可慕小学技能教研组工作计划2022—2022.doc

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1、可慕小学技能教研组工作计划202*202*可慕小学技能教研组工作计划202*202*可慕小学技能教研组工作计划202*202*学年度第一学期一、指导思想:认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要(202*-2022年)，以及各项教育法律、法规，全面落实各级部门的会议精神。严格执行课程设置，开齐上足所有课程。贯彻执行福建省学生体质健康促进条例，实施中小学体育艺术“2+1”工程，落实素质教育，培养合格+特长的学生。二、工作目标：1.狠抓教学常规。在配合学校争创“泉州市教育常规先进校”的同时，继续培养学生良好的学习习惯，使学生举止文明，活动有序，生龙活虎。教师遵守各项规章制度。2.教研活动人人参与，

2、上好教研课和一节好课。3.组织学生参加各项竞赛，有赛必参，参赛要获奖。4.组织开展校内文体活动和竞赛，丰富学生的课余生活。5.参与课题研究，做好课题过程性研究，把科研与教学有机结合。6.加强师德修养、业务学习，提高教师的师德素养和业务水平。鼓励教师参加各级基本功竞赛和各级各类论文竞赛，促进教师的专业化发展。每位教师力争一学期有一篇文章在市级以上发表或评比中获奖。三、工作措施：（一）加强政治学习提高师德素养组织教师参加政治学习，学典型，树新风，扬师德。通过媒体学习先进人物的事迹，激励教师不断进取；学习身边先进教师，与他们共同进步。教师要认真学习各项法律、法规，自觉遵章守纪，不做与教师身份不符的事

3、，不说有损教师形象的话。教师要有团队精神，大事讲原则，不斤斤计较。把学校工作当做自己的事去做。要有宽广的胸怀，要有包容的心胸，工作中乐观向上，与同事和谐相处。能对本组工作能提出合理的意见，为学科组的发展出谋划策。（二）加强业务水平提高教学技能教师要对自己的专业化发展有目标，自身发展有计划，不断提出新要求，不能满足于现状。专业知识要精，理论知识要强，做到能说会道。沉心教学不浮躁，安心做事出成绩。明确自身的位置与责任，能有自己的发展目标。在不断的学习中，才能提升教育理念，寻求自我新发展。教师敢于说我行，争取机会展示自己，多上公开课，乃至于参加上级比赛磨练自己不断成长。教研课、一节好课要认真对待，精

4、心准备，把自己最精彩的一面展现给大家。每学期要主动学习两本以上教学专著，做好读书笔记。能勤于动手，将教学中点滴经验形成文字，力争有一篇以上文章在市级以上刊物发表或竞赛中获奖。平时要及时进行教学反思，年轻教师每周能写1-2篇教学反思，日积月累，厚积薄发。（三）狠抓教学常规提高课堂教学有效性安全无小事，细节决定成败，好的课堂常规是高效教学的基础，是预防意外事故发生的保障。教师要严格执行学校教学常规要求，认真组织好每节课。严格执行课程设置，开齐、上足并上好所有技能课，不随意调课，杜绝有课不上、不坚守岗位。严格教学“六认真”检查，发现问题，及时纠正。课堂纪律不能放松，不可掉以轻心，不能因为我们的疏忽导

5、致学生养成不好的行为习惯。上好教研课，上课教师要精心准备，及时上传上课教案，听课教师要及时、认真评课。通过互相听课学习，教师间做到资源共享，不断提高教师的教学教研水平。每位教师必须完成学校要求的听课任务。（四）加大教研力度提高教师科研水平教学即科研，教科研涉及教学的方方面面，教师要转变观念，积极参与。在课堂教学中渗透科研，通过教科研提高教学质量。教师善于从细小之处入手，善于反思，勤于动脑，总结经验，把实践经验上升到理论层面。坚持每两周一次有效性的教研活动，活动形式多样化，同时积极参加教研室开展的专题教研活动评比。教师要虚心学习，掌握现代化教学设备的使用，为课堂教学增添活力，教师能独自完成教学课

6、件的制作，充分利用好优质资源教学。珍惜外出学习的机会，认真听专心记，回校后及时反馈，做到资源共享，共同提高。（五）落实素质教育培养特长学生认真学习贯彻福建省学生体质健康促进条例，实施中小学体育艺术“2+1”工程。教师要发挥特长，积极主动承担校队训练任务，训练要科学化，教师要吃苦耐劳，不断总结。让学生在快乐中活动，在活动中获知。教师积极参加上级教育主管部门组织的各项竞赛活动，做好各项竞赛活动的过程材料的整理（如：比赛方案、相片、比赛信息报道等），此外教师要力争走出校门，争做市级名师。辅导学生参加比赛要能取得好的名次，为集体争光，也提高自己的知名度。教师要善于收集个人资料，平时做好积累，凡参加的活

7、动、取得的成绩都要留有书面材料，丰厚自己的积淀。学期结束做好个人总结，整理个人资料，完成学校布置的所有任务，上交材料及时。可慕小学小学技能组二一二年九月附件1：可慕小学技能组202*202*学年度第一学期教育教研活动安排表附件2：可慕小学技能组202*202*学年度第一学期教师工作分工安排可慕小学技能组202*202*学年度第一学期教育教研活动安排表周次2345678910111213141516171819202222主要工作1.拟定教研组计划2.安排好教研课、一节好课3.送交“文明礼仪幸福晋江”美术、书法、摄影作品报送教委办（婷婷）4.参加晋江市科技馆青少年科技创新活动辅导员讲座（永良）1

8、.学习学校三年发展规划，讨论各学科教学工作2.参加镇校本教研专题讲座（志芳）3.送交校园文化作品（志芳）1参加小学生田径运动会（荣荣及十个运动员）2.送交“我们的节日-中秋”手抄报（婷婷）国庆放假1.举行表彰会，表扬运动会获奖运动员2.参加安海镇教师阅读教育名著写作比赛（妍妍、思颖）1.蔡凰凤老师上教研课洗手2.报送中小学校水、环境卫生与个人卫生教育优质教学活动征集与评选活动实录DVD（凰凤、志芳）1.参加202*年安海镇小学生器乐独奏比赛（妍妍）2.举行计算机操作技能大赛（志芳思颖）今年新分配教师的业务素质和思想表现情况（研研思颖）1.送交廉洁文化美术作品（婷婷）2.送交廉洁文化电脑动画作品

9、（志芳）期中考试、配合语数教研组完成期中成绩分析统计1.江荣荣老师上教研课六年3班跑的游戏周二第二节2.参加镇小学合唱比赛（妍妍）3.参加第五届“晋图杯”打字比赛（志芳荣山）科学学科业务学习（永良）洪思颖老师上教研课五年级youcanplayfootballwell英语学科业务学习（玲玲）周妍妍老师上教研课四年1班山谷静悄悄周四第二节信息技术学科业务学习（志芳）张婷婷老师上教研课教师上交教研课、素质课教案、评价表。1.期末复习、考试2.期末质量分析1.教研组工作总结2.教师完成个人总结配合语数教研组完成期末成绩分析统计备注可慕小学技能组202*202*学年度第一学期教师工作分工安排姓名荣山志芳

10、玲玲思颖永良婷婷妍妍荣荣事项打印教研活动报名表、活动时签名报道及其他后勤工作。1制定每学期教研计划、总结、教研活动照相、活动报道记录教研活动会议、评课记录每周业务学习打印，并记录每周业务学习笔记各种教师教育教学材料（教学设计、反思、网上信息报道、业务学习）收集、整理汇总。各种上级竞赛的过程性材料（上级文件、比赛方案、照片、结果公示）收集、整理汇总各种学生竞赛材料获奖证书复印、整理、汇总成册注：其他未说明的材料收集遵从学校每周教育教学工作安排，以上材料（格式按学校文档要求设置）于期末结束打印封面整理汇总后，上交志芳。希各位教师团结协作，共同努力完成各项教育教学任务，力争使我们的工作迈上一个新台阶

11、。可慕小学小学技能组二一二年九月扩展阅读：202*-202*年小学语文教研组工作计划202*-202*学年度第一学期大河七小语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组

12、活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因

13、材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习“国培”语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。（3）积极倡导自主

14、、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及

15、时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。3、利用大河中心学校提倡的“学习型”教师、“教坛新秀”、“教学能手”等活动，以点带面，资源共享，共同提高。4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培养研究。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。2、开展我校“读课外书，写规范字新”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为

16、培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。三、具体安排9月份：(1)、讨论并制定本教研组计划。(2)、落实个人教学工作计划、个人小课题研究制定。(3)、业务学习：参与“国培”学习，并进行交流。10月份：(1)、校级诊断课：（三年级）(四年级)(2)、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。(3)、业务学习：“国培”学习，并进行交流。11月份：(1)、校级诊断课，并进行评课。(2)、校内教坛新秀选拔活动，并进行评课。(3)、期中检查（备课、教学反思、学生作业）12月份：(1).校观摩课，并进行评课。月份：（(2)、校级诊断课：（一年级）、（二年级）(3)、一年级校教研课，并进行评课。(4).业务学习：主题论坛，观摩优质录像课，并进行主题研讨1)、期末检查（备课、教学反思、学生作业）2）、讨论并制定期末复习计划3）、分组研讨复习方法与策略。4）、各种资料整理归档。课题资料交流，并整理。41（第 9 页 共 9 页