2022年七级生物月考试卷-.pdf

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1、初一生物（下册）月考测验题班学号姓名一.选择题： 119 世纪，著名的进化论的创立者是： （）A达尔文B孟德尔C罗伯特虎克D牛顿2由森林古猿进化到人类最关键的一步是：（）A直立行走B制造工具C形成了语言D形成了思想3当我们细嚼饭粒或或馒头时，会觉得有甜味，这种甜味物质是：（）A麦芽糖B葡萄糖C蔗糖D白砂糖4处在生长发育时期的青少年补充更多的（） ，它能维持人体正常的生长发育、组织更新等生命活动。A蛋白质B糖类 C脂肪D维生素5贫血可以多吃：（）A、含铁质、蛋白质丰富的食物 B 、含铁质、钙质丰富的食物 C、含钙质、蛋白质丰富的食物 D、含碘、蛋白质丰富的食物6有个相声里说，某人喜欢喝酒，结果喝

2、午得胃下垂，这说明胃能吸收：A酒精B甘油C脂肪酸D葡萄糖7、人体生命的起点是（）A：受精卵B：卵细胞C：胚胎D：刚出生的婴儿8.产生精子和形成受精卵的部位分别是（）A：精巢和输卵管B：精巢和子宫C：睾丸和输卵管D：睾丸和子宫9.儿童以及伤病员要多吃一些奶.蛋.鱼.肉.是因为这项食物中含有丰富的（）A.蛋白质B、糖类 . C.维生素D 脂肪10.患夜盲症病的儿童应该补充（）A. .肝脏和鱼肝油B.蔬菜和水果C 粗粮和牛肉D.胡萝卜和番茄11. 男性的产生精子细胞的器官是（）A、睾丸 B、输精管 C、附睾 D、精囊12. 胎儿与母体靠那个器官进行物质交换（） A、胎盘B、母体血液 C、卵黄 D、子

3、宫内膜13. 胚胎在母体子宫里一般发育成熟的时间是（） A、280 天 B、290天 C、270 天 D、260 天14. 生命活动中，不能供给各种生理活动所需能量的是（） A、水 B、蛋白质 C、脂肪 D、糖类15. 生命活动所需能量的主要来源是（）A、糖类 B、蛋白质 C、脂肪 D、水16、一个人发展智力的“黄金时代”是（） A青春时期 B壮年时期 C 少年时期 D 老年时期17、人体缺乏维生素 C时，容易患病是（）A 坏血病B脚气病 C脚癣病 D佝偻病18. 能够分泌胆汁的是（）A、肝脏 B、胃 C 、小肠 D、食道口19. 在一天摄入的总热量中，早餐的热量约占（）A、30 B、40 C

4、 、20 D、5020. 生命活动所需备用能量的主要来源是（）A、脂肪 B、糖类 C、维生素 D、水21. 消化道内不含消化酶的消化液是（）A、胆汁 B、肠液 C、胃液 D、胰液22、下列营养物质中，可以在消化道内直接被吸收的是（）A、无机盐 B、淀粉 C、蛋白质 D、脂肪23、人体缺乏维生素 B1时，容易患病是（）A脚气病 B坏血病 C脚癣病 D佝偻病24、食物在消化道内开始消化的先后顺序是（）A淀粉、蛋白质、脂肪、 B、蛋白质、淀粉、脂肪C、蛋白质、脂肪、淀粉 D、淀粉、脂肪、蛋白质25、青少年每天应喝一定量的牛奶可促进生长，增强体质是因为含有较多的（）A、蛋白质、钙B、蛋白质、糠类C、维

5、生素A、钙 D、维生素A、糠类二、填空题1、现代类人猿和人类的共同祖先是。人类新个体的产生要经历由细胞与细胞的结合，通过发育形成新个体的过程，这一过程是靠系统来完成的。 .男性的主要性器官是；女性的主要性器官是。进入青春期的显著标志是女孩子出现，男孩儿出现。2、食物中的六大营养物质是、和、。第七类营养物质是。3、人体消化系统由和组成，其中是消化系统中精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 的最大消化腺器官。在消化道中只有消化作用是_,只有

6、吸收作用的是_,既有消化作用又有吸收作用的是_和既无消化作用又无吸收作用的是 _ 、和。4、.填写糖类，蛋白质，脂肪的消化过程：（1）淀粉麦芽糖 . （2） 蛋白质初步消化的蛋白质， . （3）脂肪+ 5、为满足青少年每天对能量和各种营养物质的需要。保障学生每天学习和活动的顺利进行，保持身体健康，一日三餐的合理膳食是：早、中 、晚餐摄入的能量应分别占% % ,%左右。5、右图中三条曲线分别表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中的化学性消化过程，据图回答问题。（1）淀粉从消化道中的开始被消化。（2）蛋白质从消化道中的开始被消化。（ 3）脂肪从消化道中的开始被消化。（4）曲线甲是的消化，曲线乙是的消化，

7、曲线丙是的消化。三判断题1. 青春期男同学产生胡须是第二性征。（）2. 遗精和月经都是正常的生理现象。（）3试管婴儿就是在试管中发育成婴儿的一种生殖技术。（）4. 人的一切活动所需的能量都来自于酒精。（）四连线题 、将下列营养物质与其缺乏症用直线连接起来。维生素 A 夜盲症铁贫血维生素 C 坏血病钙儿童易愚佝偻病碘地方性甲状腺肿，儿童的智力发育障碍五、简答题为什么肝脏有病的人不宜吃油脂大的食物? 六、实验探究题、 下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验，根据实验现象分析有关问题。试管食物加入物质处理温度试剂现象馒头碎屑 2g 清水 2ml 搅拌置于 370C温水中碘液变蓝馒头碎屑 2g 唾液

8、 2ml 搅拌不变蓝一块馒头 2g 唾液 2ml 不搅拌变蓝细碎鸡蛋白2g 唾液 2ml 搅拌无变化馒头碎屑 2g 唾液 2ml 搅拌0 0C 变蓝1、实验结果分析：a、 号试管不变蓝是由于。b、 试管号和对比说明。c、试管号和对比说明。d、试管号和对比说明。e 、试管号和对比说明。2、上述实验说明：口腔中的使淀粉的性质发生了变化。3、结合上述实验，说说牙齿、舍和唾液的作用，以及它们之间的区别和联系。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -

9、 （人教版）七年级生物（下）第四单元第三章测试卷班极姓名： 满分： 100 总分：等级：题号得分一、选择题（每小题2 分，共 40 分）1 人在跑步时，呼吸加快，主要是为了满足体内所需的（）。A 氧气 B 二氧化碳 C 有机物 D 水和无机盐 2 气管能保持敞开的原因是（）。A 有“ C ，型的软骨支架B 肌肉较松弛C 气管壁较硬 D 周围有肌肉牵拉3 下列对呼吸道豁膜分泌的勃液的作用的叙述，错误的是（）。A 将病菌向喉部清扫B 抵抗侵人人体的病毒C 抵抗侵人人体的病菌D 使气管内湿润4 通过呼吸运动，肺实现了与夕曝环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表述，哪项是正确的？ ( ）。A 胸廓扩大一

10、肺扩张一肺内气压大气压气体出肺B 胸廓缩小一肺回缩肺内气压大气压一气体出肺C 胸廓扩大一肺扩张一肺内气压大气压一气体入肺D 胸廓缩小一肺回缩一肺内气压大气压气体入肺5 甲、乙、丙三个同学身材相似，但胸围差却不相同，甲9 厘米、乙 7 . 5 厘米、丙 7 厘米。他们三人中谁的呼吸能力最强？( ）。A 甲 B 乙 C 丙 D 无法判断 6 王斌给他爸爸测量胸围差，以下建议不能采纳的是（）。A 在深呼吸状态下测量B 爸爸应举起双手测量C 测三次取平均值D 在同一部位测三次7 下列关于胸围差的说法，错误的是（）。A 胸围差越大，吸人的气体越多B 与年龄、性别和健康状况有关C 能完全代表胸腔容积的变化

11、D 经常锻炼的人的胸围差大8 吸烟能引起痰增多，与此有关的结构是（）。A ，肺泡壁的单层扁平上皮细胞B 鼻乳膜上的纤毛细胞C 气管和支气管上的豁膜和腺上皮D 气管和支气管上的纤毛9 人在平静呼气时（）。A 呼出气中不含氧气B 肺部容积增大C 月晶肌舒张 D 月两顶部下降10 经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使（) o A 肺泡的数目增多B 呼吸肌的数目增多C 呼吸的频率增大D 参与呼吸的肺泡数目增多n 下列过程中，能使血液中的氧气含量大大增加的是（）。A 肺的通气 B 肺泡内的气体交换C 气体在血液中的运输D 细胞里的二氧化碳进人血液12 人体吸收的氧的最终去处是（）。A 用来构成组织 B

12、用来与血红蛋白结合C 用来分解有机物D 用来交换二氧化碳 13 在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（A 不会游泳，精神紧张B 胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进人C 胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进人D 胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进人14 吸气时，能正确反映呼吸道与肺内气压变化的是（）。A 外界肺泡气管B 气管肺泡外界C 外界气管肺泡D 肺泡气管外界15 图 l 中甲、乙表示人体呼吸运动中的隔肌 （用 a 表示）所处的两种状态。据此判断甲、乙各处于呼吸的什么时期？( ）。A 甲吸气、乙呼气B 甲呼气、乙吸气 C 甲、乙都吸气

13、 D 甲、乙都呼气16 呼吸的意义是（）。A 完成组织里的气体交换B 吸进氧，呼出二氧化碳C 分解有机物，释放能量D 合成有机物，净化血液甲图 1 乙呼吸运动中的腑17 肺泡中的气体进人肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细胞？( ）。A . 2 层 B . 3 层 C . 4 层 D . 5 层 18 呼吸运动是指吸气和呼气两个动作，呼吸运动的完成依赖于（）。A 肺泡的弹性 B 呼吸肌的收缩和舒张C 气体分子的扩散 D 氧和二氧化碳的交换19 味觉与嗅觉是密切相关的，感冒时吃东西没有滋味主要是因为（）。A 鼻腔堵塞B 味觉不敏感C 鼻勃膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味刺激D 空气通过鼻腔的

14、量少20 某夫妇被怀疑害死了一女婴。法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投人水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是（）。A 肺泡充满了羊水，重量增加B 肺会吸水，呈海绵状C 肺泡内充满了血液D 肺未吸人空气，早实体状精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 二、判断题（正确的画“丫”，错误的画“只”, ；每小题 1 分，共 5 分）21 吸烟虽会引发多种呼吸道疾病，但烟雾有益于肺活量的增加，可振奋精神。因

15、此，吸烟适量对人体有益。（) 22 呼吸道发炎时，常常会感到呼吸不畅，其原因是气管和支气管分泌的痰液过多，阻塞了鼻腔。( ) 23 成年人在平静状态下的呼吸频率是每分钟16 ? 18 次。（ ) 24 人体呼出的气体中二氧化碳增多了，增多的二氧化碳来源于组织细胞。（) 25 平静呼气时，胸廓容积缩小， 肺内气体的气压升高。 （) 三、填空题（每空 1 分，共 10 分）26 . 是呼吸系统的主要器官，它位于内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。27 防治大气污染、改善空气质量的根本措施是，有效措施是28 组织里的气体交换是血液和细胞之间进行和的交换。29 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变，说明呼出

16、的气体中含有较多的四、识图作答题（每空1 分，共 20 分）赢赢一叨30 图 2 中显示的是呼吸系统的一部分，回答下列问题。( 1 ）图中 是，属于系统。 ( 2 ）图中是，其内表面具有是( 3 ）在吞咽时，即能够，以免 31 图 3 表示人在呼吸时胸廓和隔的变化。沦的作用骥图 2 呼吸系统的一部分图 3 ( 1 ）图 3 甲表示呼吸过程中的情况，肺内气压( 2 ）图 3 乙表示呼吸过程中的情况，肺内气压 32 图 4 为呼吸过程示意图， 请据图回答下列问题。 ( 1 ) A 过程是通过完成的。 B 、D 两过程是通过实现的。( 2 ）与动脉血相比，肺泡内的氧浓度较 曝乙呼吸时胸廓和隔的变化状

17、态，此时，月高肌处于状态，此时，月两肌处于状态，胸廓处于状态，胸廓处于空气动脉血. - - . . 今确 , ? - 二氧化碳静脉血二氧化碳肺泡血管细胞 一勺一一 J wewe 丫J - 丫 - , J 卜一目 v 曰BC 图 4 呼吸过程示意图与静脉血相比，细胞内的二氧化碳浓度较五、实验探究题 f 每空 1 分。共 12 分 i 33 图 5 为演示隔的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。( 1 ) B 代表； C 代表； D 代表( 2 ）用手向下拉 D , C 内的容积会， B 就会，这表示吸气。松手后B 就会，这表示呼气。34 图 6 表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实

18、验装置，实验过程中要求被测试者通过吸人气体，通过呼出气体。实验者口腔图 5 演示隔的运动髓夹软毅蜚纠氢氧化钙溶液二生叫二烧杯 X 烧杯 Y 图 6 人体吸人气体与呼出气体成分差异的实验装置( 1 ）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点，不要浸人溶液里：假定实验装置是正确的，请回答以下的问题。( 2 ）几次呼吸后，烧杯X 和 Y 内溶液的颜色分别是和( 3 ）如果用含有指示剂甲基橙的碳酸氢钠（NaHCO3 ）溶液代替图中氢氧化精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - -

19、 - - - - - - - - 钙（Ca ( OH ) : ）溶液，几次呼吸后，烧瓶X 和 Y 内的颜色将分别是和( 4 ）从（3 ）中可得出关于吸人气体与呼出气体成分的区别是六、实验探究题（ 13 分）35 在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳，设计了下列实验：取甲、乙两支试管，在试管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹人空气。用吸管向乙试管里吹人人呼出的气体，观察发生的现象，并记录。 ( 1 ）该同学应作出的假设是什么？( 3 分）( 2 ）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现

20、象？( 3 分）( 3 ）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊，他将得出什么样的结论？ ( 3 分）( 4 ）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？( 4 分）五、实验探究题 f 每空 1 分。共 12 分 i 33 图 5 为演示隔的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。( 1 ) B 代表； C 代表； D 代表( 2 ）用手向下拉 D , C 内的容积会， B 就会，这表示吸气。松手后B 就会，这表示呼气。34 图 6 表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过吸人气体，通过呼出气体。实验者口腔B C 髓夹软毅蜚纠氢氧化钙溶液二生叫二烧杯 X

21、 烧杯 Y 图 6 人体吸人气体与呼出气体成分差异的实验装置( 1 ）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点，不要浸人溶液里：假定实验装置是正确的，请回答以下的问题。( 2 ）几次呼吸后，烧杯X 和 Y 内溶液的颜色分别是和( 3 ）如果用含有指示剂甲基橙的碳酸氢钠（NaHCO3 ）溶液代替图中氢氧化钙（Ca ( OH ) : ）溶液，几次呼吸后，烧瓶X 和 Y 内的颜色将分别是和( 4 ）从（ 3 ）中可得出关于吸人气体与呼出气体成分的区别是六、实验探究题（ 13 分）35 在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳，设

22、计了下列实验：取甲、乙两支试管，在试管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹人空气。用吸管向乙试管里吹人人呼出的气体，观察发生的现象，并记录。 ( 1 ）该同学应作出的假设是什么？( 3 分）( 2 ）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？( 3 分）( 3 ）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊，他将得出什么样的结论？ ( 3 分）( 4 ）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？( 4 分）五、实验探究题 f 每空 1 分。共 12 分 i 33 图 5 为演示隔的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。( 1 ) B 代表；C 代表； D

23、代表( 2 ）用手向下拉 D , C 内的容积会， B 就会，这表示吸气。松手后B 就会，这表示呼气。34 图 6 表示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过吸人气体，通过呼出气体。实验者口腔图 5 演示隔的运动髓夹软毅蜚纠氢氧化钙溶液二生叫二精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 烧杯 X 烧杯 Y 图 6 人体吸人气体与呼出气体成分差异的实验装置( 1 ）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点，

24、不要浸人溶液里：假定实验装置是正确的，请回答以下的问题。( 2 ）几次呼吸后，烧杯X 和 Y 内溶液的颜色分别是和( 3 ）如果用含有指示剂甲基橙的碳酸氢钠（NaHCO3 ）溶液代替图中氢氧化钙（Ca ( OH ) : ）溶液，几次呼吸后，烧瓶X 和 Y 内的颜色将分别是和( 4 ）从（ 3 ）中可得出关于吸人气体与呼出气体成分的区别是六、实验探究题（ 13 分）35 在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳，设计了下列实验：取甲、乙两支试管，在试管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹人空气。用吸管

25、向乙试管里吹人人呼出的气体，观察发生的现象，并记录。 ( 1 ）该同学应作出的假设是什么？( 3 分）( 2 ）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？( 3 分）( 3 ）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊，他将得出什么样的结论？ ( 3 分）( 4 ）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？( 4 分）五、实验探究题f 每空 1 分。共 12 分 i 33 图 5 为演示隔的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答下列问题。( 1 ) B 代表；C 代表； D 代表( 2 ）用手向下拉 D , C 内的容积会， B 就会，这表示吸气。松手后B 就会，这表示呼气。34 图 6 表

26、示研究人体吸入气体与呼出气体成分差异的实验装置，实验过程中要求被测试者通过吸人气体，通过呼出气体。实验者口腔B C 髓夹软毅蜚纠氢氧化钙溶液二生叫二烧杯 X 烧杯 Y 图 6 人体吸人气体与呼出气体成分差异的实验装置( 1 ）实验装置存在错误，指出哪两根玻璃管应变短一点，不要浸人溶液里：假定实验装置是正确的，请回答以下的问题。( 2 ）几次呼吸后，烧杯X 和 Y 内溶液的颜色分别是和( 3 ）如果用含有指示剂甲基橙的碳酸氢钠（NaHCO3 ）溶液代替图中氢氧化钙（Ca ( OH ) : ）溶液，几次呼吸后，烧瓶X 和 Y 内的颜色将分别是和( 4 ）从（ 3 ）中可得出关于吸人气体与呼出气体成

27、分的区别是六、实验探究题（ 13 分）35 在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在。某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳，设计了下列实验：取甲、乙两支试管，在试管中加人等量的澄清石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹人空气。用吸管向乙试管里吹人人呼出的气体，观察发生的现象，并记录。 ( 1 ）该同学应作出的假设是什么？( 3 分）( 2 ）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？( 3 分）( 3 ）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊，他将得出什么样的结论？( 3 分）( 4 ）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？( 4 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -