2022年体育教案跳远蹲踞式跳远.pdf

《2022年体育教案跳远蹲踞式跳远.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年体育教案跳远蹲踞式跳远.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、钟灿体育学院 20XX级 4 班 101004028 跳远教学体育教案教材1、蹲 踞 式 跳 远教学目标（1）知识目标：初步了解蹲踞式跳远的技术环节。（2）技能目标：在学习与体验中解决“学会”的问题。（3）情感目标：培养学生面对任何困难都不要放弃，勇于向前、顽强果断的优良品质；且在学习中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。教学过程教学内容教师活动时间学生活动引导激发学习兴趣阶段讲解跳远1、和学生讨论跳远的历史最好成绩并观看课件跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是大家喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。在初中

2、体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。技术环节：完整的跳远技术由 助跑、起跳、腾空和落地 部分组成，5 分1、提问学生对蹲踞式跳远有多少了解？蹲踞式跳远动作方法 ：助跑速度快，节奏稳定， 踏板前达到最快速度；起跳脚上板快，两臂和两腿配合摆动快，起跳腿蹬伸起跳快。 腾空中蹲踞平稳好，落地时两腿前伸，落入沙坑屈膝缓冲，安全落地。2、能说出技术环节的组成3、课件展示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -

3、- 技术环节助跑的任务 ：是为了获得高的水平速度，准确地踏上跳板、为起跳创造有利的条件起跳任务 ：是改变身体重心向前运动的方向，10 分学生了解动作要点齐读动作要点：助跑快速、步点准确、重心平稳、上板积极起跳充分，空中身体姿势平衡，落地安全。教学过程教学内容教师活动时间学生活动保持学生的学习兴趣学习与提高阶段技术环节的任务使他按适宜的腾起角（18-24 度） 向空中腾起。（可分为起跳脚着板、屈膝缓冲、起跳蹬伸）腾空的任务 ：是保持身体的平衡和为落地创造有利条件。落地的任务 ：是尽可能地推迟脚落地的时间，加大着地点和身体重心投影点之间的距离， 保证身体移过着地点， 安全落地。10 分1、学生了解

4、技术环节的任务。2、了解跳远的规则3、知识扩展4、重点掌握助跑和的技术起跳观看蹲踞式跳远课件1、观看蹲踞式跳远（课件）2、观看蹲踞式跳远视频教学10 分1、对学生讲解跳远的发展历史及国内国外的跳远记录。2、学习如何进行实践练习小结本节课对跳远的了解5 分精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 教学反思体育教案跳远蹲踞式跳远难点： 快速助跳与起跳的自然衔接重点： 助跑有节奏，起跳准确，动作协调。教学目标：学生知道蹲踞式跳远知识目标： 学生知

5、道蹲踞式跳远测验的基本规则。能力目标： 学生能做到助跑有节奏， 能完成起跳、 空中蹲踞姿势和屈膝缓冲落地。动作自然协调。情感目标： 学生能主动与配合教师，认真严肃对待测验。教学准备：教学过程：1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、教师问候“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、教师组织学生进行慢跑。5、教师指挥学生进行徒手操练习（1）伸展运动；（ 2）扩胸运动；（ 3）体侧运动；（ 4）体转运动；（ 5）腹背运动；（ 6）弓步压腿；（ 7）跳跃运动；（ 8）四肢各关节活动。一、 教学目标（1）知识目标：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -

6、 - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 初步体会助跑与踏跳相结合的技术。（2）能力目标：1、发展协调性、灵敏性 、增强下肢力量；提高跳跃能力。2、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心 。二、 教学重点 ：鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（可喻为生活中的困难）。三、教学难点：助跑与踏跳的结合时机说对象五个班学生年龄都在13 岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，

7、又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维 还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。说教法将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多做示范，以让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。游戏参与法将教学寓于 “ 跳球 游戏” 中，提高学生的学习兴趣。二、示范法利用青少年学生模仿能力强，好动及爱表现自己，但体质较弱的心理、身理特征，应用规范优美的完整动作示范，以激起学生的学习兴趣。（说词）跳远是人

8、体通过一定的运动形式，即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 度很好地结合起来，越过水平障碍的一项运动。整个动作由四个部分组成（助跑、踏跳、腾空、落地） ， （ 1、助跑：为获得水平加速度 。2、踏跳：为创造最大的腾空速度，即垂直速度3、腾空：获得空中水平距离。4、 落地：保护身体。 ）着重讲解与重复示范本课的难点 助跑与踏跳的结合部分的特点：1、放脚2、时间3、蹬地4、腾空角度。原地起跳模仿教与练：

9、（说词） 两脚前后站立， 摆动腿稍屈在前，起跳腿自然弯曲在后，动作开始摆动腿蹬地，起跳腿向前迈出，并积极下放，模仿踏板 、缓冲和蹬伸的起跳动作，同时两臂配合腿的动作，积极向前上方摆动，要求身体各个部分协调配合，重心迅速前移。助跑 3-4 步结合起跳教与练三、指导、纠正错误法在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范优美的动作。四、障碍 练习法运用助跑 3-4 结合起跳的方法跨越一定的高度。（目的：以提高学生的学习兴趣并为下节课做好准备。 ）说学法指导水平段练习法根据个人的身体素质与学习新事物的接所能力可做完整动作练习或在教师的指导下学习。 （目的：做到

10、因人施教 ，保持学习兴趣并兼顾部分学生的学习需要。注：分两个沙池进行教学）大胆尝试练习法在教师的指导下大胆尝试做跨越障碍练习。（目的：认识到我们面对困难或新生事物的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 时候有了尝试才会有成功的机会，如果连尝试的勇气都没有就谈不上成功，建立自己的自信心；并在不断的尝试过程中找出最佳的方法。）说教学过程教学环节教学程序设计意图课堂常规强调纪律、宣布内容/ 准备活动徒手操 （48 拍）1、 腕、 踝关节 活动

11、2、原地高抬腿3、 原地单腿纵跳4、全身运动做好准备，预防损伤。课堂游戏跳球接力活跃学习气氛，提高学习兴趣；在无形中达到本课的教学目的。主内容教学1、 完整示范2、分解讲解3、学生练习1、 学习、改进助跑与踏跳相结合的技术。2、 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。3、 培养学生面对任何困难都不4、 要轻言放弃， 5、 勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不6、 断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，7、 建立与培养学生的自信心。课堂 小结 1、 整队2、 总结本课的学习目的3、 下课 使学生认识 “ 尝试 ” 。教学 流程图 ：说教学过程教学环节教学程序设计意图堂常规强调纪律、宣布

12、内容/ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 准备活动徒手操（ 48 拍）1、 腕、踝关节活动2、原地高抬腿3、 原地单腿纵跳4、全身运动做好准备，预防损伤。课堂游戏跳球接力活跃学习气氛，提高学习兴趣；在无形中达到本课的教学目的。主内容教学1、 完整示范2、分解讲解3、学生练习1、 学习、改进助跑与踏跳相结合的技术。2、 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。3、 培养学生面对任何困难都不4、 要轻言放弃， 5、 勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不6、 断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，7、 建立与培养学生的自信心。课堂小结1、 整队2、 总结本课的学习目的3、 下课 使学生认识 “ 尝试 ” 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -