2022年七级语文上册文言文及古诗词复习与测试.pdf

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1、七年级语文上册文言文及古诗词复习与测试一、咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤, 公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“_”、地点“ _”、人物“ _”、事件“ _”等因素。2、解释加粗的词。（1）寒雪日 内集 _ （2）与儿女 讲论 文义 _ （3） 俄而 雪骤_ （4）撒盐空中 差可拟 _ 3、用现代汉语翻译下面句子。未若柳絮因风起 _ 4、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样

2、的家庭氛围? _ _ 5、兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由。 _ _ 6、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？ _ _ 二、 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不（通“否”）？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车 引 之，元方入门不 顾。1解释文中加粗的词。去： _ 不： _ 引： _ 顾： _ 2给文中划线句添上省略的人称。（）过中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至

3、。3陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“_”又“ _”。4下列说法正确的一项是（）A陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。5. 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（不是通假字的一项）（）A诲 女知之乎 B学而不思则 罔 C路转溪头忽 见 D学而时习之，不亦说乎6辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词（填写序号）？敝人卑职陛下令尊寡

4、人足下令郎老朽麾下敬词有 _ 谦词有 _ 7这则故事选自_，作者 _，_（朝代）文学家。从故事主人的言谈中可知，做人要_ 。8“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1 分）答_ _。9通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2 分）答： _ _ 10. 学习本文，你明白了怎样的道理？（2 分）三、论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - -

5、- - - - - - - 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（1）解释下面加点的词语。（每空1 分，共 4 分）学而 时习之（）不亦 说乎（）吾日三 省吾身（）博学而 笃志（）（2）将下列句子翻译成现代汉语。（每空2 分，共 6 分）有朋自远方来，不亦乐乎？三人行，必有我师焉。逝者如斯夫，不舍昼夜。（3）下列说法完全正确的一项是（）。（

6、2 分） A. 孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。 B. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。 C. 论语是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。 D. “四书”指的是尚书论语大学中庸。四、诫子书（一）划分下列句子的节奏（4分）夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远（二）填空（ 4 分）诫子书选自，作者是字，他是三国时蜀国的政治家、家。（三）翻译下列句子（30 分）1、非宁静无以致远：2、静以修身3、俭以养德4、非淡泊无以明志5、年与时驰6、淫慢不能励精（四）阅读（ 38 分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，

7、非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、本文作者就和两个方面进行了论述。从这几个方面又是怎样展开论述的？答：2、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有字，传递出的信息，比起长篇大论，诫子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。3、作者写这封信的用意是什么？4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - -

8、 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 答：5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。6、请写出你读过课文后感悟。7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋读狼，回答问题。（10 分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前

9、。久之，目似瞑，意 暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( ) 其一犬坐于前A其一犬坐于前B其一犬坐于前C其一犬坐于前D其一犬坐于前2解释文中加粗词语的意思。(1) 敌( ) （2）意（）（3）（）洞 (4)股 ( ) 3翻译下面句子。(2 分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。4在与狼的较量中，“屠户 的心理和行动前后发生了怎样的变化?(3 分) 5概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2

10、 分) 6选出下列说法正确的项（）（多选！）A“径去”的意思是径直走开。“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。B第 4 段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。C第 4 段中三个“以”字的含义都是“用”。D“屠暴起”，写屠户的当机立断。“暴”，突然的意思。E“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。F“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。G 第 4 段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。H第 4 段是故事的高潮和结局。7加粗词词性词义相同的一组是（差别细微，要仔细分辨。） A犬坐于 前前狼 B 以攻其 后 自 后断其股 C 久 之毙之 D意将

11、隧 入 身已半 入8为下面的句子选出正确的译文。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（）A前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。B屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。C才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。D前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 9如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为_、_和屠户杀狼。10从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。句子：意思：11写出两个带“

12、狼”字的成语：_、_。六、穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：吾穿井得一人。有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之闻之于宋君宋君令人问之于丁氏丁氏对曰得一人之 使，非得一人于井中也。1、选出“之”字用法不同的一项（）A国人道之。 B，闻之于宋君。 C，问之于丁氏。 D，得一人之使。2、给加粗的句子加标点：国 人 道 之 闻 之 于 宋 君 宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏 丁 氏 对 曰3、解释加粗的词：及（）闻（） 道（）使（）4、宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？5、这个故事告诉了我们一个什么道理？6、文中的宋君是一个怎样的人？7、对本文的寓意说法有

13、误的一项是（）A， 不要轻信流言蜚语。 B,一家之言，经再三转述，往往会丧失原义。C,对于别人的话，要注意实地调查，掌握第一手材料。 D,要勇于揭穿别人的谎言。七、杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠耶?晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何?晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1、解释词语意思：崩坠 ( ) 果 ( ) 只使 ( ) 四虚 ( ) 2、后来的人就根据上面这个故事，引伸成( )这句成语。3、翻译下列句子。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。4、这则故事揭示的道理是? 5、杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？6、结合你的理解，评价“晓之者”的行为做法。7、现实环境中的你，面对今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -