人教版五年级下册语文期末试卷&答案.docx

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1、第 1 页 共 7 页人教版五年级下册语文期末试卷&答案姓名： 学号： 得分： （总分总分 110110 分，分，6060 分及格，卷面分分及格，卷面分 1010 分分）第一部分：基础知识积累与运用。 （30 分）一、看拼音写词语 (12 分)Jsh sh m fng i jju zho di w r(拘束 ) ( 沙漠 ) ( 妨碍) ( 咀嚼) ( 招待 ) (侮辱 )Zhn y tuc ddu ho p zhn chun sha( 战役) ( 推辞) ( 都督 ) (噩耗) ( 破绽 ) (船艄)二、给带点字选择正确的读音打“” （3 分）尴（jin gn ）尬 渗(cn shn )透

2、戈(g gu) 壁匕 ( b b )首 倭 (w wi ) 瓜 撵(nin lin )跑 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ C ） ，并按要求写词语 （4 分）A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山按要求写成语：AABB 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌 来来往 往 踉踉跄跄ABCC 神采奕奕 文质彬彬 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 第 2 页 共 7 页忠心耿耿 ABAC 毕恭毕敬 悖入悖出 匪石匪席 藏头藏尾 碍手碍脚 不三不四 成双成对带“马”字成语： 马到成功、走马

3、观花、单枪匹马、马不停蹄、汗马功劳、快马加 鞭四、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（4 分）“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（坚忍不拔） 。即使时间过去了 100 个小时，救 援人员依然在（坚持不懈）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（坚强不屈）着。 中华民族将迈着更加（坚定不移）的步伐前进。五、按要求，改写句子。 （4 分）1.这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）这比山还高比海海深的情谊，我们不能忘怀。 2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。 （合并成一句话。 ）裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。 3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)威尼斯入睡。 4

4、.河南省的人口是我国最多的省份。 （改病句）河南省是我国人口最多的省份。 六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。 （10 分）1.一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中 。2. 路曼曼其修远兮 ，吾将上下而求索。3.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子之家禽” 。4.楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树 村边红雨 雨落西边 第 3 页 共 7 页5. 刘关张桃园三结义 生死之交。6.果实的事业是 尊贵的 ，花的事业是 甜美的 ，但还是让我在默默奉献的阴影 里做 的事业吧 。7.我国四大名著及作者： 红楼梦 作者（曹雪芹 ） ， 西游记 作者（吴承恩） ，水浒传作者（施耐庵），三国演义作者（罗贯中 ）。

5、（4 分）七、根据下面的情境写话 （3 分） 1.一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 手下留情，足下留青 。2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分，李红、黄莉对“入木三分”一词争论 不休，你能替他们解释一下吗？ 原是形容书法笔力强劲，后来也比喻见解议论十分深刻。 第二部分：阅读积累与运用。第二部分：阅读积累与运用。 （3030 分）分）一、阅读桥选段，回答下面的问题。 （13 分）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥

6、窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。 ”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。 ”竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到第 4 页 共 7 页后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说： “你先走。 ”老汉吼道：“少废话，快走。 ”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声 塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么，猛然间

7、，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“瞪”查音序应查（D） ，完整的音节是（ dng ） ，查部首应查（目）部，这个 字共有多少画（十七） 。 （2 分）2.根据课文内容，在括号内补充恰当的词语，使之搭配恰当完整。 （3 分）（长长）的队伍 （汹涌 ）的洪水 （ 舍己为人）的老汉 （ 改过自新 ）的儿子 （慈祥）的老太太 （ 窄窄）的木桥 3.用“”画出比喻句。用“”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么 好处？（3 分）这样写使句子更加生动、形象具体 4.“老汉似乎要对儿子喊什么，猛然间，一个

8、浪头吞没了他。 ”请发挥想像，你觉得 老汉要喊些什么呢？（2 分）老汉：“快跑，别管我！使劲游上去！” 第 5 页 共 7 页5.“洪水退后，一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。 ”看到这里你想 说什么？（3 分）老太太，节哀吧，人死不能复生，但是生者要坚强，您的丈夫和儿子一定希望您 能够好好的活下去，活出滋味，这样，身在天堂的他们也会高兴的！ (二)阅读短文，回答问题。 （17 分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十 分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之， 那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这

9、种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上 浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹 又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找 到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香 味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开 这儿，不然，我就要死了。 ”“我亲爱的儿子，既然有关你的生命， ” 他的父亲答道， “ 我们马上离开这儿。 ” 父子俩立刻出发去寻找一个新家。马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。 他让他的孩子爬上陡峭

10、而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎 饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑 了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到 半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来， “哪儿来的这么甜这第 6 页 共 7 页么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这 个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比

11、呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片 草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快 乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。 ”1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。 （3 分）2.这篇短文主要讲什么？（2 分）一只小马驹，厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。过程中的 困难，让他意识到了“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就就必须适度节 制。 ” 3.下列四组词语中，意思相近的一组是（C ） 。 （2 分）A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高

12、兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来发生了什么事情？（3 分）小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。后来去找别 的地方生活，路上的困难，使得它明白的一个道理：享受太多，就会厌烦快乐；如果 要得到幸福，就就必须适度节制。 5.除非我们离开这儿，不然我就要死了。 （改变句子的说法，但意思不变） （2 分）只有我们离开这儿，我才不会死。 6.老马带着孩子离开了家，他要做什么？（2 分）老马带着孩子离开了家，他要让小马驹得到教训，明白：享受太多，就会厌烦快 乐；如果要得到幸福，就就必须适度节制。 7.联系实际谈谈你如何理

13、解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适 度节制。 ”这句格言的含义？（3 分）第 7 页 共 7 页得到的太多，就会厌烦现有的幸福；如果要得到真正的幸福，必须适度节制自己 的得到。 第三部分：习作。 （40 分）一、小练笔（5 分）我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其 中一个好好介绍给大家，字数在 50100 字左右。唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一唐僧：身材高大，举止文雅、性情和善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一 难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西 天取回真经。天取回真经。二、习作（35 分）同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你 有什么打算呢？ 要求：要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、 文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在 500 字左右。