地方高校工程专业硕士培养定位与举措.doc

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1、地方高校工程专业硕士培养定位与举措摘 要 地方高校确立符合自己现状与特色的工程硕士培养定位对于中国建立工程硕士多元化的培养体系至关重要。以佛山科学技术学院工程专业硕士研究生培养定位为例，基于国家硕士研究生教育未来的发展方向与重点，基于地方产业人才需求，从质量、创新、特色培养理念出发，探讨了在地方高校专业硕士培养定位中如何为地方产业服务、如何培养创新人才、如何形成自己的培养特色，特别是如何培养高质量专门人才。就“质量为根，育才为本，立德树人，创新引领，特色亮剑”的研究生培养定位，以及与定位内容之间的关系进行了较深入的探讨。 关键词 地方高校;工程硕士;培养;定位 基金项目 2021年度广东省研究

2、生教育创新计划项目“产教深度融合高质量工程人才培养基地的制度体系研究”（2021JGXM103） 作者简介 魏兴琥（1964），男，甘肃兰州人，博士，佛山科学技术学院研究生学院教授，主要从事自然地理与人文地理、研究生教育研究;黄新雨（1977），男，湖北大冶人，硕士，佛山科学技术W院研究生学院讲师，主要从事学位与研究生教育管理研究;张英慧（1974），女，山东莒南人，博士，佛山科学技术学院研究生学院副院长，主要从事食品科学与研究生教育管理研究。 中图分类号 G643 文献标识码 A 文章编号 1674-9324（2022）11-0065-04 收稿日期 2021-07-18 一、问题的提出 1

3、949年后的研究生教育已有70多年的历程，在校硕士研究生规模从几百人增加到2021年的110.6万人。研究生招生人数从1978年的1.07万人增加到2021年的110.6万人，研究生教育进入高速发展阶段。按照教育部、国务院学位委员会印发的1，到2021年“在学研究生总规模达到290万人”，未来一段时间，研究生规模还会继续扩大。在数量扩张的过程中，研究生培养质量令人担忧。2021年2月，教育部办公厅在印发的通知中指出，个别研究生培养单位在研究生培养过程中在师德师风、学位授予等方面存在学术不端、论文造假等问题，同时暴露出导师责任未完全落实、研究生学习和自我管理主动性不足。从通知中不难发现，除了培养

4、质量外，最基本的师德师风问题普遍存在。如何在数量扩张的同时加快向内涵建设方向发展，培养符合中国经济转型发展需求，高质量、创新型、多元化的人才成为研究生教育必须要思考的问题，研究生教育从数量向质量转型迫在眉睫2。2014年全国研究生教育质量工作会议进一步明确了“提高质量、内涵发展”是新时期研究生教育的核心任务。 创新能力既是决定研究生培养质量的核心要素，也是国家经济发展的主要动力。2012年，教育部、财政部等对培养研究生的创新能力提出了明确要求，要将创新能力作为考查研究生培养的主要目标和核心内容，研究生创新能力培养成了高校培养人才的核心指标3。与“985”“211”高校相比，受限于生源质量和师资

5、水平，地方高校研究生创新能力的基础与培养质量差距较大，研究生缺乏创新思维，学术水平和能力低，研究方法、内容多以模仿和重复别人已有成果为主，缺乏原创性的研究发现4。 在国务院学位委员会、教育部关于印发的通知（学位202120号）中，进一步明确了“发展专业学位是学位与研究生教育改革发展的战略重点”。工程硕士是为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要、改变工科学位类型比较单一的状况而设置的，目的是为了满足我国厂矿企业对工程技术人员和管理人员的需要。从1984年12月开始，工学硕士（工程类型）学位研究生的试点工作持续到1997年4月，国务院学位委员会第十五次会议决定设立工程硕士专业学位，截

6、至2021年，工程硕士专业学位教育已成为我国专业学位中涵盖专业最多、招生规模最大的学位类型。在我国的公办本科高校中，地方高校数量占了85%以上，地方高校工程硕士专业学位领域数在2008年就达到了851个。地方高校在为地方培养人才方面起着至关重要的作用。但是由于我国工程硕士教育仍然处于探索阶段，地方高校与重点高校在产教融合模式、课程体系、实践管理、评价体系等方面普遍存在同质化现象，导致工程硕士培养为地方服务的目标难以实现，培养特色不够鲜明，培养人才不够专、特、准。 二、地方高校工程硕士人才培养定位 地方高校建立的初衷是充分利用高校的人才资源、实验平台、技术成果转化等促进地方经济的发展。服务地方经

7、济是地方高校服务地方的根本出发点，也是地方高校人才培养的基本出发点。地方院校工程硕士研究生培养直接为地方发展输送了大量高层次工程管理和技术型人才。中国是制造大国而非强国，中美贸易战让我们更加清醒地看到技术人才、关键技术、创新能力对于中国制造业未来发展的重要性，基于此背景，工程专业硕士为地方企业输送工程师与技术的目标任务愈加迫切。所以，地方高校人才培养的定位是如何根据地方产业需求培养出高质量的、具有创新水平和服务地方经济的专门人才。 佛山科学技术学院作为珠三角地区制造业最发达的佛山市唯一一所地方本科高校，始终坚持“立足地方、服务地方”的办学宗旨，坚持“育人为本、质量立校、人才强校、特色兴校”的办

8、学理念，以立德树人为根本任务，以“根植产业、服务产业、引领产业”为办学特色。基于学校定位、未来研究生教育趋势、高水平理工科大学建设、为地方经济发展服务等，确定了“质量为根，育才为本，立德树人，创新引领，特色亮剑”的研究生培养定位。立德树人是根本，是培养总则，育才是目标，质量是指标、创新是措施和方向，特色是符合学校学生培养定位、符合为地方经济发展需求服务、符合各专业领域、行业特征及未来发展需求的、融入研究生培养全过程的综合体现。工程硕士是学校规模最大、类别最多的专业硕士点，目前有电子信息、土木水利、资源与环境、材料与化工、机械、生物与医药等6个专业类别，11个领域。在校工程硕士研究生超过300人。同时还有工程硕士广东省研究生联合培养基地（佛山），在基地参与实践、研发的工程硕士已超过300人。 第 5 页 共 5 页