建筑识图实训总结报告参考.doc

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1、建筑识图实训总结报告建筑识图实训总结报告建筑识图图纸会审报告班级：工（4）班小组成员：杨雪茹陈红旗牛亚勋康崇云李明阳识图内容：1：识图建筑总平面图：平面设计中的建筑坐标、定位尺寸、标高标注是否有误或缺漏；设计确定的房屋舍内建筑标高零点的相应绝对标高时多少；竖向设计中场地及道路标高是否利于排水；根据总平面图结合是施工现场查核总建筑平面图布置是否合理，有无不可克服的障碍。2：识图建筑设计总说明:了解工程概况，施工要求，装饰做法表达的是否完整，材料是否禁用;选用的标注图集是否齐全，图纸是否过时；建筑构造做法是否详细;各防水防火维护门窗等设计的性能等级是否注明。3：识图建筑平面图：建筑平面图的轴线编号

2、是否齐全，尺寸是否符合设计的统一的模数，因为构件的的生产时以模数为基准的，若发现尺寸不符合模数时，审图中应该提出；查看平面图上的尺寸注写是否齐全，分尺寸的总和与总尺寸是否相符；底层平面图中的指北针、剖面图剖切位置、散水的表示是否缺漏；局部定位尺寸、标高是否个别有误；门窗编号、数量与门窗表是否一致，门的开启方向是否符合防火疏散要求，窗的设计是否利于通风和卫生清洁；楼梯上下方向标注是否漏缺，或与楼梯详图是否一致；屋顶平面图中上人孔、水箱、检修楼梯等是否漏缺；卫生间、浴池、厨房地面标高是否比其他房间低，低多少，是否有坡度，以便施工时在构造上采取措施；平面图中有哪些说明、索引号、剖切符号及相配合的图集

3、，审核它们之间有无矛盾，防止施工返工或修补的出现；主要建筑构造做法是否缺漏；采用新工艺、新材料时，需一一对照标准图和已成熟的相关标准。:4：识图建筑立面图：立面图中表达的内容与平面图是否一致；立面图中的标高和竖向尺寸数值，二者之间有无矛盾，室外地坪的标高是否与建筑总平面图上标的一致，关键标高是否齐全；外墙装饰做法标注是否齐全，有些材料或工艺不适合当地的自然条件或材质上还不过关的也可提出建议；立面图中构造节点索引标注是否有缺漏，是否有详图或采用什么标准图集5：识图建筑剖面图；通过平面图与剖面图的对照看剖面图在平面图上的剖切位置和剖视方向是否一致；轴线编号、尺寸、标高标注是否有误，与立面图上的所注

4、的尺寸标高有无矛盾；查看屋顶坡度的标注，是结构找坡还是构造找坡，坡度是否足够，构造找坡的做法是否有说明；屋面保温的做法、防水的做法是否齐全，相配套的索引和标准图集是否标注清楚；楼梯间处的标高与建筑平面图和楼梯详图是否一致；剖面图应表达的内容是否完整。6：识图建筑详图：详图的标高、尺寸、构造细部是否有问题，能否实现施工；选用的标准图集与设计图能否吻合上，有些标准图集与设计图结合使用时，连接上可能做些修改；标注图上选配的零件、配件目前是否淘汰，或已经不生产，以防没有货源需要重新修改图纸而党务工期；楼梯不置是否符合强制性的条文；栏杆设计是否符合强制性的条文；节点详图造型、尺寸、标高与平面图或剖面图是

5、否一致；不同结构相邻处的节点大样是否齐全。结构施工图1识图结构设计总说明；结构材料选用及强度等级说明是否完整，包括个部分混凝土强度等级、钢筋种类、砌体块材的种类及强度等级、砂浆种类及等级；后浇带和防水混凝土掺加剂有无要求；有关构造要求说明或是否有无缺。2识图基础施工图；进行核对建筑平面图的轴线位置，并与结构平面图核对相应的上部结构，有无相应的基础。同时对轴线尺寸、总尺寸进行核对；以便在施工放线时应用无误；基础大样图是否与基础平面图“对号”基础平面图是否完整准确。大样图上尺寸是否与平面图一致，基础对轴线时偏心还是中心。基础的埋基深是否符合地质勘察探资料的情况。如果在老建筑物边上进行新建筑的施工，

6、应考虑老建筑的基础埋深，必要时应对新建筑基础埋深或相邻基础结构构造做适当修改，防止以后出现问题。基础中有无管道通过，图上的标注是否明确，所示构造是否合理。基础所有材料是否说明清楚。尤其是材料强度和要求，同时考虑不同基础或不同构件施工是否方便，应采取什么措施。桩位说明是否完整准确，桩位标注是否有缺漏，如桩顶标高，桩长、进入持力层深度等，与壮平面图对照是否合有误。桩基施工控制要求是否合理，沉管或成孔有无困难，桩基础时是否对周边构成影响。基础构件定位是否有误，有无缺漏。基础平面位置和高度与排水沟、集水井、管沟位置是否碰头3.混凝土结构构件施工图1,.柱布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面

7、柱的定位。柱中配筋是否个别缺漏或有误，仔细核对图上钢筋的根数、规格、长度和秒、锚固要求，有的图上锚固长度未标，要查明看相应的标准图集。墙布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面墙的定位。对照各层建筑平面图查对剪力墙在水平，竖向有无落空或消弱。；墙身、墙边缘构件、连梁配筋标注是否个别缺漏或有误；梁布置是否合理，梁定位尺寸是否个别缺漏；梁平法标注内容是否完整准确；对照建筑施工图的门窗、洞口位置及标高，查看梁面、梁底标高是否合理，有无“碰头”现象；梁或柱内预埋件是否缺漏；查看结构设计是否引起施工困难，比如操作空间不够、施工质量不能保证等；梁柱节点、洞口有加强筋时，有无配筋密集无法浇筑混凝土或

8、插捣处；。4.楼（屋）面板施工图1.对照建筑平面图，查看板面标高是否有误或缺漏，一般楼层的结构标高和建筑标高是不一样的，结构标高要加上楼地面构造厚度才是建筑标高；现浇板配筋标注是否完整准确；现浇板预留孔洞、洞口加筋是否完整准确；有集中排布线管的现浇板，板厚是否足够；总之，对结构施工图的审核应持慎重态度，因为建筑的安全使用、耐久年限都与结构牢固密切相关。不论是材料种类、强度等级、使用数量，还是构造要求都应阅后牢记。审核结构施工图，需要我们在理论知识上、经验积累上、总结教训上都加以提高。给水排水施工图的自审室内给排水施工图主要包括及排水管道平面图、及排水管道系统图、安装详图、土里和施工说明。一般审

9、核内容是：1.从设计总平面图中查看供水系统源引入点在何处。管道走向、管径大小、水表的阀门井的位置及管道埋深是否合适；看设计说明的内容，与平面、系统图或材料表达的内容是否有不一致的地方，比如供水方式、排水体制、管材材料等；平面图、详图中给排水管道是否与门窗相碰；给排水进出户管是否与地梁相碰；消防栓位置是否与配电箱相碰，碰头位置是否与暖通专业的风口相碰；卫生设备安装详图所参标准图集是否标注，各设备所需按装与检修空间是否够用；管道在平面图的走向与系统图时否一致，管道直径、标高的标注是否有缺漏或错误；有水的房间，地漏是否有缺漏，坡度的坡向是否缺漏；排水的室外部分管道坡度是否注写，坡度是否足够。有无检查

10、有的窖井、窖井的进深是否足够；竖向穿层、横向过剪力墙等较大洞口处应对照结构图查看位置及标高。施工问题。1;在总面图中车行道路转弯半径时如何确定的?2;门窗表中C1512洞口尺寸标注有误以及GC0609洞口标注有误。3；在建施07和建施08、建施09中索引符号有误。4；在建施07中缺少轴线。5；在西南图集参考(节选四)中散水的构造60厚C15混凝土提浆抹面与标注矛盾。6；在改图备注中的散水长度超过50米时设置散水伸缩缝与构造中散水整体面层纵向距离每隔612米做一道伸缩缝表达不一致。7；在建施11中为注明高窗的标高。8；在结施03中的构造节点图三中吊筋水平钢筋的距离与次梁的周边间距为50。9；在结

11、施04中，GZ1中的4根直径4毫米二级钢筋应该注写为直径为14毫米的二级钢筋。10；在结施04中，基础详图（一）中地圈梁顶面标高与水泥砂浆防潮层标高一致，此处不对，在构造中规定，水泥砂浆防潮层应在室内地面以下60毫米处，且在室外地面以上150毫米处。11；在结施04中，在基础详图左边条形基础（一）参数表提出疑问。13；在结施05中，空调板大样说明中H为楼层结构标高同时包括0.030层对此提出疑问。14；在结施06中，WTL1配筋详图中1-1剖面图的绘制有误。15；在建施14中，女儿墙大样的5厚铝合金花格网与墙身大样的5厚铝合金花格网方向不一致。16；在建施07中，剖切符号1-1方向与剖面图不一

12、致。17；在建施15中，厨房大样阳台处有地漏，而平面图中未标出。18；在建施15中，门窗图与标注C0906不一致。19；在总说明中建筑高度与立面图不一致。20；在建施13中，建筑剖面图的识读中每层的踏步数与剖面图中不一致。21；在结施7中WL6（1）的引出图虚实不符。22；在建施15中，卫生间大样的坐便池找坡与建施09中的坡度不一致。以上就是本组的识读问题日期:2022,12,18扩展阅读：建筑识图实训心得实训心得在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对这门课程也有了更深的了解。由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都

13、不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的书本。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。对于平面整体表示方法制图规则和构造详图我们要更好的系统学习。现在感觉对于识图的种类了解还是比较欠缺。以后还得加强学习。大家比较关心的问题是梁上梁下配筋标注的含义及认识和图纸中的一些符号代表的意义。通过老师的讲解大家基本有了一个新的认识。对于符号的含义曾在大一的中我们有一些基本的了解，但通过这次对图纸的符号认识，更进一步对理论经过这一周的实训，我懂得了从最基本

14、的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一

15、笔宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。在上学期期末已经完成了测量实训，本学期完成了钢筋混凝土课程设计，以及现在的实图实训，都让我们学到好多实用的能力，为我们即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道

16、建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！王达第 9 页 共 9 页