六年级语文下册第五单元知识点归纳.doc

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1、六年级语文下册第五单元知识点归纳1.比喻句（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂。这句话运用比喻的修辞手法，把刚升起来的太阳比作车盖，把正午的太阳比作盘盂，生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。2.拟人句秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。这句话运用拟人的修辞手法，把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲，生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹，表达了作者对大自然的喜爱之情。3.反问句哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?这句话运用反问的修辞手法，强调了死的东西不会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音，表现了 我 对自己的猜想的肯定。4.精彩句真理诞生于一百个问号之后

2、。这句话说明了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 反问句变陈述句是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有:下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是（ ）。把下面的句子改写成陈述句。三、考试热点1.文言文二则一课，常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。2.表里的生物一课，常以判断的形式考查对文中的 我 的人物评价。3.真理诞生于一百个问号之后一课，文中的三个具体的事例常以课内阅读的形式考查。4.他们那时候多有趣啊一课，想象丰富独特，常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。5.第五单元习作 插上科学的翅膀飞 ，常以编写科幻故事的作文形

3、式考查习作水平。四、 1+X 阅读推荐篇目:李媒奇想与发明推荐理由:文章采用 总 分 总 的结构，先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的 异想天开 往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。一次性成像照相机 两轮传动脚踏车 隐形眼镜 的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感，抓住了机会，经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机（ 契机 指事物转化的关键）。并告诉人们，只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛 即善于观察，抓住契机就可以有所发明、有所创造。阅读方法:这篇文章结构清晰，内容浅显易懂，可与真理诞生于一百个问号之后进行对比阅读，从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同，从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )第 3 页 共 3 页