(上课)高中语文语法基础知识-医学-精选课件.ppt

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1、汉语语法汉语语法知识及应用知识及应用精选课件教学目标教学目标n1、掌握现代汉语语法中、掌握现代汉语语法中的相关知识。的相关知识。n2、能够利用所学语法知识、能够利用所学语法知识。重点、难点重点、难点1、能够利用语法知识、能够利用语法知识。2、掌握汉语语法知识，、掌握汉语语法知识，。精选课件区分两个概念：词性句子成分3精选课件第一讲：第一讲： 词性词性 精选课件 苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚苏轼游完莫干山，来到山腰的一座寺庙。和尚 见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：见来人穿着格外简朴，冷冷地应酬道：“坐。坐。”对对 小沙弥吩咐道：小沙弥吩咐道：“茶！茶！”苏轼落座，喝茶。他随便苏轼落

2、座，喝茶。他随便 同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏同和尚谈了几句，和尚见来人出语不凡，马上请苏 轼入大殿，摆下椅子说：轼入大殿，摆下椅子说：“请坐！请坐！”又吩咐小沙弥：又吩咐小沙弥： “ “上茶！上茶！” ” 攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏攀谈中苏轼妙语连珠，和尚不禁问起苏 轼的名字来，苏轼自谦道：轼的名字来，苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏子小官乃杭州通判苏子 瞻。瞻。”和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬和尚连忙起身请苏轼进入静雅的客厅，恭敬 地说：地说：“请上座！请上座！”又吩咐小沙弥：又吩咐小沙弥：“上香茶！上香茶！” 苏轼见和尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。苏轼见和

3、尚十分势利，坐了一会儿就告辞了。 和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写和尚见挽留不住苏轼，就请苏轼题字留念。苏轼写 下了一副对联：下了一副对联：5精选课件 茶茶 坐坐 上上 请请 茶茶 坐坐 上上 请请 好好 上上 茶茶 坐坐 动词动词动词动词动词动词动词动词 名词名词动词动词 名词名词动词动词名词名词动词动词 形容词形容词名词名词6精选课件名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词拟声词叹词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。精选课件词类表词类表 （1212类）类）起替代或指示作用

4、的词起替代或指示作用的词我、大家、这、什么、怎样我、大家、这、什么、怎样精选课件精选课件副词和介词的区分副副+ +动、形（短语）动、形（短语） 例如：很漂亮例如：很漂亮 经常哭经常哭例如：在小河上例如：在小河上介介+ +名、代（短语）名、代（短语）介词和连词的区分例：我例：我跟跟他是好朋友。他是好朋友。 我我跟跟他学弹琴。他学弹琴。介词：前后位置不可互换。介词：前后位置不可互换。连词：前后位置可互换。连词：前后位置可互换。精选课件精选课件副词副词 1、用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。 表示程度的有：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、

5、略微、多么等。 表示范围的有：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、 统统、总共、仅仅、惟独等。 精选课件表示时间的有：刚、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。表示频率的有：又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。 表示语气的有：不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。 精选课件 介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对

6、象、目的等的词 表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着、乘表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于、 表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着 精选课件表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去 精选课件连词 1、连接词、短语、句子、句群、段落，能表示某些逻辑关系。 连接词和短语的有:和 跟 与 同 或 既 等。 连接短语或句子的有：还是 不但 就是 不管 无

7、论 除非 不论 等。 连接句子的有：要么 何况 况且 与其宁可 然后 以致 于是 因为所以 如果就 虽然但是 只有才 只要就 等 连接词、短语、句子的有：而 并 并且 而且 或者 等。 精选课件助词 助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词，一般读轻声。 结构助词：的 地 得 A:“的”用在定语后边， 例如：他是一个很有思想的人。 B:“地”用在状语后边， 例如：在乡间的小路上，她慢慢地走着 C:“得”用在补语前边。 例如：我们今天玩得很尽兴。精选课件 动态助词：着 了 过 “了”表示动作完成。例如：我写完作业了。 “着”表示正在进行。 例如：我正在写着作业。 “过”表示早已完成。例如：我早

8、就去过上海了。 语气助词： 呢 吧 啊 吗 嘛 罢 么 了 的 哇 啦 哪 呀 哩 “啊”常常要同前边的词连读 如：走啊 走哇 来啊 来呀 看啊 看哪。“啊”也写成“哇”、“呀”、“哪”。 精选课件1、练字：本、字、收发2、字词积累本：大厚本、词典7(A至少一页)3、语文阅读本：大厚本、2个素材，5句话精选课件1、四级语法单位分别是：2、词性及词性种类：3、副词介词、介词连词的区分：精选课件1)1)李先生这份李先生这份记录记录真详细，里面真详细，里面记录记录了公司半了公司半年的收支情况。年的收支情况。 2)2)报告报告！我的！我的报告报告已经做好了，请首长你过目。已经做好了，请首长你过目。 3

9、)3)我们冒着我们冒着危险危险，攀过最，攀过最危险危险的山崖，最后才找的山崖，最后才找到下山的路。到下山的路。 4)4)爸爸常常爸爸常常教训教训我要做一个好人，我要紧记他的我要做一个好人，我要紧记他的教训教训。 5)5)我会我会永远永远爱我的母亲，由今天直到爱我的母亲，由今天直到永远永远。 答案：名词答案：名词 动词动词答案答案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：名词：名词 形容词形容词答案答案 ：动词：动词 名词名词答案答案 ：副词：副词 名词名词 精选课件n把下面一段话分解成词，并指出词性。 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的

10、镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！精选课件练习答案练习答案我 提 着 这 灵巧 的 小 桔灯，慢慢 地 在 黑暗 潮湿 的 代 动 助 代 形 助 形 名 形 助 介 形 形 助 山路 上 走 着。这 朦胧的 桔红 的 光，实在 照 不 了 名 名 动 助 代 形 助 形 助 名 副 动 副 助多远；但 这 小 姑娘 的 镇定、勇敢、乐观 的 精神 形 连 代 形 名 助 形 形 形 助 名 鼓舞 了 我，我 似乎 觉得 眼前 有 无限 光明！ 动 助 代 代 副 动 名 动 形 名 精选课件第二讲：第二讲： 短语短语 精选课件短语的概念与分类短语的概念与分类 短语，也

11、叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。根据其构成方式可以分成：并列、偏正、动宾、动（形）补、主谓、介宾、复指、连动、兼语、的字短语，以及一些结构特殊的短语。25精选课件并列短语并列短语 没有主次轻重之分,只有平等关系的两个或两个以上的词（彼此没有修饰和被修饰的关系）构成的短语。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋26精选课件我和你、我们你们、工农兵、师傅徒弟、工作和生活调查研究、培养和提高、万紫千红、伟大光荣、又高又大、积极而热情一次两次名词名词+名词名词 动词动词+动词动词 形容词形容词+形容词形容词27精选课件 山清水秀（山清水秀（ ） 广泛征求（广泛征求（ ）

12、阴晴圆缺（阴晴圆缺（ ） 太阳升起（太阳升起（ ）庄严肃穆（庄严肃穆（ ） 花港观鱼（花港观鱼（ ） 开天辟地（开天辟地（ ） 调查研究（调查研究（ ）有线电视（有线电视（ ） 这样那样（这样那样（ ） 糖醋里脊（糖醋里脊（ ） 绿树成荫（绿树成荫（ ） 28精选课件 词和词按修饰、限制、补充关词和词按修饰、限制、补充关系构成的短语，由定语或状语加中系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。即前面的词来修饰后面心词组成。即前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。的词，后面的词的意义是主体。偏正短语偏正短语示例：鳄鱼的眼泪 很酷 苗条的身段29精选课件1.中心语是名词、代词时，前面的修饰成分

13、是定语。 （我）的（我）的老师、老师、一个一个顾客、顾客、伟大的伟大的人民、人民、 世外世外桃源、桃源、新新书，书，湖南湖南人、人、昨天的昨天的事事2.中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语。 马上马上 回来，回来，今天今天回来、回来、花园里花园里谈、谈、绕道绕道走、走、 小心小心 地地观察、观察、 更加更加坚决、坚决、 突然突然发现、发现、 非常非常壮观壮观30精选课件（ ）AAAABBBB31精选课件动宾短语l由动词和后面受这个动词支配的由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。前面的词表示动词构成的短语。前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。作，后面的词是动作支配的对象。写作

14、业、写作业、 登飞来峰登飞来峰 32精选课件痛打痛打落水狗落水狗 吃吃晚饭、晚饭、理清理清思路思路 打击打击敌人敌人 庆祝庆祝胜利胜利 关心关心集体、集体、 ）33精选课件动（形）动（形）补短语补短语 由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。 如如 结构：动词（形容词）结构：动词（形容词）+ 补语补语34精选课件主谓短语主谓短语 由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）如：上帝死了 脑袋晕 心情舒畅 大雁归来 他们很好 人声鼎沸 好人一生平安“

15、谁（什么）” “怎么样” 结构：主语结构：主语+ +谓语谓语35精选课件介宾短语介宾短语，介词介词同它后面的同它后面的名词代词或词名词代词或词组组合在一起，构成介词结构（介宾短语），合在一起，构成介词结构（介宾短语），多作状语多作状语。往往南、南、朝朝东、东、为为自己、自己、为为别人、别人、在在边疆、边疆、对对他、他、于于19981998年、年、比比去年、去年、被被巨浪巨浪 向向沙漠沙漠 进军、进军、 为为人民人民 服务、服务、 因因下雨下雨 中中止止 用用大碗大碗 盛汤、盛汤、 向向英雄英雄 学习学习（关于关于嫦娥奔月）的神话嫦娥奔月）的神话（朝朝东）的侧门、（东）的侧门、（对对曹操）的评价

16、曹操）的评价（当当太阳升起）的时候太阳升起）的时候精选课件几种结构特殊的短语类型：几种结构特殊的短语类型：1.“的”字短语：教书的：教书的 最大的最大的 好看的好看的2.方位短语：路右边：路右边 屋中间屋中间 秋风中秋风中3.能愿短语：能跳舞：能跳舞 会煮饭会煮饭 愿吃苦愿吃苦4.兼语短语：请人吃饭：请人吃饭 让他说让他说5.复指短语：语文老师张征：语文老师张征 篮球巨星科比篮球巨星科比6.连动短语：走去开门：走去开门 坐下读书坐下读书7.趋向短语：唱起来：唱起来 走过去走过去8.双宾短语：给他一本书：给他一本书 告诉大家一个好消息告诉大家一个好消息9.固定短语：中华人民共和国：中华人民共和国

17、精选课件练习：指出下列短语的类型天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长 并列 偏正 并列 主谓 主谓 并列 义愤填膺 声色俱厉 笔耕不辍 三顾茅庐 迟疑不决 麻木不仁 主谓 主谓 主谓 动宾 并列 并列前功尽弃 沁人心脾 抑扬顿挫 怒不可遏 慷慨激昂 无私奉献 主谓 动宾 并列 动补 并列 偏正挑拨离间 爱国青年 吃饱了 棒极了 和睦家庭 幼年时期 并列 偏正 动补 形补 偏正 偏正 茫然四顾 蛛丝马迹 销声匿迹 管理制度 防范措施 天资笨拙 偏正 并列 并列 偏正 偏正 主谓精选课件第三讲：第三讲： 句子成分划分句子成分划分 精选课件句子按结构分按用途分按结构分按用途分单

18、句单句复句复句陈述句陈述句 祈使句祈使句 疑问句疑问句 感叹句感叹句 主谓句主谓句非主谓句非主谓句句子的分类述说一件事的句子述说一件事的句子 他是学生。他是学生。表示要求或禁止的句子表示要求或禁止的句子 别说话！别说话！提出一个问题的句子提出一个问题的句子 他是谁？他是谁？表示某种强烈感情的句子表示某种强烈感情的句子 好球！好球！精选课件单句类型主谓句非主谓句主谓谓语句：这部电影我看过双宾句：王老师教我们 英语连动句：他拿着笔记本走了。兼语句：老师叫你 交作业。存现句：门口站着一个人。“把”字句：你把房间收拾一下。“被”字句：树叶被风吹走了。动词性非主谓句：上课了。形容词性非主谓句：对！名词性

19、非主谓句：上海外滩。叹词句：喂！精选课件 一.构成句子的六种基本成分构成句子的六种基本成分n主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分n定语、状语、补语定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 精选课件二句子成分的标识符号二句子成分的标识符号n主语：主语：“ ” 划在主语下面划在主语下面n谓语：谓语：“” 划在谓语下面划在谓语下面n宾语：宾语：“ ” 划在宾语下面划在宾语下面n定语：定语：“（ ）” 用在定语前后用在定语前后n状语：状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后n补语：补语：“ ” 用在补语前后用在补语前后 精选课件、主语、主语主语是句子陈述或说明的对象，说明是主

20、语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么谁或什么。表示句子说的是表示句子说的是“什么人什么人”或或“什什么事物么事物”。主语是执行句子的行为或动作的主。主语是执行句子的行为或动作的主体。体。例如：例如：高。是亿万人民群众的重大事业。三、句子成分的判定三、句子成分的判定特点：A、经常由名词、代词、名词性短语、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”。精选课件、谓语、谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。一般放在主语的后面。例如：例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。今天教师

21、节。什么书他都看。特点：A、经常由动词、形容词、主谓短语、名词性词语充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。精选课件、宾语、宾语是谓语动词的涉及对象的语言单位，宾语在是谓语动词的涉及对象的语言单位，宾语在谓语谓语动词后面动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例如：例如：什么叫什么叫信息？信息？门口站着门口站着一群看热闹的。一群看热闹的。马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。服务的手段。精选课件、定语、定语用在用在主语和宾语前面主语和宾语前面，

22、起，起修饰修饰和和限制限制作用作用的语言单位。用来的语言单位。用来修饰主语或宾语修饰主语或宾语，表示人或，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等。事物的性质、状态、数量、所属等。 例如例如：（那）（沉甸甸）（那）（沉甸甸）的的稻谷，像稻谷，像（一垄垄）（金黄）（一垄垄）（金黄）的的珍珠。珍珠。 （三杯）（三杯）美酒敬亲人。美酒敬亲人。雪野中有雪野中有（血红）（血红）的的宝珠山茶，宝珠山茶，（白中隐青）（白中隐青）的的（单瓣）（单瓣）梅花。梅花。（中国）（中国）的的历史有历史有（自己）（自己）的的特点特点。特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。精选

23、课件多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序多层定语的一般次序多层定语的一般次序： 领属领属+ +时间、处所时间、处所+ +数量数量+ +动词动词+ +形容词形容词+ +名词。名词。表表领属领属或或范围范围关系关系 表示表示时间、处所（时间、处所（） 表表指代指代或或数量数量 （） 表表动词性词语、主谓短语动词性词语、主谓短语 （） 表表形容词性短语形容词性短语 （） 表表名词性短语名词性短语 （）另外，“的”字定语放在非“的”字定语之前。句例句例： 练习：练习： 一双她的刚买的羊皮红靴子一双她的刚买的羊皮红靴子精选课件、状语、状语状语用在状语用在动词、形容词谓语前动词、形容词谓语前，起起修饰修饰

24、和和限制限制作作用的语言单位。表示动作的状态、方式、时间、处所或用的语言单位。表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。程度等。例如：例如：小李小李 很高兴很高兴 地地对我说，他对我说，他 已经已经 走了。走了。咱们咱们 北京北京 见。见。歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。特点：特点：A、经常由、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词名词和和方位词方位词充当。充当。B、一般状语与中心词之间有、一般状语与中心词之间有“地地”字连接。字连接。

25、精选课件多层状语的排列顺序多层状语的排列顺序n多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：n目的原因目的原因+时间处所时间处所+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语n表表目的目的或或原因原因的介宾短语（的介宾短语（为什么为什么）n表表时间时间的名词或介词词组（的名词或介词词组（“何时何时”？）表？）表处所处所的名词或介词词组（的名词或介词词组（“何地何地”？）？）n表范围、否定等方面的表范围、否定等方面的副词副词n表情态的表情态的形容词形容词等（等（“怎样怎样”？）？） 表对象的表对象的介词词组介词词组等（等（“同谁同谁”？）？）句例： 昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情地热情地同他同他 交

26、谈。交谈。精选课件、补语、补语补语是补语是动词或形容词（谓语）后面动词或形容词（谓语）后面谓语后面的附谓语后面的附加成分，对谓语起加成分，对谓语起补充说明补充说明作用，回答作用，回答“怎么样怎么样”、“多久多久”、“多少多少”（时间、处所、结果、情况、程（时间、处所、结果、情况、程度、趋向、数量、性状）之类问题的语言单位。度、趋向、数量、性状）之类问题的语言单位。例如：例如：广大人民广大人民干干得得热火朝天热火朝天。 他写的字比原来他写的字比原来好好得得多多。 他他生生于年于年。 他他坐坐在桌子旁在桌子旁。 颜色是那么浓，颜色是那么浓，浓浓得得好象要流下来似的好象要流下来似的。特点：特点：A、

27、经常由、经常由动词、形容词、副词动词、形容词、副词充当。充当。B、一般补语与中心词之间有、一般补语与中心词之间有“得得”字连接。字连接。精选课件四、现代汉语句子的结构及顺序四、现代汉语句子的结构及顺序（全体）同学都做完了（语法）作业。 谓语谓语宾语宾语主语主语部分部分谓语谓语部分部分定语定语状语状语补语补语定语定语主语主语全 体 同 学 都 做 完 了 语 法 作 业。小结：小结： 依据位置判定依据位置判定 依据词性判定依据词性判定 依据语法作用判定依据语法作用判定精选课件句子成分划分口诀 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 看

28、全句、抓中心，缩句先找主谓宾。 主干原句有歧义，恰当带上状补定。 谓语前有状形容，定语修饰主和宾。 的地得要分清楚，定状补、它标明。 精选课件 主语主语+ + 谓语谓语 + + 宾语宾语 （定语）（定语） （定语）（定语） 【状语】简洁版句子成分口诀：简洁版句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。54精选课件第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。石

29、拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。精选课件句子成分分析实例句子成分分析实例n句例：n1、今天星期六。 n2、今天是星期六。 n3、说话 要 简洁 一些 。 n4、长江三峡 曾经 留下 过 许多人 的梦。 ）（精选课件n1、实践、实践 是是 检验真理的检验真理的 唯一唯一 标准。标准。（ ）（ ）2北京北京2008奥运会会徽奥运会会徽“舞动的北京舞动的北京”展现着展现着 中华汉字所呈现出中华汉字所呈现出 的东方思想的东方思想和民族气韵。和民族气韵。（ ）精选课件n3. 2008北京的北京的 梦想梦想 连接着连接着 整个整个 世界。世界。（ ） （ ）4.这这 是是 一份一份 在北京二在北京二八年

30、奥运会八年奥运会主题口号开始征集时主题口号开始征集时 ， 对全球六十对全球六十六个国九百六十八名外国创意专家的六个国九百六十八名外国创意专家的 调查问卷。调查问卷。（ ）（）精选课件n5.中共中央政治局常委李长春中共中央政治局常委李长春 发布了发布了 “同一个世界同一个梦想同一个世界同一个梦想” 的主题口号。的主题口号。（ ）6.成群结队成群结队 的的 外国外国 游客游客 不时不时 地地 拍下拍下 河坊街河坊街 的的 独特独特 风景。风景。（ ） （ ） （ ） （ ）精选课件7. 阿根廷队阿根廷队 的的 号队长号队长 冈萨雷斯冈萨雷斯拥有拥有 一副一副 酷似巴西男足巨星卡卡酷似巴西男足巨星卡

31、卡 的容貌。的容貌。（ ）（ ）8. 比赛开始以后比赛开始以后 ， 中国队的中国队的 耐心耐心 被新西兰队的认真甚至是执着的防守被新西兰队的认真甚至是执着的防守 消磨着。消磨着。 （ ） （ ）（ ）精选课件n9.台风台风“韦帕韦帕” 于于9月月19日日2时时30分分 在浙江省苍南县在浙江省苍南县 登陆。登陆。 10.“韦帕韦帕”登陆前后登陆前后 ，国家防总、民政，国家防总、民政 部、水利部、中国气象局部、水利部、中国气象局 分别分别 派出派出 防台防台 指导组。指导组。 （ ）精选课件n11. 近十年来近十年来 ，杭州的，杭州的 经济经济 总量总量一直一直 名列名列 全国省会城市全国省会城市

32、 第二位。第二位。（ ） （ ） （ ）n12. 和已知线段两个端点距离相等的点和已知线段两个端点距离相等的点 的轨迹的轨迹 ，是，是 这条线段这条线段 的垂直平分线。的垂直平分线。 （ ） （ ）精选课件13.母亲母亲 那种那种 勤劳俭朴勤劳俭朴 的习惯，的习惯， 母亲母亲 那种那种 宽厚仁慈宽厚仁慈 的态度，的态度， 至今至今 还还 在我心中在我心中 留有留有 深刻深刻 印象。印象。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）精选课件课后练习一课后练习一划分句子成分划分句子成分1、陈然高兴极了！、陈然高兴极了！2、我赞美白杨树！、我赞美白杨树！3、我们学习白求恩同志毫不利己、专门利人、我

33、们学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神！的精神！4、在床上，他呼呼地睡着了！、在床上，他呼呼地睡着了！5、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在、蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！悬崖底下！64精选课件第四讲：第四讲： 倒装句倒装句精选课件句子结构成分句子结构成分宾语宾语定语定语定语定语状语状语补语补语主语主语谓语谓语1、定语定语在名词前在名词前2、状语状语在动词前在动词前倒装句是以现代汉语顺序为标准，看文倒装句是以现代汉语顺序为标准，看文言文中是何种倒装。言文中是何种倒装。66精选课件倒装句的种类： 主谓倒置句 宾语前置句 定语后置句 状语后置句67精选课件68精选课件古之人不余

34、欺也。 （石钟山记）古代的人 没有 欺骗 我啊！古之人古之人 不不 欺欺 余余 也。也。三岁贯汝，莫我肯顾。（硕鼠）(我)多年供养你，(你）却不 顾念 我！ 莫肯 顾 我否定句中否定句中如果是代词作宾语时，宾语提前如果是代词作宾语时，宾语提前忌不自信。（忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）译文：译文：“邹忌不相信自己（比他漂亮）。邹忌不相信自己（比他漂亮）。”69精选课件大王来何操？（鸿门宴）您 来的时候带了什么？大王 来 操 何？沛公安在？（鸿门宴）沛公 在 哪里？沛公 在 安？疑问句中疑问句中疑问代词作宾语时，疑问代词作宾语时，宾语前置宾语前置70精选课件孔子云：孔子云：何陋何陋之之

35、有？有？（陋室铭陋室铭）有有 什么什么 简陋呢？简陋呢？有 何 陋？唯利唯利是是图。图。只贪图利益只贪图利益。唯 图 利。用助词用助词“之之”“”“是是”把宾语提前。把宾语提前。71精选课件宾语前置宾语前置句的三种形式：句的三种形式：否定句中否定句中如果是代词作宾语时，宾语提前；如果是代词作宾语时，宾语提前；疑问句中疑问句中疑问代词作宾语时，宾语提前；疑问代词作宾语时，宾语提前；用助词用助词“之之”“”“是是”把宾语提前。把宾语提前。72精选课件73精选课件项伯乃夜驰之沛公军，具告以事。 （鸿门宴）把情况全都告诉了（张良）。以 事 具 告臣尝从大王与燕王会臣尝从大王与燕王会（于）境上（于）境上

36、我曾经跟随大王与燕王我曾经跟随大王与燕王在边境上在边境上相会相会臣臣 尝尝 从从 大王大王 与燕王与燕王（于）境上（于）境上 会会74精选课件75精选课件中心词+定语+者式结构求人可使报秦者，末得。寻找能够出使回复秦国的人求 可 使 报 秦者 人76精选课件中心词+之+定语式结构蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学）蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨蚓 无 利 之爪牙， 强 之 筋骨77精选课件人马烧溺死者甚众人马烧溺死者甚众被烧死的和淹死的人和马很多被烧死的和淹死的人和马很多于是带领能挑担子的儿子和孙子三个人于是带领能挑担子的儿子和孙子三个人遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫.78精选课件79精选课件甚矣甚矣，汝之不惠，汝之不惠！（愚公移山）汝之不惠，汝之不惠，甚矣甚矣安在安在公子能急人之困也？公子能急人之困也？ （信陵君窃符救赵）公子能解救他人的危难公子能解救他人的危难表现在哪里？表现在哪里？公子能公子能 急急 人人 之困也之困也 安在？安在？80精选课件课堂小册n有大麦数斛，敝车一乘。n躬耕于南阳，苟全性命于乱世。n仁以为己任。 十二章n问女何所思？木兰诗n投以骨。狼n白雪纷纷何所似？两则精选课件