体育课题阶段性总结文档 仅供参考.doc

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1、体育课题阶段性总结文档 (3)体育课题阶段性总结文档 (3)如何搞好小学趣味性体育游戏课题研究阶段总结本学期，课题研究在既定计划的指导下，在学校的大力支持下，全组人员齐心协力，众志成城，认真学习，踏实工作，课题组在研究方面又取得了一定的成绩，教师的研究能力有了明显的提高，教育教学的方式逐步得到了变革。阶段研究的目标基本达成。一.高举理论学习的旗帜，不段提高教师的科研水平。结合学校教学的实际，为了提高课题组人员的理论水平，确保课题研究真正地为教学服务，为学生服务，我们每周都组织教师集中或分散围绕课题学习一至二篇理论文章。学习的同时，展开热烈的讨论使课题研究始终处于先进的教育理论指导下。学习后每位

2、教师结合教学实际撰写读书笔记，通过理论学习，课题组的人员理论水平有了较大的提高，也能用理论知识指导教学，老师逐渐向“学习型教师”、“反思型教师”和“科研型教师”转变。二.求真求实，扎扎实实地开展课题研究为了使课题研究落到实处，真正的提高学生游戏的能力，提高教师创新游戏的运用能力，我们本学期主要做了以下几个方面的工作。1.将课题融入教研之中。每次教研活动，我们做到有课题方面的研究专题。如：专题学习、课题课堂教学反思讨论等，突出课题研究特色，解决课题研究中出现的问题。2.以课堂教学为主阵地，积极开设研讨课、展示课，互相促进，相互提高。结合课题本学期我们开展了“小学趣味性体育游戏课题课堂教学研究的活

3、动。真诚的探讨教学中出现的优点与不足。并且，每人都针对自己的教学写教研反思，提高了课题研讨的价值。3.课题研究坚持服务与学生我们在进行课题教学课堂研究的同时，针对学生开展了小学趣味性体育游戏在教学中运用课堂教学调查，及时现场了解学生的意见，调查结果势必对我们研究产生积极的影响。4.继续收集与整理趣味性游戏案例平时，我们继续以小组研究的形式来收集和整理创新游戏的案例。总结过去，我们对课题的研究还显的比较稚嫩；展望未来，相信我们的课题在学校的关心下将会健康稳步的开展下去！扩展阅读：课题阶段性总结小学体育多元教学方式培养学生能力的研究课题组阶段性总结（2022、3-2022、7）组长：孔令东小学体育

4、多元教学方式培养学生能力的研究已研究了一学年，在实践中，课题组成员都觉得收获甚大，同时，也出现了一些困惑，为了解决这些困惑，使下阶段的课题研究得到深化。我们课题组将从前一阶段的工作中及时总结经验，发现不足，继续扎实工作，努力创新。并迎接中期评估。一、指导思想以发展为本，以创新为灵魂，以体验总课题为中心，深化课程教育改革。坚持将教育科研工作放在重要地位，以科研促教学质量的指导思想，以此不断探索适应新形势的课题模式，同时结合我校总课题情况，进一步推进我们组课题研究进程，寻求提高教育教学质量和效益的新方法，使教育、教学工作得到更大的发展。二、工作重点1.课题中期鉴定的准备工作。小学体育多元教学方式培

5、养学生能力的研究课题的中期评估工作。2、课题研究常规工作。进一步规范课题组的组织。以集体备课为龙头.，在日常教学中落实课题理念。在实践中总结经验，形成操作模式。三、主要工作：1、召开课题组成员会议，明确课题组成员的责任，带领本组教师积极做好研究工作。2、明确本学期课题研究的目的和任务，在扎实开展课题实践的基础上，把准研究方向，研究结果要与课堂效益相结合，特别要突破如何引导学生进行自主、积极地体验。3、课题组成员分工收集、整理现有的课题研究资料，分类汇总。有计划、有步骤完成各项阶段性的计划和总结。4、调整课题组成员认真学习课题研究的理论。5、积极参加各种课题研究会议、学习有关课题研究的思路和方法

6、。6、课题组成员定期开会，交流研究心得和进度。四、月分安排3月份：1、课题组制订阶段实验计划。2、召开课题组会议，明确本学期研究目标，工作重点。4月份：1、青年教师参加市优秀课评选活动。2、课题组老师业务、理论学习。3、小学体育课情境创设的研究课题的中期评估工作，课题实验成果及过程性资料的收集、整理工作。5月份：1、课题组成员开展学习。2、课题组老师上实验课，总结经验，形成教学案例。6月份：1、课题组老师上实验课，总结经验。2、课题组成员总结经验，并撰写论文。7月份：1、进行课题研究交流，推广课题研究成果。2、总结本学期课题研究工作。课题组成员撰写阶段实验小结。小学体育多元教学方式培养学生能力的研究课题组阶段性总结组长：孔令东（2022、3-2022、11）第 4 页 共 4 页