优秀教案评比总结范文【参考】.doc

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1、优秀教案评比总结优秀教案评比总结各学科优秀教案评比总结书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，全面贯彻落实洮北区教师进修学校本学期提出的备课标准，5月27日，我校组织实施了各学科优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，经过评委对各参赛教案进行细致、全面的检查后共评出优胜奖教案10本，优秀奖教案9本。现将具体情况总结如下：一、优点1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，

2、过程清晰。2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，逐步向素质教育的目标靠拢。3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。二、存在的不足1、二次备课没有较好体现。2、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强。不能很好地起到反思调整改进的作用。三、建议：1、深化二次备课；2、教学反思力求有针对性和实效性。3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。编写教案的过程是钻研教材、构思教学的

3、过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。东胜乡中心校2022年6月10日获奖教案教师名单优胜奖：数学：王丽伟语文：王丽伟英语：张光岩科任：刘景春优秀奖：数学：李田田语文：赵新平科任：赵光侠孙丽静孙丽静董大明姜锁英姜锁英赵维民娜赵新平赵桂玲左方红徐成民常各学科优秀教案评比总结东胜乡中心校2022年6月10日扩展阅读：优秀教案评比总结重新

4、中学优秀教案评比总结本次优秀教案的评比旨在促进教学常规的落实，规范教学过程，改进教学方法，树立教学典范，促进教学改革，充分调动广大教师的积极性，督促教师尤其是青年教师端正教学态度，熟悉教学业务。促进教师如何深入地研究、分析教材，准确把握教材，整合课程资源；如何根据学情实际编写适用的教案，开展有效的课前准备进行思考。从而有效地提高课堂教学效率和课堂教学质量。本次优秀教案评比中发现的一个突出特点是，许多教师在教学实施后都撰写了教学后记，在教学后记中体现了对课堂教学中好的方面、存在的教学问题及学生存在的问题的反思，为今后的教学总结了经验教训，为改变新的教学方法打下了基础。通过评委会的认真评选，最终评选出一等奖：刘维英，二等奖：张苗苗；姚青爽。三等奖：时磊；王玲玲。通过活动的开展，促进了老师们更深入地开展教学研究，对学校教研活动的深入开展起到了积极的推动作用。应该指出的是教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。因此，教案的设计要重点关注教材重难点，明确教材内容与知识结构，钻研教材、了解学生的学习需求，学习理论、借鉴经验、预设方案，确定“以学定教”的原则，从而达到“教”为“学”服务的目的，教师将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。相信这次活动会在今后的课堂教学中发挥积极作用。2022年4月29日第 3 页 共 3 页