浅谈电子信息工程专业实验室建设(共3541字).doc

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1、浅谈电子信息工程专业实验室建设(共3541字)实验室是科学发展到一定程度的产物。随着我国学科知识的推进，实验室不仅可以帮助高科技人才验收科研成果，还能进行创新技术的试验。特别是我国电子信息工程专业，它与其他学科有所区别，更重于实践，基于此，其试验结果多从仪器中产生，由于我国电子信息工程属于新兴的行业，需要对信息工程进行专业的科研建设工作，建设实验室，提升对内容的研究，确保它的研发水平可以与世界水平相媲美。本文将就此问题进行分析，探索建设实验室的必要性及提出可实施的方案，希望对该实验室的落成有所裨益。电子信息工程是我国新建的科研学科，通过它的专研可以为祖国输送大批量的高素质人才，这一做法，不仅可

2、以推动我国科技的进步与发展，还可以为我国电子信息建设出谋划策，建立实验室，提升科研硬件，将培养一批动手能力强的优秀人才。这对于电子信息行业来说，是其他设备无法取代的。而我国当前众多实验室建设水平较低，极大程度限制了学生在专业能力的培养，因此，电子信息工程实验室的落成需要对过往实验室建设中存在的问题进行分析，解决实验室建设的根本问题，更好地推动我国相关科研的进步与发展。1我国电子信息工程专业实验室建设中存在的问题1.1实验室的硬件设备陈旧实验室的硬件设备关系着实验水平的高低，若相关硬件没有与当前的试验相匹配，那么实验就失去了应有的意义。特别是电子信息工程的专业的内容，它对于学生的动手能力要求极高

3、。然而，多数电子信息工程的实验室中的设备过于陈旧，与创新能力要求极高的要求相左。造成这样的原因是，相关资金投入不到位，造成实验室建设缺乏足够的资金。这类情况的产生与学校领导有着密切的关系，学校领导不重视，认识不到实验室对于电子信息工程专业学生动手能力及创新能力培养的重要程度，即使拿到足够的投入资金也会将资金注入到其他的项目中。这样的情况，将会给学生在实验中带去负面情绪。学生在进行电路实验过程中，由于缺少二极管，将没有办法完成该实验。另一方面的原因是没有专业的部门管理实验室及设施的购买。即使学校投入资金，但购买相关的设备时，需要有专人去联系沟通花费大量的时间。教师的时间多用在培养学生身上，无暇顾

4、及实验室的硬件情况。特别是电子信息这门课程对实验设备更新程度要求很快，若没有专人进行管理，一段时间后，其所用的仪器除了坏旧，就是跟不上时代的需求，时间一长，实验室如同虚设，很多仪器被闲置。1.2实验室管理机制不完善实验室的管理既需要硬件的支持也需要软件的支持，评价一个实验室的好坏，需要参考实验室的管理机制，一个合格的实验室应该配备完善的管理机制，通过这样的方式实现对实验室所有设备的维修与管理。特别在实验过程中，一些实验室的管理机制，应从宏观的角度进行，将实验教学、实验室建设、仪器管理等内容，通过专人对其进行看管，在日常生活中负责设备的采买、调剂、维修、报修等等，只有这样，才能发挥实验室最大的作

5、用。而在实际情况中，多数实验室没有按照上述的内容进行工作管理，首先是管理制度如同虚设，管理较为松弛，没有专人进行看管。实验室随意进出，相关的实验器材在损坏后，无人报修，也没有相关责任人进行后续问题的处理。还有一些实验室大门紧锁，学生根本不知道里面有什么设备，想做个实验都没有地方。这两种做法都是管理机制不完善造成的。2电子信息工程专业建设实验室的必要性2.1实验室是专业发展的趋势在我国电子信息工程发展过程中，通过建设实验室不仅可以强化学生的动手能力，更可以提升教育的整体质量。特别是电子信息工程专业实验室的建立，其科研能力就要高于其他高校，增强生源，拉大高校间的整体教学水平。2.2实验室是专业发展

6、的必然建设实验室的目的，是帮助学生在实验过程中，通过实验对问题进行求证。而这一点内容只要是实验均适用于不同教学科目。所以，为了强化其教学效果，就一定要利用实验帮助学生完成对专业技术的探索，通过科技，改变人们对生活、文教、娱乐等需求，进而提升生活质量，提供与市场需求更相关的服务，利用实践去完成科学研究的设想。2.3实验室建设可以推进学科的发展与进步在实验过程中，教师可以利用实验室进行一定的科研探究工作，通过这样的方式完成对学科教育的基本专研工作，促进教学质量的提升。而学生利用实验室不但可以对知识内容进行求证，还能深化教学内容，提升教学成果。根据上述观点，电子信息工程专业关于实验室建设是顺应时展与

7、科技发展的，通过这样的方式可以推动我国学科发展及教学进步。3提高我国电子信息工程专业的实验室建设的有效措施3.1提升实验室的硬件设施建设电子信息工程专业的实验室建设工作需要从硬件设施方面着手，首先要布局丰厚的建设资金，只有资金的雄厚，才能确保建设方案的实施。制定合理的资金规划方案，才能将资金合理运用到建设过程中。将实验室建设成什么等级需要与上级管理人员进行探讨，才能有效完成实验室的建设。这样的实验室才是利于学科教学的实验室。特别是实验室机械设备的采购，需要有关负责人与学科教师进行探讨，同时，还要结合实际教学情况，对经费进行不同采购内容的说明。这样才能掌握当前实验室中，哪些设备是已有的，哪些是损

8、坏后可以报修不必购买的等等，只有这样，才能避免重复采购而造成的设备繁冗想象的发生。特别要强调的一点是，在购进设备过程中，需要对设备进行比对，不要只考虑设备高级和新颖，而购置与当前教学内容不匹配、也用不上的高新设备。3.2做好实验室硬件管理工作实验室在采购相关的硬件设施后，需要有专人进行管理，只有这样，才能保障不同设备长期有效的使用。首先，需要在日常管理工作中，做好实验室相关物品的领用归还等登记。只有做好相关记录，才能了解当前教学中，哪些设备及材料属于常用的，需要大量备货的。哪些属于不常用的，下次采买可以少备一些，哪些是实验中完全用不到的。其次还要记录好相关的仪器摆放位置，这样才能在后续使用中快

9、速找到该仪器。可以对设备进行分类管理，用完归还放置原位，方便下次的取用。最后是对于设备的日常维护工作，对于出现损害的设备，管理人员可以贴上纸条进行备注，而这样的方式既便于教师的使用，同时更便于后期的维修处理。通过上述内容，可以让实验室硬件管理工作变得有条理性。3.3健全实验室日常工作管理机制建立实验室的日常管理机制，既能确保实验室的正常使用，还能确保实验室发挥最大效能，为教师与学生提供更加便利的条件。首先，需要建立实验室的值班制度，将具体时间进行排表，同时要对值班人员进行一定的工作培训，确保工作人员可以按章办事。一些实验需要借用实验室，需要通过管理人员在实验室开放时间中选取时间，进行登记。同时

10、还要备注在实验室中需要利用哪些仪器完成实验工作。利用这样的方式明确教职双方的责任，若出现设备的损坏，究其第一责任人，避免出现踢皮球现象的发生。在实验室不予开放日，也需要进行值班检查。当然，为促进学生的动手能力及创新能力，鼓励学生自行进入实验室做实验，但需要由专业的教师在旁指导，通过理论与实践相结合的办法，避免学生因为野蛮操控造成对机械设备的损坏，提高对实验室的使用。我国电子信息工程专业实验室的建设工作还存在许多不足之处，需要大量的资金投入其中。同时在管理过程中，因为硬件设施的不完善、管理机制的不健全，影响对实验室的使用。但我们认识到实验室对于我国电子信息工程专业的教育工作是有利的，通过它的建设及落成，可以帮助学生发挥自身的创造才能，让学生通过实验去完成对专业技术的探索，利用实践去完成科学研究的设想。电子信息工程实验室的建设也是十分重要的，既是发展的必然趋势，也是学科发展的必要条件，只有加强对实验室建设的深刻认识，才能推动我国科研的发展，将科研工作提高到一定的层次，实现我国科技发展的新动力。第 7 页 共 7 页