浅谈家庭教育对孩子成长的影响【教育论文】.doc

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1、浅谈家庭教育对孩子成长的影响【教育论文】家庭是孩子的第一学校，父母的一言一行都会影响着孩子的未来，我们要对孩子的成长负责。这里给大家带来的是浅谈家庭教育对孩子成长的影响【教育论文】，大家可以进来看看！教育必须遵循规律，质量需要教育合力。读书不是学生一个人的事情，也不仅仅是学校一个方面的事情，它是学校、家长、学生乃至全社会都应该关注、关心的大事，是一个系统工程，因此，家校沟通与合作十分重要。下面对就如何使家校形成有效高效的合力家庭，提几点建议：一、要帮助孩子确立一个科学合理的发展目标一年高考，三年准备。高考准备去考什么，考普通高校，还是考艺术特长，考清华北大等名校，还是考一本二本，考文科，还是考

2、理科。学生一进校就要有一个科学的选择和合理的定位。有了大目标，然后才有每个阶段的小目标。学校一般在大型考试之后召开家长会，通报成绩，让家长和学生根据自己的成绩确定一个合理的目标，或者说调整好自己的目标。目标太高太低都不利于孩子的进步发展。必须强调的是，家长是 帮助 ，而不是强制学生确立目标。只有学生认同认定了目标，心中有了理想，学习才有永不枯竭的动力，就会乐意吃苦，就能自觉计划，坚持不懈，就会自己进入紧张有序的学习状态。二、要帮助孩子营造一个良好的家庭成长环境学生的成长主要受家庭和学校的环境影响，家庭是学生的第一学校。家里要整洁有序，减少客人来往，家长要看书看报，对社会上出现的复杂问题要正确导

3、向，每个家庭，家人要和睦共处，要有家庭梦想，甚至有家族梦想，家长要少打麻将，要传递给学生家庭文化的正能量。要让孩子吃得科学营养，穿得朴素大方，住的卫生舒适，上学放学行的安全可靠，不骑摩托车。对考生提供满意的 家政 服务，解除孩子生活上的后顾之忧，这样，学生才会积极上进，热爱学习。三、要帮助孩子调适学习生活的心理状态心态决定状态，状态决定成败。进入高中，一步步接近高考，高考竞争压力加大，学习负担加重重，学生情绪不稳，心理焦虑，想法偏激、脾气反常，难以避免。高中生的教育，有很多失败的案例，都要引起家长们自己孩子教育的重视。上周，高一某班上的一个女生考试没考好，情绪不佳，晚上没来上晚自习，班主任连忙

4、给家长打电话，先给孩子爸爸打电话，他爸爸说孩子由她妈妈在管，于是班主任又给她妈妈打电话，她妈妈说她现在很忙没时间，班主任电话中听到麻将声，还说不要紧的，孩子没事的，她出去散散心就好了，晚上她会回来的。两个家长，一个女儿，女孩不上晚自习、也不在家，宁可放下孩子的事，也不放下打麻将，像这样的情况还不在少数。 现在学生的家长多是70后，多半是高考的过来人，但我们那时候不是独生子女，都能吃大苦，受大罪。现在的孩子，大多生活宽裕，做家长的要与时俱进，不拿自己的那一套来管。对孩子要多关爱多鼓励、多赞赏、多微笑。用爱心化解情绪，用亲情容忍急躁，用自己的丰富阅历和人生经验鼓舞孩子的斗志，有时间多送送饭，吃饭时

5、多聊聊天，关爱无痕。不激将、不讽刺、不挖苦、不放弃、不抛弃。对孩子的爱护夸奖也要讲方法。夸孩子，要夸具体，不夸抽象。你可以说你这件事做得对，不能夸你是一个 好人 ，不然孩子会认为做一件好事就是好人了。要夸努力，不要夸聪明，譬如说，你这次能进班级前5，你很努力，不能夸你很聪明，不然，孩子认为自己确实比别人聪明，不须过多努力。要夸事情，不夸品德，今天你为奶奶盛饭，你做的对，不能夸你是个孝顺的孩子，不然孩子认为盛一次饭就是孝子。四、家校合力帮助学生形成良好的学习和生活习惯制约学生健康发展，成人成才的绝不单是学生的智力，更重要的是学生的学习和生活习惯，是学生身上还存在的不利发展、不利提高的恶性毒瘤。高

6、一高二，是打基础、管长远的，家长和学校要合力攻克这个教育的难题。目前高一高二学生在做人与行为纪律方面的突出问题：一是理想目标淡化，自我要求不严。我校一高三学生，高考文化成绩达到清华国防生录取线，身体也合格，就因为政审问卷中填写了 不愿意到艰苦地方工作 而失去了上清华大学的机会。二是文明卫生习惯差，缺少吃苦精神，早晨起懒床，不锻炼、不过早，或是用一次性餐饮具带早点进教室，塞在课桌里，课间过早。三是最突出的手机综合症，潇洒玩乐要用手机、比档次要炫手机，学生的手机都比老师的好，功能都比老师开发的多。做作业抄答案要用手机、考试作弊要用手机等等，什么都离不了手机，这是一种病，它弱化了人原来要独立思考的大

7、脑，夺走了人原本正常的作息，削弱了人原本应有的意志，浪费了人原本宝贵的时间，腐蚀了人原本健康的身心。这不只是一种单一的病，更是一种综合症，有潜在的毁灭性危险。最近，湖南邵东县一高三学生的 杀师案 令人震惊。这个学生从初一开始就沉迷于网络玄幻小说，喜欢 心黑手狠、感情冷漠 的反派角色。他的每一天除了混吃等死，就是看网络小说，就因老师影响了他看小说的小事起了杀心，惨案如在眼前，令人唏嘘。学生、家长、学校要以壮士断腕的决心，要像张学良戒毒一样，下狠心戒除手机病。趁病入膏肓之前，赶紧行动，走读生的手机一律由家长代管，不得带手机到学校，住读生的手机一律由班主任代管，不得带手机进教室。一个手机等于一个网吧

8、，只有管住了手机，才能管出教学质量，才能恢复学生原本应有的青春活力和自信健康。高一高二年级学生在学习发展方面的主要问题:一是无计划、不主动、不预习。二是怕难，简单问题跟着和，难一点问题睡大觉。三是不注重学习方法，不注重总结反思。四是手机抄作业，不愿动脑筋。这些问题，我们家长都要帮助支持学校作学生的思想工作，和学校老师齐抓共管，不能当甩手家长。 美国作家塞林格的唯一的一部长篇小说麦田里的守望者，虽然只有十几万字，它却在美国社会上产生过巨大影响。1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。主人公的经历和教育思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者特别是大中学生的热烈欢迎。麦田里的守望者为世界贡献了一个词语：这个词语叫 守望 。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个恰到好处的词语，叫 守望 。让我们一起守望每一个孩子的成长！每一朵花儿，都头顶一个梦想。我们珍视它呵护它。我们寻找在路上，守望在路上。前方的路有风雨，前方的路还充满坎坷。但我们坚信，没有一朵不结果的花，没有一棵不成材的树。只要我们努力，只要我们坚持，一定可以看到每个家庭的梦想、每个孩子心中的梦想都开花，让梦想之花，开遍千树万枝！我们真诚地盼望和祝愿，我们的每一个孩子，在经过高中这三年的学习，能够收获自己丰硕的果实，成长为国家的栋梁！祝愿我们的每一个学生天天都有进步，祝愿我们的每一个家庭年年充满希望！ 第 6 页 共 6 页