二年级下册道德与法治第5课《健康游戏我常玩》优秀教案范文.doc

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1、二年级下册道德与法治第5课健康游戏我常玩优秀教案范文二年级下册道德与法治第5课健康游戏我常玩优秀教案范文教学设计1 .知识与能力（1） 学会选择合适的、健康的游戏，做到玩得愉快、玩得轻松。（2） 在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。2 . 情感与态度激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。3 .行为与习惯能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。4 .过程与方法通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。教学重难点1 .重点 : 能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。2 .难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技

2、能。教学准备教师准备：课件。学生准备：了解同学们平时喜欢玩的游戏。教学过程一、激趣引入1 .师：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看 ?2 .生：想。3 . （ 出示游戏王国的特快专列图片 ） 师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧 ！（ 配上火车行驶时的声音 ）4 . （ 出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面 ） 师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀?5 。生：做游戏。6 .师：画面里有你们喜欢玩的游戏吗 ?7 .生：有。添加关注绿色圃中小学教育网公众号 Lspjyw 免费获取全套资源8 .师：好，今天我们就一起来说

3、说我们常玩的游戏。【设计意图：以游戏情境导入新课，容易激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，为学生学习本课内容做好准备。】二、体验游戏1 .师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。2 .学生先在小组内讨论，再在全班交流。【设计意图：让学生体验到每个人喜欢玩的游戏各不相同。】三、游戏诊断会1 . （ 出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片 ） 师：你们喜欢哪种游戏 ? 为什么 ?2 .生 l ：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。生 2 ：我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。生 3 ：我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风

4、景。3 .师：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。【设计意图：让学生在讨论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。】四、选个游戏玩一玩1 . （ 出示教材第 20 页图片 ） 师：图片中的同学们说了些什么 ? 你们从中明白了什么 ?2 .生：即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。3 . （ 出示教材第 21 页图片 ） 师：请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现。4 .学生在小组内交流，小组代表发言。5 .师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样 ！【设计意图：让学生学会选择游戏伙伴，感受到玩游戏的乐趣。】五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好 ！板书设计什么游戏我常玩健康游戏我常玩 游戏诊断会选个游戏玩一玩(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )第 5 页 共 5 页