2022年一级第一次家长会发言稿.pdf

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1、一年级第一次家长会发言稿各位家长 : 大家好，我是一年级（1）班的班主任兼语文教师，我姓刘。今天召开家长会除了参加孩子的“开笔礼”，主要目的是加强家长和学校、班级之间的联系。虽然开学只有三个星期，但通过孩子之间这座桥梁我们之间已经有所了解， 我相信随着时间地推进， 我们一定能成为很好很好的朋友。下面，我把我们一（ 1）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。 本班孩子的特点是比较活， 好动的孩子比较多，当然孩子是比较聪明的，刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为孩子活泼，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题； 同学之间

2、没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等， 转眼通过三星期的磨合和整顿，孩子们朝好的方向发展，他们的班级集体荣誉感在加强。这次家长会我主要说四句话。第一句：让好习惯陪伴孩子一生我的工作思想是： 先教学生做人，后教学生做文。 送一个好习惯，的确强似送一个好成绩！ 送一个好习惯， 就是送孩子一个好明天！ 好习惯使人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因是态度、习惯问题。在一年级第一学期，我们着重抓哪方面的习惯呢？家长又该如何配合呢？学习方面1、按时上学，不迟到、不旷课，有事能事先请假。要按时到校，不能迟到，星期一学校要求学生7：40以前

3、到校，平时 7：50 以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；2、听到上课铃响后能进教室，做好课前准备。（课本、学习用具的准备和摆放）希望家长能够每天抽出点时间， 对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。3、正确的读书、写字、执笔姿势。（身正、肩平、臂开、足安

4、，“三个一”）4、认真听课、全神贯注的习惯。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 开学才三周不到， 我们就明显的感受到孩子们的差别，这与他们的学前就养成的习惯有很大的关系，但我们也不排除的气质性的问题，如患有多动症的孩子。 我们有些孩子很容易受到外界的影响而分心，如外面的声响、有人在跑动等，甚至于会被所带到学校的小玩具（小剪刀、小夹子、很花俏的自动笔等），有些小朋友如果什么都没有，她也会玩自己的手、 身上的小扣子等。 为了培养孩子们的注

5、意力，我们在家中要求孩子做事要认真， 不要在孩子做事的中途叫孩子做什么， 而要让她专注的完成每一样事后才做另一件事。如孩子写作业前，要让他喝水、撒尿等都做完了，才写作来，而且尽量一气呵成。在孩子做作业时，家长请不要打扰。大凡注意力持久和注意力集中的孩子往往都会成为班级中优秀的学习者，在我们课堂中， 为了让孩子们专心地听课，我们教师会通过各种激励的手段来组织学生专心听讲，所以在低年级的课堂上我们会通常采用一些游戏、律动、小儿歌来组织。而专心致志在课堂上则表现在小眼睛跟着老师转， 密切关注老师的一言一行， 小耳朵专注的听老师和同学的发言，并能举手发言。从开学这两周来看，注意力较集中的孩子有：注意力

6、不够集中的孩子，认真听课习惯较差的孩子有：生活方面：1、培养自己的东西由自己保管的意识上学以后， 需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验， 有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上， 让他自己认识自己的东西， 有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱， 丢了再买就可以了， 但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面， 给每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识。2、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文

7、具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的， 竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的， 需要家长、孩子及学校共同配合。 好习惯终生受益，坏习惯有害终生。 孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。 有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名

8、师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了， 平时也不与老师沟通。 一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。3、日常行为方面家长应配合做好以下教育（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；教育他们看见老师、 同学养成招呼的习惯。 让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）孩子的合群教育。 有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事

9、斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。（4）孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。第二句：让书香浸润我们的心灵都努力为孩子营造一个读书的氛围，都想发设法引领孩子多读书，读好书。每天上课前我会给孩子读这学期的必读书目，引领孩子热爱阅读。另外要让孩子热爱读书，家长也要开始读书，人人参与读书。让书香溢满每个和我们相关联的所有家庭，让书香滋润和我们班级有关联的每一个人。 我们让孩子读书的目的， 并不是要培养孩子成为早慧的天才，

10、也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能， 让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。有人说：孩子之间的竞争其实是家长之间的竞争，家庭环境之间的竞争，没有家庭的配合，不管老师多么努力，不管孩子多么优秀，都无法到达最最完美的效果。因此希望家长能够做到三个保障：一、保障有书可读。事实证明，有相当一部分孩子不是不喜欢读书，而是家里仅有的书看过来看过去翻看过多遍，家里长时间不增添新书，致使孩子降低了对书的兴趣。有位教育家说：能够让孩子喜爱上读书的老师功莫大焉。 今天我想送给家长一句话

11、： 能够给孩子即使购置书籍的家长是最有眼光的家长。其实在对孩子所有的投资中，买书看应该是利润最高的投资了，孩子的一套衣服的钱， 可能可以买好几套经典的书籍。 至于一年级孩子该可以读哪些书，可以根据孩子的兴趣选购，也可以按我给家长写的信中找到参考。二、保障读书时间。玩是孩子的天性，有许多发明都是来自于玩中；但是也有很多孩子因为玩忘记了作业，忘记了读书。希望家长帮精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 助孩子制定读书计划， 提醒孩子干什么事都

12、要适可而止，不能让看电视、打游戏花费太多的时间。美国哈佛大学图书馆训言推荐给您：学习时的苦痛是暂时的， 未学到的痛苦是终生的。 您不妨也把这些告诉孩子。三、营造读书氛围。正人先正己，身不正不能正人。要想让孩子喜欢上读书，家长首先做个读书人，因此我们号召家庭亲子共读。通过调查与研究， 并借鉴国内外一些成功的经验，我们为亲子共读推荐两种主要的方法： 大声为孩子读书和持续默读。 这两种方法像一对不可分割的孪生子，最好能结合采用。大声为孩子读书，就是为孩子念书，读出声音来。 建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比如在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每天至少5-10 分钟。选择图书，主要选择图画

13、书或其他适合大声读的书，关键是孩子喜爱的书。大声读的活动可以一直坚持下去，至少到孩子小学毕业。持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10 分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。除上述主要的亲子共读方法外， 还有许多种相关和衍生的方法可以推荐，在这里无法穷举，以下十种方法仅仅作为一种示范性的推荐：方法一：大人选择自己喜欢的书。 亲子共读是大人与孩子一起做的事情，大人也有权利享受其中。而且，仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。方法二：一边读

14、一边玩。 请用游戏的心态而非修行的心态与孩子一起读，优秀的童书往往还提供了各种游戏的想象空间。方法三：让孩子充分参与。亲子共读不必正襟危坐，让孩子尽情参与是聪明的做法，可以请孩子翻书、跟着念念有词，随着故事的发展欢笑、蹦跳。方法四：阅图漫步。为孩子选择图画书或插图丰富且有艺术美感和感染力的书，在阅读的前后、过程中，与孩子一起享受读图。不要将阅读图画书看作小孩子的特权，大人也有权利和能力享受， 何况大孩子。方法五：一边读，一边演。富有感情地、投入地阅读，既是吸引孩子注意力的方法，也是传导阅读热情的最佳手段。有条件的，还可以与孩子一起表演。方法六：引发问题，引导思考。不要将共读看作“考察”孩子阅读

15、能力的手段，重要的是引发孩子自己的问题，重视问题，通过开放性的结论引导孩子更广泛的思考。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 方法七：与孩子平等地聊书。大人与孩子一起进行阅读活动，一定能找到共同感兴趣的话题， 聊书是帮助孩子理解和拓展兴趣的好方法。但要切记，这种交流是完全平等的，大人未必总比孩子高明。方法八：读后行动，拓展阅读。阅读不是读完就完的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者广泛的兴趣，如画画、做手工，进行观察、实验，都是非常积极的

16、反应。如果能抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，将事半功倍。方法九：充分利用公共资源。任何人都不可能买尽天下之书，而且这种占有也毫无意义。 应当引导孩子充分利用公共图书资源，多上书店和图书馆看书、借书。方法十：书香满家园。用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书的最行之有效的方法。爱书的大人应当有自己的家庭藏书，爱书的孩子也需要有自己的藏书。第三句：一同探讨孩子的语文学习问题这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读，写声母, 韵母, 拼读整体认读音节 , 认识 255 个汉字, 会写 129个字, 读,背课文 .为了让学生把这些知识掌握扎实,我希望各位家长能注意家校合作,回家

17、多监督你的孩子 .( 教材的特点 ) 1、写字大家都知道 , 现在的教材对学生的要求很高, 就写字来说 , 不仅要写准拼音格、田字格中的位置，还要把字写美观，也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长， 学习一定要有一个良好的开端， 如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。2、口头作业刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、 生字、课文等，复习当天所教的拼音， 生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真

18、监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上， 肯定要超出其他孩子。3、笔头作业一年级的小孩子 , 他自己没法独立做笔头作业. 所以每一个孩子回家后作业应该这样做 ,练习册 , 卷子上的题家长要读题 , 领着做; 背诵, 听写这样的作业即使老师没留, 家长也应抽考抽背 , 以便及时了解孩子的学习情况 . 家长一定要检查孩子的作业, 保质保量 . 尤其是质量 ,您只要细心不难发现孩子作业中的错误, 有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固. 有些家长觉得这精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳

19、- - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 样孩子累 , 自己也累 , 但希望各位家长体谅 , 因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别 , 仅仅靠老师的教育是远远不够的, 希望各位家长挤出一点儿时间 ,扶一扶你的孩子 , 让你的孩子有一个良好的开端,为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。第四句话：教育是项坚持的艺术。家长朋友，好书会使人终身受益，我最难忘的一本书是绘本犟龟，大意如 下小乌龟陶陶听一对鸽子说遥远的狮子洞将举行动物王国的最高首领狮王二十八世的婚礼，狮王邀请了所有的动物去参加他的庆典。陶陶在进行了一昼夜的思考后，也最终踏上了参

20、加婚礼的旅程。在这一旅程中，陶陶首先遇到了蜘蛛发发， 在发发明白她要去参加婚礼后，发发以陶陶的腿太短， 不可能准时到达而劝她放弃这一决定。陶陶却坚定的告诉了她一句话， “我的决定是不会改变的。”陶陶第二次遇到的是蜗牛师师。师师告诉陶陶，她走错了路的方向。在耐心的等待了一段时间后， 陶陶在师师的挽留的泪水中改变了行进的方向，重新踏上了追寻的路途。 随后的日子里， 陶陶分别遇到了壁虎茨茨和智者乌鸦阿嚏。茨茨告诉陶陶狮王二十八世和老虎斯斯开战，婚礼在一周前就被取消了。而乌鸦阿嚏则告诉陶陶狮王已经在交战中不幸牺牲，让她回家或留下和他们一起哀悼狮王，陶陶都婉言拒绝了， 倔强的固守着自己的目标不动摇。 后

21、来，陶陶又走了许多天， 越过了重重障碍，穿过了树林和沙地， 她最终来到了一片大森林。 伟大的狮王二十九世的婚礼在热烈而又欢快的气氛中开始了。乌龟陶陶很荣幸的参加了这从未有过的，最美好的庆典。在庆典上，长途跋涉的陶陶虽然有些疲劳，但感到非常幸福，她说：“我一直说，我会准时赶到的。”家长朋友，教育是项坚持的艺术，需要我们老师、家长、学生共同坚持。那么就让乌龟陶陶的话来时刻勉励我们吧：只要上路，就会遇到盛大的庆典。送给家长们四句话。1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上。2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子。3、教育孩子要言传身教，

22、孩子是家长的镜子。4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。五、奖励制度及班级文化建设情况。新生入学后， 在行为习惯方面的约束力还不强。以“多动、活跃、任性”为特色， 本学期中以对学生进行行为习惯方面的养成教育，从精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 平时的点点滴滴做起， 从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯作为为班文化建设的主要内涵。*班训： 每天进步一点，好习惯伴我成长！班级口号：我快乐我成长！

23、班级评比栏：规范言行中，快乐我成长。教室后中墙班级特色： 我是闪亮星， 可以贴些学生展示个性的照片，定期更换。3、在班级后面设立“读书角”，放置一些小学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。4、走廊墙壁个性展示台，可贴学生的书法和美术作品。做为一名小学班主任和学科教师在日常教育教学过程中，时时刻刻注意发现孩子的闪光点，进行即兴、即时、即地的评价。我以发展的眼光对待每一个孩子， 班上孩子通过自己的努力在各方面表现出的优点和取得的进步， 都得到老师及时的肯定和赏识，进而体验到收获的快乐，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯。（表扬对班级建设支持的脚掌：买桌布、桌垫，装饰教

24、室，打扫教室等）提示：1、学生每周换一次座位。2、每天一行的学生留下扫地。周五下午大扫除，建议家长买小桶。3、学生安全健康问题（流感）讲究个人卫生， 做到饭前便好、写作业前洗手的习惯。养成不丢扔垃圾的习惯。我们有些小朋友在家中就养成了很好的习惯，如：但有些小朋友在这方面的习惯就差些。如：3. 关于做事的习惯：做一些力所能及的事。六、特色班及校讯通情况1. 知识+特长的育人理念。列举学校特色教育的成果，强调学校特色做法：学校管理，外教参与的教学模式。 2. 时间安排：体育类为：一、三、四、五， 17：0018：30 艺术类主要以整班齐修的方式进行，我们班本学期主修的是声乐，由歌舞团的老师执教，每周三下午：17：0018：001.收费情况：声乐班学费为每学期250元。七、组建家长委员会各位家长， 我们不能去做伟大的事， 但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给刚刚成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任， 需要我们共同努力。 因为我们有一个共同的信念和目标- 一切为了孩子精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -