创设礼仪良好环境氛围。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言角投放礼仪行为图片。 2、开展礼仪训练主题活动依据每月主题每周有方案地组织一节特地的礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、

21、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。 幼儿园大班训练教学方案6 闲适的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。经过了两个月的暑假时间，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和嬉戏。经过一学期的学习，孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我们连续在纲要的精神的引领下，仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。 一、班况分析 本学期

22、我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上学校的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科训练教学中有效渗透了相关训练，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养

23、是这学期的工作重点。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律训练，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作： 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表。依据天气改变准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作; 不让幼儿带担心全

24、物品入园;管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各

25、卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据大班幼儿的爱好和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发

26、挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪完点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏挺直影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿绘画力量，建立本班

27、特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安训练、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些

28、自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进行体

29、罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。每个月通过上门家访并准时填写家访记录表。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时开展园务会争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况

30、，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，主动做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定方案，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的平安训练。 十月份： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写方

31、案，要求目标明确，使幼儿个性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强平安训练，提高幼儿自我爱护意识。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月份： 1、加强卫生、平安方面检查、监督工作。 2、主动预备参与消防日(119)活动“平安在我心中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。 2、主动参与外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿

32、平安训练。 幼儿园大班训练教学方案7 一：本班状况分析： （一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。 （二）、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位老师观看到，我们班级的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。 本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。倾听的习惯、大胆的讲解并描述需 要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量、留意力等方面有待进一步培育。

33、部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育 （三）老师状况分析及分工合作： 班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，注意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班老师黄晓炜：性格开朗，工作仔细，服务意识强，注意规章意识的养成训练，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育老师何健：工作耐烦、细致，主动钻研幼教阅历，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫

34、生工作协调有序进行，主动很好的协作班上老师开展工作。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动。 （三）、经营民主、公平的新型师生互动关系 1、

35、喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任 幼儿，使孩子感到老师是伴侣。 2、老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 三、训练工作 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育 。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，

36、给花草树木浇水等。 （二）与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量，鼓舞幼儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿，能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读力量。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩 子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有方案性。 8、布置适

37、量的作业。 （三）开展识字 活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的.墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿熟悉一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 四、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动

38、的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳完、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛个性比较内向、杨粟比较淘气等多关注孩子和家长多沟通。鼓舞姚多发言，请他做力所能及的事情如帮老师送牛奶等熬炼他的胆识。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽，宁静入睡。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、训练幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展

39、气象台、观看角等活动。 7、对幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提 幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘、食物的旅程等。 8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。 五、环境创设： 今年我们对班级的环境进行了一系列的补充，为寝室布置了安静的墙面，有助于幼儿的入睡，把主题墙面空出来，真正的让孩子来设计完成主题墙的布置。 1、 依据大班孩子的特点我们晨区活动益智区添加了棋类、迷宫等，语言区增加了汉字描写，拼音描写，阅读等。 2、 熟悉环境的作用，让孩子成为环境的仆人，和孩子一起设计布置

40、制主题环境墙面。 我们将依据进展目标及幼儿的爱好随机更换、改善各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主，如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。 六、家园对话 在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们准备从以下几方面着手： 1，以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系发挥家园播报站的作用，提示家长要以大班的孩子来要求孩子如关注幼儿的留意力，任务意识、关怀家人、乐于助人等的品质培育； 2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的训练观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 交往是互动发生的前提，在交往中，沟通的深化程度

41、挺直影响着互动质量，就此，我们有 大班工作方案以下几点想法： 1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和掌握感，促进家长和老师从看法、感情上彼此走近，真正成为公平合作的训练伙伴。引导家长群体主动关注、参加幼儿园的训练过程，促进家长和老师在训练实践中相互学习，就共同关怀的幼儿训练问题进行深化沟通。作为老师应做好以下几方面亲职工作： 、补发新生通讯录。包括老师联络电话； 、进行必要的新、老生家访； 、邀请家长参与园内、班内的各种活动； 、每日迎接孩子时做简洁的沟通； 、收集、汇合有班级特色的家长育儿阅历文章，整理家长资源档案。 2、引导家长要做个倾听、观看与支持的训练者：

42、 父母多抽出时间关怀孩子，训练孩子； 在家园统一的训练理念下，家长应主动参加学校训练： a)在老师预设每个主题活动的意向、训练目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的预备工作，供应主题活动的资源。 b)常常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的状况。 c)供应幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：供应信息、联络场地、亲身示教、关心幼儿用法某种技能或日常生活阅历等。 d)主动反馈看法。 1, 以查找孩子的闪完点为家园共同关怀的问题，老师用自身的训练行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同把握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源主动开展班级的家

43、长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。 2, 在筹备、展现主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。 在家园互动的过程中，我们应抓住共同关怀的训练问题，呈现给家长不同的训练方法和效果差异，促进准时的各方反馈与相互影响。 幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成1+12的强大合力。家园公平的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于.的大工程。从你我做起吧！ 幼儿园大班训练教学方案8 一、班级状况分析 本班现有幼儿40名，男孩 21名，女孩19名。我班大