2022年体育课教案3.pdf

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1、学习好资料欢迎下载本 课 的 设 计 说 明秭归县实验小学覃翠琴一、教学内容：（水平一）1、跳跃：双脚连续跳2、游戏： “喂鸭子”二、课的指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生的运动兴趣为主，以掌握运动技能为辅， 让学生形成坚持锻炼的好习惯，从小培养终身体育意识。三、教材内容的选择本节课是小学一年级上学期的一次课时教学内容，跳跃是人体的基本活动能力之一， 也是小学生比较喜爱的活动内容。低年级跳跃教材内容主要是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，因此本课选择了双脚连续跳来培养学生跳跃的正确姿势，提高跳跃能力；同时跳跃练习使下肢承担较大负荷，因此又选择了“喂鸭子”的游戏活动作为辅

2、助教材， 这样不仅复习巩固了本课的主要内容，而且使上下肢练习协调配合。四、学情分析1、一年级的学生刚步入小学， 在各个方面都有一个适应的过程，那么通过几个月的学习， 学生对体育课有了初步的认识，形成了一些基本的课堂常规，掌握了一些简单的游戏方法和运动技能；2、就本节课来说，学生已经学习过一些简单的单脚、双脚跳，但只局限于练习或者游戏，没有进行系统的教与学；3、一年级的学生有意注意时间短，需要教师通过多种教学手段吸引学生的注意；4、他们喜欢在精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页

3、 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载一定的情景中游戏。五、教学目标1、通过双脚连续跳练习，培养学生跳跃的正确姿势（双脚同时起跳、同时落地），提高跳跃能力；2、通过各种游戏活动，提高学生参与运动的积极性，体验运动带来的快乐，形成坚持锻炼的习惯；3、培养学生活动有序、听从指挥和遵守游戏规则的好习惯。六、课的重难点重点：双脚同时起跳、同时落地；难点：动作自然协调。七、教法措施1、以游戏活动为主：低年级学生特别喜爱游戏活动，游戏的趣味性、娱乐性很强，很容易激发学生的运动欲望， 本课的准备活动“网鱼”和辅助教材内容“喂鸭子”都属于游戏活动；新的课程标准“强调在小学阶段， 应多采用

4、体育游戏活动， 帮助学生获得基本的体育与健康知识。”那么本节课安排两个游戏内容，是符合新课标理念的。2、探究教学法：学习双脚连续跳时教师打破了传统的“讲解示范练习”的教学模式，而是以“你知道哪些动物是跳跃行走的吗？”这样的提问来引发学生的思考，继而以学生模仿，教师模仿加上教师的提问 “你观察到它们在跳跃行走时的共同点了吗？”来引出本课的重点“双脚同时起跳、同时落地”。这种探究式的教学方法学精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料

5、欢迎下载生更易理解与接受，学起来更轻松，提高了课堂的教学效果。3、模仿教学法：本课的重点部分主要是靠模仿教学来完成的，先是学生模仿，接着教师模仿，最后师生共同总结与模仿练习，因为低年级的学生对动作要领中的专业术语理解能力很差，再说体育课程标准（水平一）不特别强调学生运动技能的掌握，所以采用模仿教学既符合学生的认知特点，也符合课程标准的要求。4、情景教学法： 1、在双脚连续跳练习过程中创设了“青蛙跳荷叶”的情景； 2、将 “投球入筐”的活动创设为“喂鸭子”的情景，这些情景的创设更容易调动学生运动的积极性，特别是游戏“喂鸭子”中的情景语言，既让学生觉得此游戏很有趣，也让学生活动很有序。5、内容的选

6、择与处理技巧：教材内容的选择注重了上下肢的协调配合，促进了学生身体的全面发展，同时在游戏“喂鸭子”过程中复习巩固了本课的主要内容双脚连续跳，突出了本课的重点， 让学生在快乐的游戏中，不知不觉提高了自己的运动技能。本课的课时计划教学目标1、通过双脚连续跳练习，培养学生跳跃的正确姿势（双脚同时起跳、同时落地），提高跳跃能力；2、通过各种游戏活动，提高学生参与运动的积极性，体验运动带来的快乐，形成坚持锻炼的习惯；3、培养学生活动有序、听从指挥和遵守游戏规则的好习惯。教 材 内 容1跳跃：双脚连续跳2.游戏：喂鸭子课的顺序时间分配课 的 内 容运动负荷教 法 与 学 法次数时间精品资料 - - - 欢

7、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载一二三四181810课堂常规：1、集合站队， 师生问好；2、教师检查学生带器材的情况；3、宣布本课内容及要求。准备活动：1、游戏：网鱼2、辅助性练习（1）膝关节运动（2）手腕踝关节运动（3）甩小臂起落踵学习：双脚连续跳1、回答提问， 个别模仿；2、集体探讨跳跃的动作要领；3、观看示范；4、分组练习；5、分组表演与展示。游戏：喂鸭子1、按要求拿好器材、站好队；2X8 2X8 2X8 X1 X3 X1 68至

8、95至6一、 1、组织队形：四路纵队集合。2、要求：集合迅速，明确目标。二、 1、练习队形：散点。2、教与学法（1）学生分4 小组练习、游戏。（2）教师口令指挥并领做，学生散点模仿练习辅助性活动。3、要求：注意安全、快乐游戏、模仿练习。三、 1、练习队形2、教与学法：（ 1）教师提问： “你知道哪些小动物是跳跃行走的吗？”（ 2） 点学生模仿， 教师评价并模仿让学生观察；（ 3）师：“你发现他们在跳跃行走时有什么共同点吗？”（ 4）生：“双脚同时起跳、同时落地，” （学生很可能答不上来，教师可再模仿一遍或适当提示）；（ 5）教师完整的示范一遍；（ 6）学生分4 大组，教师口令指挥练习（学生自由

9、选择一种喜欢的动物模仿跳）；（ 7）在“青蛙跳荷叶”的情景中学生鱼贯式地练习；（ 8）学生分动物角色展示跳跃动作，教师总结与评价。四、1、练习队形： 学生分男女站成1 个同心圆；2、教与学法：（ 1）教师组织学生拿好器材，站好同心圆；（ 2）教师简述游戏的方法与规则；精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载五六212、学习游戏；3、分男女生分别游戏。放松整理：1、下肢腿的重点放松；2、放松舞蹈 花与蝴蝶 。小结本课， 收

10、拾器材，师生再见。X3 1至2（ 3）强调安全注意事项，组织女生游戏；（ 4） 总结评价学生的表现，指出需改进的地方；（ 5）组织男生游戏；（ 6）总结评价整个游戏情况。五、 1、练习队形：散点；2、教与学法音乐伴奏，师生同做，身心放松。六、学生自评、互评本节课的收获与表现，教师全面小结，提出以后的努力方向。场地器材学生每人自制沙包或纸球1 个水桶 3 个橡胶圈若干音乐设备1 套全课密度基本部分密度52% 46% 本节课的反思： 本节课的主要内容是双脚连续跳和游戏“喂鸭子” ，通过组织教学，我觉得本节课有这样几个亮点：1、双脚连续跳在突破重点时采用了探究式的教学方法，学生通过模仿练习， 轻松掌

11、握了双脚同时起跳、同时落地的动作要领；2、游戏“喂鸭子”采用了情景创设，如果用专业术语来说它实际上就是“投球入筐”的活动，但是对于低年级的学生来说， 如果不创设一定的情景， 干巴巴地来做这个活动学生就不怎么感兴趣，所以老师在组织教学时创设了 “喂鸭子”的情景，结果学生的兴趣非常浓厚。3、低年级学生有意注意时间短，需要老师采用一定的方法，本节课主要采用了话语（我们都是木头人，不许说话，不许动）提醒、教师声音的高低变化、个别走进提醒等方法来吸引学生的注意。4、以学生为本，给时间脱衣服、拿衣服，教师有备用器材给没带器材的同学，关注学生的安全运动。不足： 1、结束部分的放松舞蹈音乐播放不出来，原因是格式不精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载正确，导致没有音乐伴奏，放松效果差些；2、本节课的练习密度有点儿大，学生可能很累，在今后的教学中要适当考虑学生的运动负荷，毕竟是一年级的学生。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -