参加送教下乡学习心得与体会(1).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《参加送教下乡学习心得与体会(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《参加送教下乡学习心得与体会(1).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、参加送教下乡学习心得与体会参加送教下乡学习心得与体会202*年参加全镇暑假“送教下乡”培训学习体会迓驾镇完小向庆202*年8月27日至29日,我有幸到迓驾镇中心校参加了由县教育局继教办组织的“送教下乡”培训活动,此次活动我收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了四位出类拔萃的国家、市、县骨干教师的培训讲课风采,也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几一点自己的体会:第一、教师善于创设情境。三天的培训讲课和观摩课活动,我发现教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用
2、小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合语文、数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,激起学生学习兴趣。第二、教师独特的教学理念。现代教育提倡自主学习,但不等于让学生放任自流,而是让教师以学生为主体,使学生是数学学习的主人,教师只是语文、数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。今天的教学中,教师就很好的做到了这一点,课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲。通过这次听课,我深刻的体会到这些语文、数学教师教学方法的与众不同,也感受
3、到了老师和学生之间原来可以如此的默契看到八位老师精心设计的一堂课,孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感触颇深,也发现了许多值得我们学习的地方,在以后的工作中,我要学习他们的优秀经验,让自己的课堂也活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了教学的魅力!第三、教师精心的教学设计。现在到处都在提学生的减负问题,而减负的根本在于提高课堂效率,所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。三天的培训,我感觉到四位骨干教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,因而我也在课上发现许多值得我们学习的闪光点。当然有比较就会有鉴别。所以我会把其中的精华加以吸取,尝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 参加 下乡 学习心得 体会
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内