阅读下小学语文作文教学创新探析(共1781字).doc
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1、阅读下小学语文作文教学创新探析(共1781字)作为知识的传授者,教师应根据教材内容与学生的兴趣制订出一套行之有效的教学方案,通过创新式的课堂改变学生机械化的学习方式,不断创新作文教学的课堂模式,带领学生领略课堂之外的风景,开阔他们的视野,提高学生文学素养和语言表达能力。教师首先要从意识上发生改变,充分重视学生良好品格的培养,在语文与生活的联系下,增强学生的阅读能力,最终实现培养学生创新思维能力的目标,从而提高学生的写作水平。一、创新作文教学方式在传统的语文教学模式下,教师大多扮演着领导者的角色,让学生跟随着自己的思维方式进行学习,要求学生在短时间内吸收大量的知识。但正是因为这种模式的长期延续,
2、学生在语文阅读学习中思维变得机械。另外,在教学作文时,教师也只是单纯地对写作技巧进行灌输,并不知如何去适应语文教学的新变化。以教学小学作文为例,教师在确定写作主题后,就开始讲解写作类型和语法知识,这样的过程枯燥无味,学生在很大程度上都不会认真听讲,会忽略作文的主旨纲要,但这恰恰是写作的关键。因此,小学语文教师在写作教学的过程中,应摒弃传统的、落后的写作教学理念,带领学生走出课堂,通过思维导图等新型教学方式来促进学生思维的创新,让学生找到适合自己的学习方法。例如,学习语文是一个长期积累的过程,单纯依靠上课听讲是不够的。这时教师就可以利用思维导图,以每一篇作文的主题为切入点,宏观呈现主题之间的关系
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- 阅读 小学语文 作文 教学 创新 探析 1781
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