班主任工作总结(3013-2022).doc
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1、班主任工作总结(3013-2022)班主任工作总结(3013-2022)班主任工作总结(2022-2022年度第一学期)伴随着新年钟声的临近,这一学期的工作又圆满地画上了一个句号。我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要工作环节,回顾总结如下:一、为人师表,率先垂范在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早
2、上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同事搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用健康与安全课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真
3、听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育。1、重视在课堂内的常规训练对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练。一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然
4、大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。如每天的晨会,我要求学生注意听讲了几件事,是什么事然后点名让个别学生起来说出要点,如答不出,就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿势正逐步养成。2、规范学生常规为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会
5、帮助父母扫地,倒垃圾。总之,让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳。针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育。教室的墙上设立了“谁的星星多”的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。通过活动,本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助;拾金不昧等。该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成。三、为教育插上两个“翅膀”一是严厉二是爱,在原则和学习上要严格要求学生,在人文上对学生要充满关怀和爱,一视同仁,用真爱去感染他们,让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们,为他们系红领巾系
6、鞋带,整理衣领、学具,与他们一起打扫卫生,在课文教学中也不忘爱的教育和熏陶,利用日常生活里发生的随机事件加以引导,热情地向困难的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节,让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。四、重视家校的联系教育不仅仅是学校一方的事,家庭不容忽视。只有家校齐心,才能更好地教育好孩子。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长保持联系,常沟通。对一些学习有困难的孩子的家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。总之,我本着“教书育人”的理念,怀着高度的责任心,上进心,使命感在平凡而繁琐的班主任工作中不断探索前进!扩展阅读:3013年下
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