学校质量管理体系-质量目标.doc
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1、GB6017.1-20起重机械安全规程-第1部分一、 质量总目标通过认真贯彻党的教育方针,全面落实素质教育,实现“四个一流”, “五种能力”,把学校建成浙南地区知名学校。建设一流的教师队伍: 师德高尚、业务精良、形象端庄、学生欢迎、家长信赖。实现一流的教学质量: 学生的文化基础知识扎实,潜能得到充分的挖掘,特长得以成分培养,文明程度明显高于同龄人。达到一流的管理水平: 用正确的思想引导人、凭高尚的人格感染人、以竞争的机制激励人、用科学管理塑造人,达到教育教学秩序正常、规范,使校园育人环境整洁优美。培育素质一流的公民: 具有中国灵魂世界眼光的世纪公民,崇高热烈的爱国情感,面向世界的思维习惯,挑战
2、未来的能力基础,关注人类的生存和发展的人文精神。五种能力: 是非判断能力;自我学习能力;实践动手能力;合作协调能力;身心承受能力。二、 近期质量目标教师队伍: 教师的学历合格率100%,有35%以上的教师超学历,并以每年5%的速度递增;学校教师每年发表省级报刊杂志的文章达到5篇,并以每年2篇的数量递增;在三年内县级教坛新秀或中高级教师职务的比例达到70%。教育质量: 参加全县统考,优秀率达到70%,及格率达到98%以上,学生的操行合格率为100%,犯罪率为0。初中毕业生的普高和重点高的升学能力的平均水平达到全县第一。学校管理: 探索ISO9001:2000应用于教育领域的管理实践,建立学校质量
3、管理体系,实现所有工作的文件化管理,实现百分之百的内外沟通,实现合理考评。校园文化: 管理理念系统化,编制教育手册;CI计划的全面策划,有效使用,树立新星的社会形象;校报校刊的精心编撰,扩大学校的内外交流;学校在显目位置设置固定的教育性文字,激励全体新星人积极向上,不断进取。教育现代化:教育信息化建设在三年内,达到全县第一。依托浙江省“校校通”工程,建设新星校园网,实现计算机进入每个教室和每个办公室。 特长办学: 学校以养成教育方案为核心的德育工作、青少年科技教育、学校的计算机教学、假期夏令营成为新星学校的鲜明的办学特色。 三、 中期质量目标教师队伍: 编印教科研、教育教学专著或教学参考资料正
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