人物细节描写课件.pptx
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1、初中记叙文写作系列指导初中记叙文写作系列指导人物细节描写人物细节描写 她骂他懦夫她骂他懦夫。(运用你的想象,恰当地添加。(运用你的想象,恰当地添加语言、动语言、动作、神态、心理作、神态、心理等将这句话的内容充实起来。)等将这句话的内容充实起来。)她骂他道她骂他道:“你真是一个懦夫!你真是一个懦夫!”(添加语言)(添加语言) 她她用手指着他的鼻子用手指着他的鼻子骂道:骂道:“你真是一个懦夫!你真是一个懦夫!”(添加动作)(添加动作) 其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她但她还是在不断地告诫自己:不要失态!不要骂人!最还是在不断地告诫自己:不要失态!不要
2、骂人!最终她实在是忍不住了,终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!你真是一个懦夫!”(添加心理)(添加心理) 她她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫!你真是一个懦夫!”(添加神态)添加神态) 任选一主题,先想像情境,再运用人物细节描任选一主题,先想像情境,再运用人物细节描写的多种方法描述人物,注意突出特点。比一比三写的多种方法描述人物,注意突出特点。比一比三分钟后谁写得又好又快。分钟后谁写得又好又快。主题一主题一:一个
3、人怕吃辣椒。一个人怕吃辣椒。主题二:那孩子真脏。主题二:那孩子真脏。主题一主题一:一个人怕吃辣椒。一个人怕吃辣椒。 他啃了一口辣椒,只见他脖他啃了一口辣椒,只见他脖子一缩,脸部的肌肉皱成一团,子一缩,脸部的肌肉皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:张大嘴巴,喊了一声:“哇呀!哇呀!”舌头伸出外面,半天缩不进去舌头伸出外面,半天缩不进去。 .主题二:那孩子真脏。主题二:那孩子真脏。 那孩子擤了一把鼻涕,往墙上一那孩子擤了一把鼻涕,往墙上一抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,又伸出舌头,往上唇舔了舔。又伸出舌头,往上唇舔了舔。 “臭虫臭虫”(外号)的头发(外号)的头发像鸟窝像鸟
4、窝,黑乎,黑乎乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟乎的脸被正往下流的汗水冲出一条条小白沟,脖子上的泥垢厚厚的,远远看去,脖子上的泥垢厚厚的,远远看去像带了几像带了几个黑项圈个黑项圈,再看看那双球鞋,本来的白色被,再看看那双球鞋,本来的白色被泥土和汗渍弄得面目全非,散开的鞋带还踩泥土和汗渍弄得面目全非,散开的鞋带还踩在脚下,更令人难以容忍的是他浑身上下还在脚下,更令人难以容忍的是他浑身上下还散发着一股恶臭。散发着一股恶臭。.主题二:那孩子真脏。主题二:那孩子真脏。 听读下面这篇作文,想想文听读下面这篇作文,想想文章有什么地方值得改进?章有什么地方值得改进?一碗馄饨一碗馄饨 那天,她跟妈妈又吵架
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