近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考.doc
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1、近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考为增强幼儿的爱眼、护眼意识,促进幼儿健康成长,在第4个近视防控宣传教育月活动来临之际,我园坚持预防为主,全园参与的原则,开展了 科学防控近视,共筑光明未来 专题教育活动月,向全体师生及家长宣传眼睛保健知识,进一步增强了全体师幼爱眼护眼的意识。下面是小编给大家整理的 近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考 ,希望对大家有所帮助!近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考【一】1、学校坚持贯彻落实中共中央和国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神,根据学校卫生工作条例中的有关规定执行。2、学校把保护学生视力纳入学校工作计划,召开班主任会议把保护学生视力预防近视作为班
2、主任工作职责之一,每天播放两次眼保健操的音乐,学生随音乐节拍做操, 教师对不够准确的学生指导。3、加强领导,广泛宣传教育,发挥班主任、科任教师和卫生教师的作用。防近工作纳入领导工作日程,有组织有计划开展宣传教育,使师生都知道保护视力的重要性,培养学生养成良好的用眼习惯。班主任教师落实防近措施,卫生教师经常监督和指导。4、课外作业量适当,保证学生每日睡眠时间。5、改进教学方法,提高教学质量,向课堂要质量,做到不拖堂,不占用学生自习课,不随意补课。6、教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮(地面清洁,墙壁不贴过多的图片,玻璃光亮)。7、我校 课桌椅符合卫生标准,桌凳高度与学生身高的比例相称,每周调换学
3、生座位一次。8、认真做好眼保健操,力求按揉穴位要准确,手法要适当,用力不要过轻过重,以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。9、要求教师做到 三不 :(1)上课板书工整、字迹不要过小;(2)充分发挥课堂教学效率,不要拖堂;(3)严格执行课表,不变相占用学生的活动课时间。10、培养学生良好的用眼卫生习惯:读写时保持正确体位和姿势,做到三个 一 (眼书距离一尺,胸与桌后缘一拳远,手距笔尖一寸),坚持 二要,二不要 。 二要 是:(1)读写姿势要端正,眼书距离一方尺;(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。 二不要 是:(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字,不要边吃饭边
4、看书;(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外,看电视要有节制。11、保证体育活动的时间和质量。学校 保证体育活动时间,强健的体魄不仅可以避免全身性疾病,而且也有利于眼球的正常发育。另外,要加强营养,防止过劳,生活要有规律。12、定期检查视力。每学期检查2次,建立视力档案,加强对边缘视力(5.0 )的指导和预防的工作。13、做好家长与社会宣传工作,向家长宣传保护视力的重要性和方法,使家长能为学生创造良好的学习条件,督促学生合理安排时间。14、加强防近的宣传力度。(1)、利用全国 爱眼日 活动,开展预防近视卫生知识讲座;(2)、把预防近视卫生知识张贴在宣传板内。(3)、每月利用广播、宣传板等
5、多种形式,经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识,培养学生爱眼、护眼意识,养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。(4)、在卫生课上,利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造,了解近视的发病原因,了解保护眼睛的重要性,让学生对近视引起足够的重视。(5).按照中小学学生预防近视眼基本知识与要求,在学校师生及家长中,广泛、深入开展视力保护宣传教育。(6).每学期开学初和学期结束放假前,通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等,集中对学生进行一次保护视力教育,使之与经常性 防近 宣传教育有机结合,促使 防近 宣传教育经常化、制度化。(7)、教师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于
6、整个课堂教学中,随时纠正学生不良读书写字姿势,帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。(8)、通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法,指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟,应休息10-15分钟时间)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就诊。近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考【二】在区教育局体卫艺站的正确指导下,我校以中小学生近视眼防治工作方案为依据,积极开展预防学生近视眼工作。我们切实做到领导抓,人人抓、经常抓、抓落实。在不断增强学生
7、体质的同时,保护与提高学生的视力。我们的工作是卓有成效的,全校基本形成了教师重视保护学生视力,学生自觉爱护自己的眼睛的局面,全校学生轻度近视率不到1%。我们采取的措施主要有:一、加强组织领导学校成立了专班组织领导与具体实施预防近视眼工作。张校长负总责,姚文华为体卫工作领导小组组长,各班主任为组员,具体贯彻执行学校近视眼防治工作方案。二、运用制度保障学校实行预防近视眼工作岗位责任制,依据姚集小学学生近视眼防治工作岗位职责,实行目标管理。职责明确指出全体教师对学生的健康负有责任,要积极对学生进行用眼健康教育,培养学生正确的用眼习惯,减少近视的发生。其中对预防学生近视工作还有一些具体的规定:1.视力
8、检查制度每季度检查全体学生视力一次,积极进行视力监测,抓好 临界视力 和 轻度近视 的矫治,降低近视的发病率。另外,每个班级贴有视力表,供老师即时监测和学生自我检测之用。2.眼保操检查制度学校的三级值日制度中都有眼保操检查这一项,每天下午第二节课后,全体学生在广播乐曲的统一指挥下做眼保操,当节课的授课教师要在教室里指导、监督和巡视,督促学生做好眼保操,随时矫正学生的动作,力求学生按准穴位,取得效果。值日师生要对各班的眼保操情况做好记录,作为评优评先的依据。3.班级视力评比制度(1)关于班主任:班主任要适时合理调整学生的座位,避免学生斜视与近视;预防近视工作是班主任工作的一个重要组成部分,其工作
9、情况将作为班主任绩效考量的一部分,做得好的班对班主任实行奖励;视力情况不佳的班级,不能评为 优秀班级体 。近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考【三】我国近视发病率位居世界之首。最近一份调查显示:我国小学生的近视发病率为22.78%,中学生为55.22%,而大学生高达76.74%。儿童和青少年的近视问题已经成为一个社会问题,它与社会因素、环境因素、个人用眼习惯等诸多方面有关,因此预防近视要从以下四个方面入手。一是社会预防如今儿童和青少年近视的发生率不断增高,这与社会科技技术的高度发展有密切关系:电视机、电子计算机、手机、游戏机等电子产品的使用大大增加了儿童和青少年近距离用眼的频率。另外,现在学
10、校、家长对孩子的期望太高,孩子们的功课越来越重,升学的竞争压力也越来越大,花在书本上的时间也越来越多,这也是一个不可忽视的原因,尤其是毕业班的学生,患近视的比例要比非毕业班的多。所以首先要取得社会的支持、帮助和理解,其次是减少孩子们使用电子产品的时间,学习压力减轻一点,使孩子在眼球发育过程中相对轻松一点。二是学校预防首先是学校的环境设施:教室宽敞明亮,灯光分布科学合理,桌椅的高度适宜;其次,学校要定期开展视力检查,加强眼保健的教育,宣传、督促学生认真做眼保健操;最后,定期调换座位 ,只要是有效的方法我们都要用。三是家庭预防要给自己的孩子创造一个良好的学习环境,如灯光用8 15瓦日光灯或25 4
11、0瓦灯泡为宜。其次是注意培养孩子们良好的用眼习惯:看书坐姿端正,眼离书本约1尺,写字之手离笔尖约1寸左右,看书每小时休息15分钟,眼睛离电视屏幕距离是电视屏幕对角线的5倍等。在饮食方面家长还要为孩子们眼睛的健康提供全面的营养。四是自身预防;作为一个孩子,一个学生应积极参加体育锻炼和户外活动,增强体质,提高眼肌的调节力;自觉做眼保健操;不挑食、不偏食;早睡早起,合理安排学习时间,自觉保护自己的眼睛。近视防控宣传教育月活动心得体会范本参考【四】为了全面贯彻落实省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见,进一步推动我校 防近 工作,全面实施素质教育,在市教育局和卫生、防疫部门的领导下,
12、加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度,采取了一系列的措施,取得了一定的成绩,现将有关情况总结如下:一是坚持预防为主、防治结合。防近工作防在前,防在先,防控的手段和途径是指导、宣传和教育,为此我校和教师逐级明确责任,层层有人抓,事事有人干并就此进行考核,从上到下都能对学生的用眼负责。二是坚持开展活动。学校首先抓宣传活动,免费发放防近宣传材料、宣传手册,发放国际对数近视表宣传板。其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动,在提高教学效果上狠下工夫。再次是开展校园用眼常识实践活动,发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。每年6月6
13、日爱眼日,各学校通过开展丰富多彩的防近活动,如: 防近健康报 展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动,使学生在愉悦的气氛中学习了知识,受到了教育,自觉养成好的用眼卫生行为习惯。最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动,全面落实了每天锻炼一小时的要求,提高了学生的体质健康水平,让学生在运动中明亮双眼,有效提高防控效果。三是坚持群防群控。我们在调查中发现形成学生近视的主要原因,一方面是校内采光不足,学生在校学习负担重,用眼时间过长,学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯,另一方面除了遗传因素之外,学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑,做作业、看书,家长不重视学生用眼卫生,对学生的不正确
14、用眼监管不够。因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够,必须动员家长重视并参与防近工作。在这方面,除了把学生视力检测结果反馈家长外,还通过发放 致学生家长的一封信 和召开家长会的形式,开展对家长防近科普知识教育,以使家校联合,携手共同做好防近工作。四是坚持以点带面。我们在全校进行了学生视力监测。每年分两次进行监测,并建立了学生体检数据,学校等网络化上报系统,对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析,有效地掌握学生近视眼的发病规律,实行学生近视患病情况年度监测公告制度。这样既实现了监督、监控和指导的目的,又使整体工作在先进带动后进改进,全方位加强落实。与此同时积极配合卫生部门,准确甄别出视力不良学生的
15、真性近视和假性近视,为教育和卫生部门制定政策,为近视眼学生的积极防治提供可靠地依据。五是坚持开展培训。依托卫生部门的资源优势,定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度,科学知识和防近技能,召开班主任教师座谈会,学习交流好分享防近的做法和经验,并坚持数年,促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高。六是坚持抓好关键环节。1、新生入学是防近关键期,小学生开学第一天,教师就开始帮助他们树立 保护视力 的意识,教会他们 正确的坐、立、行 、 读写姿势三个一 等基本常识,久而久之养成习惯形成 动力定型 ;2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并
16、确保落实,从而有效缓解学生视力疲劳,达到防近目的;3、对于轻度、中度、重度近视的学生采取不同的方法进行矫治,密切关注4.9和5.0这些临界视力的学生,重点矫治轻度近视(4.95.0),力争轻度近视早恢复,中度近视要好转,确保重度近视不发展;4、确定不同的防治重点,用不同的方法抓不同的群体。低年级要教会学生正确的读写姿势、培养学生良好的用眼卫生行为习惯,高年级,尤其是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担,减少作业量,控制患病率上升。为了有效控制近视率的上升,我校制订了学生视力健康行为规范:1、注意读写姿势。看书、写字的时候,眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正,头要放正,背要挺直。
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