2022年七级上册语文文言文专题复习.pdf

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1、七年级 上册语文文言文专 题复习复习目标： 1.掌握重点的文学常识2.积累重点文言字词句的翻译3.归纳特殊文言现象4.熟悉课文内容，背诵重点课文重、难点：重点文 言字词句的翻 译复习课时： 2课时第一课时5、世说新语两则一、咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（一）文学常识咏雪、陈太丘与友期选自余嘉锡世说新语笺疏。作者是南朝宋( 朝代) 刘义庆，世说新语是由他组织一批文人编写的。（二）词语解释：1、内集：家庭聚会2、讲论文义：讲解诗文3、俄而：不久

2、、一会儿4、骤：急速5、欣然：高兴的样子6、何：什么7、似：像精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 8、差：大致、差不多9、拟：相比10、未若：不如、比不上11、即：就是12、因：凭借13、儿女古义：子侄辈，指家中年轻一代人今义：专指子女 ( 儿子、女儿) （三）理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2、咏雪的直接原因：俄儿雪骤。3、两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。4、谢道韫对雪的描述是：未

3、若柳絮因风起。5、补充点明谢道韫身份的句子 ( 暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏) ：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（四）重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”译：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说: “这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”译：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”4、兄女说：“未若柳絮因风起。”译：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”5、公大笑乐。译：太傅高兴得笑了起来。6、即公大兄无奕女，左将军王凝之

4、妻也。译：道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。（五）重要问题：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛 ? 答：和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案? 答：兄子：撒盐空中差可拟，跟把盐撒在空中差不多。兄女：未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。3、 两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，

5、哪一个更好 ?请从文中找出根据，并谈谈你的看法。答：“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目 ? 答：主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处? 答：因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。6、你学过的古诗词中咏雪佳句?请

6、写出一两句来。答：忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 比喻) 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。( 夸张) 7、你认为谢太傅究竟满意谁的答案?为什么 ? 答：对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。8、文章最后一句有什么作用? 答：补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。二、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 (f u)?”答曰： “待君久不至， 已去。”精品资料 - - - 欢迎下载

7、 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 友人便怒曰： “非人哉 ! 与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信 ; 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。字词翻译：1、期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。2、 乃至： (友人) 才到。乃，才。3、 尊君在不 (f u)：你父亲在吗?尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，句末语气词。表询问，可翻译为“吗”。古今异义词：1、去 古义：离开 ; 今义：往、到。2、委 古义

8、：丢下、舍弃 ; 今义：委屈、委托。3、顾 古义：回头看 ; 今义：照顾4、引 古义：拉 ; 今义 ：引导，带领。5、期 古义：约定 ; 今义 ：期望。重要问题：1、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动 ?这两个人各有什么特点 ? 答：陈元方、友人 ; 陈元方：不卑不亢、倔强任性; 友人：误时无礼、错而能改。2、请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因：陈太丘与友期行; 故事的发展：友人日中不至乃去; 故事的高潮：元方据理驳斥友人; 故事的结局：友人惭而致歉。3、陈元方的言行有对有错，请谈谈你的看法。答：对：耐心说明 ; 据理反驳 ; 错：入门不顾。4

9、、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做? 10、论语十二章精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 文学常识孔子简介：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑 ( 今山东曲阜市南辛镇 )人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。

10、孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有“因材施教”、“有教无类”、“启发诱导”、“温故知新”等等。论语介绍：论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与大学中庸孟子 (四书)诗经尚书礼记易经春秋( 五经)并称“四书五经”。理解性默写1. 阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。2. 求学应该谦虚，正如论语中所说: 三人行，必有我师焉。3. 复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。4.

11、 当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎? 5. 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。6. 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。7. 唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。文中通假字：(1) 不亦说乎 ( 说通悦，愉快 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - -

12、 - - - (2) 吾十有五而志于学 ( 有通又，用于整数和零数之间) 文中的古今异义：(1) 有朋自远方来。朋，古义：志同道合的人; 今义：朋友。(2) 不亦君子乎。君子，古义：道德上有修养的人; 今义：对人的敬称。(3) 五日三省吾身。三，古义：泛指次数; 今义：二加一所得的数目。(4) 择其善者而从之。从，古义：跟从，学习; 今义：从前。(5) 可以为师矣。可以，古义：凭借某种条件去做; 今义：允许。一词多义：(1) 时：学而时习之 ( 时常、按时 ) 元芳时年七岁 (当时) (2) 志：吾十又五而志于学 ( 立志) 匹夫不可夺志也 ( 志向) 文言虚词：(1) 而，择其善者而从之 (

13、表顺承 ) 、人不知而不愠 ( 表转折 ) (2) 为，为人谋而不忠乎 (替)、可以为师矣 ( 作为) (3) 其，回也不改其乐 ( 代词，这 ) 、择其善者而从之 ( 代词，其中 ) 重点句子翻译 : 1. 人不知而不愠，不亦君子乎? 别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗? 2. 三人行，必有我师焉。几个人在一起行走，其中一定有我的老师。3. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。4. 不义而富且贵，与我如浮云。用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。5. 为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ? 译

14、文： 替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢 ?老师传授的知识是不是复习过呢? 6. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文： 军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。7. 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 15、诗五首一、理解性默写：1、 观沧海曹操诗中对景物作总写的句子是： “水何澹澹，山岛竦峙； ”详

15、细写诗人见到的景象的句子是： “树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是： “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ”观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： “日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ”2、王湾次北固山下诗中有一个对偶句， 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，

16、这两句诗是： “海日生残夜，江春入旧年。 ”次北固山下中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是： “潮平两岸阔，风正一帆悬。”次北固山下写青山绿水的诗句是： “客路青山外，行舟绿水前。 ”次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。 ”次北固山下表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。 ”次北固山下中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。 ”次北固山下立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。 ”次北固山下“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗

17、人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。3、天净沙秋思马致远的天净沙秋思描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙 .秋思中用富有特征的9 个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。天净沙秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。4、钱塘湖春行白居易的钱塘湖春行直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易在钱塘

18、湖春行 中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ”白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”钱塘湖春行中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。”钱塘湖春行中表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴里沙堤。”钱塘湖春行中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。”第二课时20、虽有

19、佳肴一、重点字词翻译：1、虽有佳肴，虽：连词，虽然。佳肴：美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的鱼肉等。2、弗食不知其旨也食：动词，吃。其：代词，指代“食”的对象。旨：味美。3、弗学不知其善也善：良好。4、是故学然后知不足，教然后知困。是故：连词。因此 ; 所以。困：不通，理解不清。5、知不足，然后能自反也自反：意思是反过来要求自己。6、知困，然后能自强也自强：意思是自我勉励。“强”，勉励。7、故曰：教学相长也。教学相长：意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。8、兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？学学半：意思是教育别人，是学习的一半。二、重点句子翻译1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也；译

20、：即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美; 2、是故学然后知不足，教然后知困。译：所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。3、故曰：教学相长也。译：所以“教”和“学”是相互促进的。三、问答题：这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？答：教学相长，教和学是相互促进，相辅相成的，在教和学的实践中都能够增长自己的学问。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己，这样才能教别人知识。 教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

21、- - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 会自我勉励，加强学习。25、河中石兽一、重点字词解释：1、山门圮（ p）于河圮：倒塌。2、阅十余岁阅：经过。岁：年。3、 棹（zh o）数小舟，曳（ y）铁钯（p），棹：船桨。这里作动词用，划船。曳：牵引。钯：通“耙”，整地的农具。4、是非木杮（ f i ），岂能为暴涨携 (xi ) 之去？木柿：木片。5、湮（ y n）于沙上湮：埋没。6、沿河求之，不亦颠乎？颠：颠倒，荒唐。7、必于石下迎水处啮（ ni ）沙为坎穴啮：咬这里是冲刷的意思。坎穴：洞坑。8、可据理臆（ y）断欤？臆断：主观判断二、重点文言现象的归纳1、通假

22、字不亦颠乎2、词类活用棹数小舟岂能为暴涨携之去3、古今异义?1、阅十余岁精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - ?2、是非木杮?3、尔辈不能究物理一词多义1. 岂能为暴涨携之去。2、必于石下迎水处啮沙为坎穴。30、智子疑邻塞翁失马一、文学常识一、文学常识1、智子疑邻节选自。韩非，（朝代）思想家。2、塞翁失马节选自，这是一篇。二、重点字词句的翻译1、天雨墙坏2、暮而果大亡其财3、其家甚智其子而疑邻人之父4、马无故亡而入胡5、居数月，其马将

23、胡骏马而归6、堕而折其髀7、此独以跛之故，父子相保三、文言现象归纳?1、词类活用精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - ?天雨墙坏?其家甚智其子2、一词多义?1、亡?暮而果大亡其财?马无故亡而入胡?2、而?堕而折其髀?其马将胡骏马而归?而疑邻人之父?博学而笃志精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -