【讲座】高考备考冲刺阶段书面表达提分策略课件.pptx

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1、高考备考冲刺阶段高考备考冲刺阶段书面表达提分策略书面表达提分策略年份年份卷别卷别体裁体裁题材题材内容内容命题形式命题形式全国全国I I申请信申请信个人经历个人经历申请到伦敦当地美术馆当志愿者申请到伦敦当地美术馆当志愿者中文提纲中文提纲20192019全国全国IIII告知信告知信学校生活学校生活告知队友告知队友ChrisChris排球队近期比赛信息排球队近期比赛信息中文提纲中文提纲全国全国IIIIII邀请信邀请信日常生活日常生活邀请英国朋友邀请英国朋友AllenAllen参加校音乐节参加校音乐节中文提纲中文提纲全国全国I I告知信告知信社会与文化社会与文化告知新西兰朋友告知新西兰朋友TerryT

2、erry在中国家庭做客的基本习俗在中国家庭做客的基本习俗中文提纲中文提纲20182018全国全国IIII书面通知书面通知学校生活学校生活为校宣传栏写通知，观看为校宣传栏写通知，观看Growing TogetherGrowing Together英文英文短片短片中文提纲中文提纲全国全国IIIIII告知信告知信学校生活学校生活回信告知英国朋友回信告知英国朋友PeterPeter你校学生体育运动的情况你校学生体育运动的情况中文提纲中文提纲全国全国I I告知信告知信学校生活学校生活告知英国朋友告知英国朋友LesliLesli下次学习汉语课（唐诗）计划下次学习汉语课（唐诗）计划中文提纲中文提纲20172

3、017全国全国IIII邀请信邀请信日常生活日常生活邀请外教邀请外教HenryHenry参加中国剪纸艺术展参加中国剪纸艺术展中文提纲中文提纲全国全国IIIIII邀请信邀请信学校生活学校生活邀请留学生邀请留学生EricEric参加校乒乓球队参加校乒乓球队中文提纲中文提纲一、近三年高考全国卷书面表达考查情况（表一、近三年高考全国卷书面表达考查情况（表1） 1. 选材丰富，贴近学生的学习和生活选材丰富，贴近学生的学习和生活 围绕围绕人与自我、人与社会、人与自然人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境设置书三大主题语境设置书面表达交际情境，题材较丰富，涉及学校生活、人际关系、社面表达交际情境，题材较丰富

4、，涉及学校生活、人际关系、社会与文化等，这些话题贴近学生的生活。会与文化等，这些话题贴近学生的生活。e.g 语言学习语言学习 活动开展活动开展 人际交往人际交往 国际交流国际交流 参观访问参观访问 所设置的情境密切联系学校生活，考查考生的人际交往所设置的情境密切联系学校生活，考查考生的人际交往能力和语言表达能力。能力和语言表达能力。 2. 融入中华优秀传统文化，体现跨文化交际融入中华优秀传统文化，体现跨文化交际申请到举办申请到举办中国画中国画展的伦敦当地美术馆当志愿者；展的伦敦当地美术馆当志愿者；邀请外教邀请外教HenryHenry参加参加中国剪纸中国剪纸艺术展；艺术展；告知新西兰朋友告知新西

5、兰朋友TerryTerry在中国家庭做客在中国家庭做客的基本习俗；的基本习俗；告知英国朋友告知英国朋友LesliLesli下次学习下次学习汉语课（唐诗）汉语课（唐诗）计划；计划； 邀请留学生邀请留学生EricEric参加校参加校乒乓球乒乓球队；队； 书面表达的考查：书面表达的考查：重视培育重视培育学生学生中国情怀和国际视野中国情怀和国际视野，引导学生传承和发扬中华优秀传统文化，引导学生传承和发扬中华优秀传统文化，鼓励鼓励其其“用英语讲用英语讲好中国故事，传播优秀中华传统文化。好中国故事，传播优秀中华传统文化。” 3. 考查较全面，偏好考查较全面，偏好体美体美 n16II16II邀请英国朋友为邀

6、请英国朋友为摄影展摄影展提供作品提供作品n17III17III邀请留学生邀请留学生EricEric参加校参加校乒乓球队乒乓球队n18III18III回信告知英国朋友回信告知英国朋友PeterPeter你校学生你校学生体育运动体育运动的情况的情况n19I 19I 申请到伦敦当地美术馆当申请到伦敦当地美术馆当中国画展中国画展志愿者志愿者 n19III19III邀请英国朋友邀请英国朋友AllenAllen参加校参加校音乐节音乐节n19II19II告知队友告知队友ChrisChris排球队排球队近期比赛信息近期比赛信息 全面考查德智体美劳，在巩固德育，坚守智育的基础上，加强全面考查德智体美劳，在巩固德

7、育，坚守智育的基础上，加强对对健康意识健康意识、审美情趣和、审美情趣和劳动精神劳动精神的考查，引导学生的全面发展。的考查，引导学生的全面发展。邀请邀请信信告知告知信信咨询咨询信信约约稿稿信信求助求助信信申请申请信信留言留言条条道歉道歉信信书面书面通知通知祝祝贺贺信信建建议议信信安安慰慰信信投投诉诉信信10 I12 II15 II16 II17 II17 III19 III10 II11 II13 I13 II17 I18 I18 III19 II13 I14 I15 I11 I16 I12 I19 I09 I16 III18 II2009-2019高考全国卷书面表达考查情况（表高考全国卷书面表

8、达考查情况（表2） 4. 命题形式趋于稳定命题形式趋于稳定 n 书信（电子邮件）为主，提纲类中文提示是主流；书信（电子邮件）为主，提纲类中文提示是主流；n提示简练又高度概括提示简练又高度概括, ,留有一定的开放性，避免考生直译要点；常给出留有一定的开放性，避免考生直译要点；常给出2-42-4个要点个要点, ,有时不一一列出要点；有时不一一列出要点； 如如20201616年全国年全国卷书面表达卷书面表达。n邀请信和告知信邀请信和告知信备受命题者喜爱；备受命题者喜爱；n祝贺、建议、投诉、慰问信祝贺、建议、投诉、慰问信1111年间未考；年间未考；n特殊之处：特殊之处： 18 II 18 II 书面书

9、面通知通知（非书信）（非书信） 14 I 14 I 命题形式：命题形式：中文中文+ +英文广告图片英文广告图片 1414 II “II “十年后的我十年后的我”征文征文 二、书面表达评分原则二、书面表达评分原则 1. 本题总分为本题总分为25分，按分，按5个档次给分。个档次给分。2. 评分时，先根据文章评分时，先根据文章内容和语言内容和语言初步确初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。衡量，确定或调整档次，最后给分。3. 词数少于词数少于60和多于和多于100的，从总分中减去的，从总分中减去2分。分。4. 应注意的主要内容为：应

10、注意的主要内容为： 内容要点，内容要点， 应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性。及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，应视其对交际的影响程度予以考虑。英，应视其对交际的影响程度予以考虑。英，美拼写及词汇用法均可接受。美拼写及词汇用法均可接受。6.若书写较差，以至影响交际，将分数降低若书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。一个档次。Content内容要点内容要点Support细节细节拓展拓展Organization组织组织行文行文Language遣词造句遣词造句三、三、2020年

11、年省质检省质检书面表达书面表达 假定你是李华，你假定你是李华，你校校将于将于4 4月月1818日上午日上午9:009:00开设有关中国戏开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生剧的线上专家讲座，请你给交换生JackJack写一封邮件，邀请他到你写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意注意： 1. 1. 词数词数100100左右左右； 2. 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯可以适当增加细节，以使行文连贯。1. 1. 显性问题：显性问题： 抄阅读、默范文、套模板（非交际功能语句）、不分段、书写乱抄阅读、默范文、套模板（非交际功能语句）、

12、不分段、书写乱2. 2. 隐性问题：隐性问题： 1 1）审题问题（身份、语气、时态，）审题问题（身份、语气、时态，要点提取不足，遗漏要点或要点重复）要点提取不足，遗漏要点或要点重复） 2 2）思维问题）思维问题（思路不清，（思路不清，要点未扣主题要点未扣主题、无关要点堆砌，、无关要点堆砌，衔接与连贯出问题衔接与连贯出问题） 3 3）语言语言能力问题能力问题 词汇基础弱：单词拼写错误多；词汇基础弱：单词拼写错误多；词性滥用；词性滥用；使用的词汇过于基础或使用的词汇过于基础或不准确不准确（set up an online lecture，listen to an online report）；）；

13、 语法基础薄弱：句式单一，汉式英语，简单句、从句、谓语、非谓语等语法错语法基础薄弱：句式单一，汉式英语，简单句、从句、谓语、非谓语等语法错误较多，句不达意。误较多，句不达意。 时间表达错误时间表达错误/ /表达不清表达不清，主体段拓展无话可说，内容空洞，主体段拓展无话可说，内容空洞 3. 3. 态度问题：空白卷态度问题：空白卷 省质检阅卷中发现的问题 时间表达错误 词的用法错误、用词不准确(关键性词： v./n.) 紧扣主题？为追求复杂句式语言难读，语法错误 语言含金量不够 短语用错 逻辑问题：目的跑偏逻辑问题：目的跑偏交际性失误交际性失误细节拓展失误：紧扣中国戏剧主题？细节拓展失误：紧扣中国

14、戏剧主题？细节拓展失误：紧扣中国戏剧主题？细节拓展失误：紧扣中国戏剧主题？四、备考冲刺阶段书面表达提分策略四、备考冲刺阶段书面表达提分策略1. 强化审题与谋篇训练强化审题与谋篇训练 假定你是李华，你假定你是李华，你校校将于将于4 4月月1818日上午日上午9:009:00开设有关中国戏剧的线上专家讲座，开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生请你给交换生JackJack写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意注意： 1. 1. 词数词数100100左右左右；2. 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯可以适当增加细节

15、，以使行文连贯。体裁：邀请邮件写信对象：交换生Jack写信目的：邀请交换生Jack观看讲座内容要点：讲座时间地点和主题、中国戏剧文化、活动意义时态：一般现在时、一般将来时人称：第一人称、第二人称格式：有称呼、有落款、交际语言审题审题 谋篇布局谋篇布局 详略安排详略安排 首段：简要交代写作背景、首段：简要交代写作背景、 明确表明写作目的（略）明确表明写作目的（略） 主体段：合理拓展要点、主体段：合理拓展要点、 详略布局得当（详）详略布局得当（详） 尾段：套用功能句型、尾段：套用功能句型、 再次点明主题（略）再次点明主题（略）合理拓展2.2.合理拓展要点指导合理拓展要点指导合理问候、自我介绍合理问

16、候、自我介绍写信背景、写信目的写信背景、写信目的祝福期待祝福期待前因、后果前因、后果、条件、条件、目的、方式、让步目的、方式、让步活动目的、意义、时间、地点活动目的、意义、时间、地点个人感受、评价；个人感受、评价；下义延伸（例子）；下义延伸（例子）；平行拓展（挖掘写作对象的不同方面）平行拓展（挖掘写作对象的不同方面） 2020省质检 假定你是李华，你假定你是李华，你校校将于将于4 4月月1818日上午日上午9:009:00开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给开设有关中国戏剧的线上专家讲座，请你给交换生交换生JackJack写一封邮件，邀请他到你家一起观看，共同感受中国传统文化写一封邮件，邀请

17、他到你家一起观看，共同感受中国传统文化。 注意注意： 1. 1. 词数词数100100左右左右； 2. 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯可以适当增加细节，以使行文连贯。OutlineBeginning 4 4月月1818日上午日上午9:009:00；我家；我家 Ending（拓展）（拓展）开设有关中国戏剧的线上专家讲座开设有关中国戏剧的线上专家讲座邀请邀请交换生交换生Jack观看讲座观看讲座 Body再次邀请再次邀请表达期待（拓展）表达期待（拓展）交际性拓展交际性拓展细节性拓展细节性拓展逻辑性拓展逻辑性拓展 3.3.语言润色指导，引导学生优化语言语言润色指导，引导学生优化语言（1）升级词汇

18、）升级词汇 be of +抽象名词抽象名词: be of much importance/ benefit/value attach much importance to; play an important role in; essencial; matter/count；gain popularity 五大用词优先原则：五大用词优先原则： 短语优先短语优先 think about/consider take into account 高中词优先高中词优先 important-vital，essential，significant 具体化词优先具体化词优先 go- ride 大纲词汇的衍生词

19、优先大纲词汇的衍生词优先 sad-discouraged/depressed 优先加形容词或副词优先加形容词或副词 I hope that -I sincerely hope that （2）使用丰富的句式）使用丰富的句式倒装句倒装句: (19 III)Following the speech is a one-hour lecture on the history of Chinese music. (17 II)Not only will our clubs works be displayed but we also have a valuable set of paper-cuttin

20、g created by a famous artist of this field.符合表达习惯的被动符合表达习惯的被动: (19 I)Im delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition. (18 II)An outstanding English short movie about our school will be shown in the library.强调、省略句：强调、省略句： （18 I）Its not the gift itself but yo

21、ur blessing attached to it that matters. Avoid making noises when chewing food.非谓语：非谓语：（19 I）First of all, having been exposed to foreign teachers since a young age, I can communicate freely with others in English。 Im delighted to learn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhib

22、ition to be held in the local art gallery.三大从句：三大从句： Whats more, years of being monitor makes me a briliant organizer, which will help a lot to keep the exhibition in order. The most important factor is that my related knowledge undoubtedly help the audience learn more about the unique Chinese art f

23、orm.with 复合结构：复合结构： (18 III)Besides, with the stadium built, a wide range of sports activities can be carried out.Dear Jack, Hows everything going on these days? Hearing that our school is scheduled to hold an online expert lecture about Chinese operas and knowing that youre greatly interested in it

24、, Im more than delighted to sincerely invite you to watch it with me at my home. The lecture will be given online due to the COVID-19 epidemic at 9:00 a.m. on April 18, lasting about two hours. It is aimed to enrich our school life and promote traditional Chinese culture. Chinese operas have a histo

25、ry of thousands of years with a wide range of local operas across China, such as Peking Opera and Kunqu Opera. Im sure the lecture will be helpful to you. I expect you to come and learn more about this special Chinese culture together with me. Looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 交际性拓展

26、交际性拓展 逻辑性拓展逻辑性拓展 细节性拓展细节性拓展拓展、润色后范文：合理问候合理问候写信背景写信背景邀请原因邀请原因个人感受个人感受线上举办的原因、讲座时长线上举办的原因、讲座时长表达期盼表达期盼讲座目的讲座目的中国戏剧历史和种类中国戏剧历史和种类评价评价4. 基础语法、词汇与书面表达相结合基础语法、词汇与书面表达相结合n六种简单句（there be）：结构、(要点核心词)由词及句n核心词汇的词性及词性转化: invite apologize applyn 加强常用时态、被动语态、主谓一致的练习，避免句子谓语出错。（省质检错误will be hold）n时间、地点的正确表达 We will

27、 watch a live football match in Room 686, Building 3 room 9 a.m. to 11 a.m. on June 11, 2020.n总结错误，重复亮点; 回避难句，化繁为简n自我修正习惯：书面表达练习与短文改错结合，生生互改5.5.按话题复习词汇，积累语言素材按话题复习词汇，积累语言素材 按照话题分类，如外貌特征、性格与行为特征、学校生活、按照话题分类，如外貌特征、性格与行为特征、学校生活、工作与职业、健康与医疗、成功与失败等，记忆与话题相关的单工作与职业、健康与医疗、成功与失败等，记忆与话题相关的单词和短语以及句型。词和短语以及句型。

28、如课程及活动：如课程及活动：major in, favorite subject, after-school activities , develop social skills, optional courses, participate in, required courses.6. 熟悉不同体裁结构，熟悉不同体裁结构，积累词块积累词块，诵读功能句型，诵读功能句型* *书信、邮件类：书信、邮件类：感谢信、道歉信、祝贺信、建议信、感谢信、道歉信、祝贺信、建议信、约稿信、约稿信、邀请信邀请信、投诉信、慰问信、投诉信、慰问信、咨询信、求职信、咨询信、求职信、告知信告知信、推荐信、推荐信、求助信、

29、留言条等求助信、留言条等* *通知类通知类* *其他（倡议书）其他（倡议书）写作框架开头段、主体段、结尾段功能句型仿写好句 如：邀请信词块复习如：邀请信词块复习 如：邀请信词块复习如：邀请信词块复习 如：邀请信词块复习如：邀请信词块复习7. 持之以恒的书写规范练习持之以恒的书写规范练习 感谢聆听！感谢聆听！预祝各校高考顺利！预祝各校高考顺利！ 开头段开头段 结尾段结尾段） 主体段主体段2句：再次点明主题句：再次点明主题+功能句式功能句式 ( (薄弱生薄弱生) )：快速取悦阅卷老师的模板快速取悦阅卷老师的模板 工整书写！工整书写！20162016年全国卷年全国卷I I 假定你是李华，暑假想去一家

30、外资公司兼职，假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼职，已写好申请书和个人简历（已写好申请书和个人简历（resumeresume）。给外教）。给外教Ms. Ms. JenkinsJenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（式（formatformat）。）。注意：注意： 1. 1. 词数词数 100 100 左右；左右； 2. 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。可以适当增加细节，以使行文连贯。20182018年全国卷年全国卷IIII 你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together，内容包括：

31、 1.短片内容：学校的发展； 2.放映时间、地点； 3.欢迎对短片提出意见。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 Notice There is a short English film this weekend._ Student Union2014年全国卷年全国卷I 假定你是李华，计划暑假间去英国学习英语，为期六周。下面假定你是李华，计划暑假间去英国学习英语，为期六周。下面的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭的广告引起了你的注意，请给该校写封信，询问有关情况（箭头所指内容）头所指内容）注意：注意：1 1词数词数100左右；左右； 2 2

32、可以适当增加细节，以使行文连贯。可以适当增加细节，以使行文连贯。 3 3参考词汇：住宿参考词汇：住宿-accommodation2014年全国卷年全国卷I I 一家英语报社向中学生征文，主题是一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我十年后的我”、请根据下列要求和你的想象完成短文请根据下列要求和你的想象完成短文。 1. 1. 家庭家庭 2. 2. 工作工作 3. 3. 业余生活业余生活 注意：注意：1.1.词词数数100100左右；左右；2.2.可以适当增加细节，以使行文连贯；可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 3. 开头语已为你写好开头语已为你写好。 I often imagine what my life will be like in the future.