2022年一级下美丽的小路第二课时.pdf

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1、第 二 课 时教学目标1.抓住描写“美丽的小路”的失与回的语句，体会每个角色的语气，练习正确、流利、有感情的朗读课文。2.抄写本课生字词语。3.有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点难点1.练习正确、流利、有感情的朗读课文。2.抄写本课生字词语。教学过程修 改 建 议一、复习导入1复习本课生字词语2. 学生朗读第一至八自然段。3. 美丽的小路找回来吗？二、学习第 9 12 自然段。1. 复习这几个自然段的生字词。2. 学生自由读 912 自然段。3. 小组讨论：美丽的小路是怎样找回来的？4. 全班交流。5. 指导朗读。三 、 表演读第 9 自然段。分角色朗读第 1012 自然段。分角色朗读第 1

2、8 自然段。四、 开放实践、合作交流1.鸭先生为什么说“这都怪我！ ” ，请大家不要急着回答，先交流课前调查的情况：我们学校的垃圾是从哪里来的？到哪里去了？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2.学生合作交流3.现在你能告诉我鸭先生为什么这么说了吗？（小鸭和大家乱扔果皮纸屑，却又不捡，不清理。 ）4. 作业实践活动完成表【实践是语文教学的核心环节。通过让学生交流课前布置的调查“我们校园的垃圾从哪里来？这些垃圾到哪里去了呢？”这种开放式

3、的教学设计，自然而然地突破了教学难点。同时也让课堂成为社会、学校教育的连线，又给学生提供了合作交流，展示自己学习成果的舞台，增强了他们在实践中运用语文的意识。】五、抄写本课生字词语我给校园作“美容”计划我为校园“美容”已经做的事教学反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 课堂达标训练题11. 美丽的小路练习题1 给下面的字加上一部分，变成一个新字：两 （） 干 （） 己 （） 月 （） 争 （）2 看字读准字音，你能发现什么？干 赶代

4、 袋取 趣方 仿两 辆曼 慢3 填空：（）的小路（）的小路（）的鹅卵石（）的鸭先生（）的鲜花（）的兔姑娘4 看标点，有语气的朗读下面的句子：美丽的小路不见了。美丽的小路怎么不见了？我一定要把美丽的小路找回来！5 照样子改词语：干净干干净净小明把教室打扫得很（干净 ） 。小明把教室打扫得（干干净净） 。高兴春天来了，小朋友们（）地到操场上放风筝。春天来了，小朋友们（）地到操场上放风筝。6写出反义词：（ 先 ） 后快 （） 马虎 （）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -