二年级家访工作总结参考.doc
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1、二年级家访工作总结二年级家访工作总结三年级走访工作总结2022年11月三年级走访工作总结走访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造一个良好的氛围。根据我校安排,我们立即认真学习领会通知精神,制定相关计划,走访了全班学生。此次活动已经结束,现将我班“教师大走访”活动开展情况总结如下:一、深刻认识到了走访的重要性。虽然与学生接触二年多的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,走访就显得尤为重要。通过走访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了走访的重要意义:走访让我们读懂了每个孩子期待的
2、目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,走访增进了教师和孩子间的真情实意。二、走访取得的成果。第一,我们深入学生住处,逐个走访,向学生监护人及学生宣传上级文件精神和安全防范知识,特别是学生安全问题,嘱咐学生要“珍爱生命、注意安全”。并在教育方面积极征求家长的建议或要求。走访给予我们双方充裕的时间来交流,我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步,家长也可以提出各种建议和看法,我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育,通过和家长的共同讨论而达成共鸣,找到最适合个体的教育方法。第二,对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人,有的在校内很活泼大方,在家里看到老
3、师就会很害羞,不敢说话,有的则反之,看到老师家访,过于兴奋,想尽情的表现自己,我们可以通过家访更全面的去认识孩子,了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。通过走访,我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。在走访时的交谈中,我深深体会到家长的期盼,深感责任重大,
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