高中通用技术必修1知识点归纳地质版.doc

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1、高中通用技术必修1知识点归纳地质版高中通用技术必修1知识点归纳地质版通用技术*必修1复习资料施甸县第一完全中学通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。第一单元走进技术世界1、技术的性质：（1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。（2）技术的双重属性。自然属性:任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性:技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。（3）技术的创新性。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不

2、断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。）（4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。（5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。（6）技术的专利性：1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。包括占有权、使用权、处分权和收益权。2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。3)专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。4)专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。5)专利的有效期：发明专利20年。实用新型专利10年。外观设计专利10年。6)专利申请的原则：先申请

3、原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。7)专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。8）专利申请步骤：提出申请受理初审公布实质性审查授权2、技术与科学的区别与联系：科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。科学回答“是什么”“为什么”的问题科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。3、知识产权在技术领域的重要作用：专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使

4、其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。技术则更多地回答“怎么办”的问题技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。如：瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、恩格尔巴特发明鼠标、爱迪生发明电灯泡等第二章步入设计殿堂一、设计：1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。2、设计的一般过程：发现与明确问题制定设计方案制作原型或模型优化设计方案编写产品的使用说明书二、设计的特点：（1）设计的源泉是人类的需要（2）设计的本质是创新（3）设计的领域很广泛（4）设计工作需考虑多方面的问题（5）设计需要发挥团队精神三、影响外观设计

5、的因素：造型、色彩、美感、人机工程学通用技术*必修1复习资料施甸县第一完全中学人机关系在设计中要实现的目标：高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等四、设计与技术的关系设计是技术发展的基础技术的发展离不开设计（强调设计的重要作用）技术的更新对设计产生了重要的影响（强调技术的重要性）标准件是指具有统一代号的零部件五、设计的原则：1、科学性原则：设计要遵循自然规

6、律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。如电视遥控器的发明。3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。7、可持续发展原则：技

7、术产品要考虑生态、环境、资源的长效性和可持续性，实用的同时要节能环保。8、技术规范性原则：产品或设计要有统一的标准，达到互通互配的目的。如各种插头插座的匹配。各种原则之间的关系：各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。具有一定的开放性。第三章体验设计实践1、设计的种类：开发性设计、创造性设计、改进性设计、综合性设计2、发现问题的途径与方法：（1）观察日常生活（分有意观察和无意观察）（锯子、珍妮纺纱机的发明）；（2）收集和分析信息（有文献法、问卷法和询问法等）；（3）技术研究与技术试验（温度计的发明）3判断问题价值的方法：判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？4、问题的第 5 页 共 5 页