2022年传统文化与文化传统教案.pdf
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1、传统文化与文化传统庞朴教学目标:(1) 了解传统的内涵、 本质意义,理解传统文化与文化传统的区别和联系,理解文化传统的两重属性。(2)学习关系性议论文的写法以及正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法的运用。(3)思考怎样正确对待传统文化和文化传统。教具:多媒体课件课时: 1 课时教学过程:一、新课导入我们是历史悠久的文明古国,都说中国的传统文化博大精深、源远流长。以无锡为例,大家能否随口说上几个?(学生列举)(展示图片,简单介绍中国传统文化精粹 ) ,这些都是我们引以为傲的,尤其是今天中国的传统文化在世界上很是热门,备受瞩目,但是,我们自己对我们的传统文化究竟有多少深入的思考?所以,在文化多元
2、化的今天,我们始终面临着一个严肃的问题,那就是如何对待我们的传统?难道传统的东西就是过时,就是陈旧?让我们走进庞朴的传统文化和文化传统,通过文本的研习,一起来精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 思考和讨论,审视传统,对话文明。首先,请大家明确学习目标。这是一篇学术论文(议论文) ,文本研习的方式:1、整体阅读,通观大意。2、问题探讨:(1)找出文中信息区域,提炼、整合信息作答。(2)结合自己的生活体验、情感、经历和已学知识来理解、感受
3、。3、课后查阅资料,拓展延伸。二、总体结构第一部分,全文总起,阐述了什么是传统,提出了传统和文化的依存关系,二、三两部分分述传统文化和文化传统(小标题看出),第四部分,小标题是“财富和包袱” ,运用比喻形象地说明传统的两重性。(总 -分-总)三、问题探讨1、找出文中信息区域,提炼、整合信息作答(请学生回答)(1) 、在课文中找出相关语句,完成下表的填空:(见多媒体)传统文化文化传统概念实质文化传统精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 表
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