浅谈初学篆书精选心得体会.doc

《浅谈初学篆书精选心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈初学篆书精选心得体会.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浅谈初学篆书精选心得体会以下是初学篆书精选心得体会，与各位文字爱好者来分享分享。可能很多书法爱好者在学习篆书的时候都会觉得这种字体很难学，不知道怎么将这种字写的好看美观，篆书本身还是特别好看的，那么本文是一位大师的学习心得，可以来参考一下。篆体，汉字古代书体之一，也叫篆书。 篆者，传也，传其物理，施之无穷。 一般人认为篆书很难学,原因有两点(1)难懂,难记;(2)大家不认识，难于交流。其实，学习篆书的好处是很多的，最突出的有三点：（1）篆书是中国古代最早的文字系统，学习它可以深刻理解汉字源流，从象形到抽象的演变过程，更好地继承传统文化；（2）掌握纯粹的 中锋 用笔，此笔法千古不易,将来对学习楷

2、、隶、行、草各种书体都有帮助；（3）唐孙过庭说： 篆尚婉而通 ，篆书重在锻炼线条和笔力，这对学习国画及篆刻的朋友来说无疑是内功的提升。正因为篆书难懂、难记，所以笔者在学与教的过程中，常常结合东汉许慎的说文解字（以下简称说文）及说文部目来思考。一般建议初学者从秦小篆入门，字帖可选峄山碑。峄山碑是秦始皇（公元前219年）东巡时所刻。原石已不在，现在所见为北宋翻刻本。下面以峄山碑篆字举例说明如何利用部首来 识篆 。(1)峄山碑第一个字 皇 ，字形下半部分是 王 字。说文释 王 ： 天下所歸往也。董仲舒曰： 古之造文者，三畫而連其中謂之王。三者，天、地、人也，而參通之者王也。 凡王之屬皆从王。李陽冰曰

3、： 中畫近上。王者，則天之義。 董仲舒的解释比较牵强，唐代书法家李陽冰提醒我们：中间那一横画要靠近上方。在篆书中， 王 和 玉 相似，初学者容易混淆。它们的区别就在横画的间隔不同。上两横靠近者为 王 ，三横间隔均匀者为 玉 ，这是重要的特点。由此，我们又把峄山碑的 理 字找到，原来它的部首是 玉 。说文释 理 ： 治玉也。 和玉有关。大家还可以观察这两个部首字由 甲骨文-金文-小篆 的字源演变过程,发现它们有很大的区别: 王 横视即大斧之形，象征武力、权力； 玉 象是绳索穿起来的三片玉石（侧面）。说文释 玉 ： 石之美。有五德。象三玉之連。丨，其貫也。 。我们再回到 皇 字，说文释 皇 ： 大

4、也。大君也。 皇是一国之君，当然底部是有权力的 王 作部首来支持。如果是给小学生讲解，可以做一下延伸，请孩子们找找新华字典里有哪些 玉 字旁的汉字呢？查找之后发现一大串： 瑜、瑞、班、璞、环、球、琅、弄、莹、璧 这么多啊！小朋友的兴趣来了，再让他们仔细观察就会发现规律：原来 玉 作部首，放在左右或者上方就省略一 点 ，好象 王 字；放在下方作部首就保留一 点 作 玉 。一般说来，带 王 字旁的简化字都是有 玉 的含义存在的。我们再拓展一下，用古诗举例。唐 李白送友人： 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 这里的 班 字包含有两个 玉 ，说文释 班 ： 分瑞玉。 这里引申为离群的马（分离之意），千万不能解

5、释为 斑马 ，那可是非洲大草原的动物啊。老师这样举一反三，学生自然就记忆深刻，事半功倍！（2）峄山碑第六个字 初 ，说文释 初 ： 始也。从刀从衣。裁衣之始也。 做衣服的第一件事，就是裁剪布料，所以左边 衣 部、右边 刀 部，引申为开始的意思。我们再看看图片上 衣 和 刀 的字源演变过程，都是独体象形字，学生一看即明。说文 叙中讲 六书 对会意字的定义： 会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也 。 衣 和 刀 组合在一起，就是一个典型的会意字 初 。（3） 初 的衣字旁 衤 有两点，示字旁 礻 和 衤 非常相似，容易混淆。区分两者的办法就是看字源演变。说文释 示 ： 天垂象，見吉凶，所以示人也。

6、从二。三垂，日月星也。觀乎天文，以察時變。示，神事也。凡示之屬皆从示。 三垂或者说三竖 ，表示 日、月、星 。段玉裁注： 就是古文的 上 。董莲池部首新證： 考甲骨文， 示 字原始的构型作 ，象神主，为独体象形字。 示 的本义是神主或神灵，以 示 为部首的汉字，都包含有祭祀、祈祷或者沟通神灵的意义。查新华字典示字旁 礻 ，还有许多同部字： 祀、祈、祷、神、祖、祠、祥、祝、福 再查查和 衣服 有联系的 衤 字旁，有 被、袍、补、衬、衫、袄、袜、袖、袱、裤、裙 这么多的例子，能让同学们触类旁通，理解了更多的汉字。（4）当我们认识了篆字 初 之后，再到峄山碑找一个和它同部首的字 袭 。说文释 袭 ：

7、 左衽袍。从衣，龖省聲。 袭 是和衣袍有关的形声字。上半部分是 龍 ，为龖的简省， 袭 的古音可能读若龖d 。 龍 为象形字，字形有婉转飞动之状，容易明白。 龍 有多种写法，峄山碑的 龍 字，与周金秦刻相吻合，与说文部目稍微不同。我们可以看形状来理解记忆。（5）最后留一个问题给大家：我们在讲 初 字之时还认识了部首 刀 ,借这把 刀 ，请您剖析峄山碑的篆字 利 。授人以鱼不如授人以渔。各位亲爱的读者，你们也来试着 说文解字 吧？这样一环套一环，把汉字部首当作介绍人，好像微信朋友圈一样，很快就认识许多篆字啦！当然， 识篆 只是学习篆书的一个组成部分。只有勤学苦练和多读书，才能提高篆书书法水平，这也是提高一切艺术水平的秘诀！ 第 5 页 共 5 页