教研室工作总结范文【参考】.doc

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1、教研室工作总结教研室工作总结教研室工作总结2022年是不平凡的一年，我们在紧张忙碌的日子里，圆满地完成了教学任务、评估、科研等工作。本年度营销策划教研室在师资队伍扩大和专业调整的基础上，主要做了以下几方面的工作：一、政治思想方面全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。二、迎评促建方面评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在院、系领导的指挥

2、下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、毕业生跟踪调查、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、撰写专业剖析报告、专业剖析材料组卷、现场专业剖析、教师说课比赛等评估任务和搬迁工作。教研室全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了评估的各项任务。三、科研建设方面教研室依托重点课程院级精品课旅游市场营销与策划课程的设立发展，在强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在强

3、化不同专业的合作方面，学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，共发表文章近10篇，编写教材2部。课程建设也得到了很大发展，现已在旅游市场营销转型理论方面取得了一定成绩。四、师资队伍建设方面本年度教师队伍有原来的5名增加到6名，其中副高职3名，占比例50%；中职2名，占比例33%；初职1名，占比例17%。教研室现有6名教师的职称结构方面基本合理，学历结构方面本科5人，研究生1人；年龄结构方面：40-45岁4名，占比例67%；40岁以下2名，占比例33%。从以上所列明的师资结构中看，经过一年来的努力，各方面占比基本趋于合理，学历

4、结构有望继续加强。五、学术交流方面1、科研交流：本年度教研室积极组织学术交流、研讨活动，我们认识到，学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动，并依托旅游市场营销课程建设，在专业带头人组织下，教研室内部就教学内容，讲授方式等进行研讨，都取得了较好的效果。2、教学交流：本学年积极组织教师参加新教师公开课，观看中央电视台组织的赢在中国教学录像课；聘请承德蓝岛总经理王安为05、06、07三个年级营销策划专业的学生讲授营销及营销策划知识，同时促进了各学科教师精心组织教学，更好的完成

5、本学科教学任务。3、实践教学环节：市场营销策划专业的实践课在不断的摸索中，一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下，另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外，教研室全体教师还在努力探索不同专业不同层次学生的课程实践，综合实践，准备将自开课与考证结合，并设置专业现场实践环节。4、教学：本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在400学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。六、

6、日常教学管理方面1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。2、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。4、组织期中教学检查。我们于5月和12月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登等工作。6、在本年6月份，圆满组织完成了04营销班的毕业论文答辩工作。7、11月份布置05营销班的毕业论文撰写、指导教师的安排

7、等工作。七、今后需改进的问题科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视；提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。营销与策划教研室李学芝二00七年十二月第 4 页 共 4 页