2022年七级语文新人教版上册单元双基阅读考点训练题指导六答案.pdf

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1、七年级语文新人教版上册单元双基阅读考点训练题指导六答案一、基础知识积累与运用： 1 选出注音正确的一项（ D ）A嫩芽（ n n） 调皮（ ti o） B霎时（ s）依偎（ w i ）C蹲下（ d n） 背起（ b i ） D粼粼（ l n l n） 拆散（ ch i ） 2 下列加点字注音完全正确的一项是：（ C ）A、玷污（ di n）倔强（ ju? ） 扒窃（ b ） 碌 碌（l ）B、堕落（ du ）冉冉（ rn） 牙龈（ hn） 繁弦（ xi n ）C、禀告（ bng）慷慨（ ki ） 厄运（ ）行乞（q ）D、奢语（ l n）后凋（di o ）望（sh ）猝 然（c ） 论3下列句

2、子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ C ）我的母亲又过了一个严冬。母亲地点点头，便去拿外套。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着。A度 无奈 生长 B拖 高兴 覆盖C熬 信服 铺 D活 犹豫 滋生 4 指出下列句子使用的修辞手法。A、世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。（拟人）B、有朋自远方来，不亦乐乎？（反问）C、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐车，,（排比）D、学而不思则罔，思而不学则殆。（对偶）5按课文内容填词语，体会词语之间的搭配关系黄色的花（），白色的花（），紫红色的花（）而（），泼泼洒洒，秋风中正开得（）。淡雅；高洁；热烈；深沉；烂漫 6 请根据括号中的

3、意思在横线上填写相应的词语。(1) 妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_ _( 形容人瘦弱，面色不好看 ) ，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。(2) 在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友 _(指无会期的离别；死别 ) ， 是什么心情？(3) 春天到了，漫山遍野山花_(颜色鲜明而美丽 ) 。(4) 他再三 _(恳求，乞求 ) 父母让他暑假去华山玩耍。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - (1)憔悴 (2)诀别(3) 烂漫

4、 (4)央求 7 选词填空 : 神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。答案： 神气；神色；神态；神情 8 指出下列选项中标点符号使用正确的一项 ( B ) A“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。C 母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”D 对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了 (解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号； C项

5、将第二个逗号改为冒号； D项“跑”和“踩”加双引号。 ) 9下面的句子没有语病的一项是 ( B ) A史铁生先生的代表作我与地坛，曾被誉为20 世纪中国最杰出作品以及中国当代 50 本经典著作。B读着秋天的怀念，我们无不被母爱的无私与伟大感动。C、史 铁生的作品合欢树大约有2000 字左右，被收录在高二语文教材中。D这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 (解析： A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50 本经典著作”； C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。10、交友名言警句填空题： A、世事如今辣酒酿，交友自古春云保 - (宋)

6、 苏轼 B、与朋友交，言而有信 -论语 . 学而 C、海内存知已，天涯若比邻 -(唐王勃 ) D、没能弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。巴尔扎克 E、君子之交，淡若水 ; 小人之交，甘若醴。 - 庄子. 山木 F、相知无远近，万里尚为邻。-张九龄 G、度尽劫波兄弟在 , 相逢一笑泯恩仇。 - H、近朱者赤，近墨者黑，道不同，不相为谋。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 11 、综合实践学习训练题：近年来，智能手机等触控式智能设备迅速

7、进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青莱- 中国已迎来 “触屏时代”。据报载，2013 年全国约 1 亿未成年人使用手机上网。学校拟开展，我们如何应对。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：另据报道，去年 10 月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80% 曾沉迷于网络游戏。材料二：漫画（无题）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着

8、手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话- 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”（以上材料引自互联网 ) （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。中小学生触屏、触网的年龄大大提前。超过八成的中小学生每天上网。（2）仔细观察漫画，写出其寓意。这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有

9、为孩子树立榜样），意符即可。（3）结合上述三则材料， 请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？二、课内阅读与理解训练题：一秋天的怀念片段双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂， 她又精品资料 - -

10、- 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 悄悄地进来，眼边红红的，看着我。她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（1）哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？画上“”望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（2

11、）读画线的句子，写出你对这句话的理解。这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。解析：“北海的花儿开了”“母亲”要推着“我”去看“花儿”。这发生在“我”发脾气之后。这是“母亲”对我发脾气之后的安抚与劝说，意在鼓舞我学会坚强，笑对生活。（3）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾。（4）结合内容说说文中加粗的动词“扑”和“抓”为什么用得好。通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。解析：“扑”和“抓”都是

12、比较鲜明的动作描写，动作都是对心理的一种折射。这些动作表现出母亲内心的痛苦和对我深深的爱。二散步片段后来发生了分歧：母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思不过，一切都取决于我。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。1文中“委屈”的意思是_使受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议。2文中划线的两

13、句话反映了这个家庭_尊老爱幼，相互理解。3文中有一处景物描写，试用“_”将它画出来，并说明其作用。“那里有鱼塘。”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 三、课外阅读与理解训练题：在公共汽车上， 看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那充满爱的光辉的

14、母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们为什么对一个人完全无私的融入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全融入的庄严境界。完全的融入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜， 我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件， 无法全心地爱怜

15、。但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、融入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。（林清玄浴着光辉的母亲）1请用一句话简单概括一下“我”在公共汽车上的见闻。一位母亲不断痛惜呵护弱智的儿子，乘客们都很崇敬她。2为什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母亲？因为那位母亲无私地融入爱里令他们非常感动。3“完全的融入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。”请你说说这句话特别之处在哪？这样写有什么好处？比喻十分新奇，引起读者的注意和思考。4作者想要表达一种什么样的观点？请在文中找出来画上“”线。但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、融

16、入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。5、母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50 字左右。母爱是雨，沐浴着我长大；母爱是光，照亮了我前行。在母亲节到来之际，我祝愿精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 您身体健康，笑口常开。五、古文言文阅读练习：逢蒙学射于羿 ， 尽羿之道，思天下惟羿为愈己，于是杀羿。孟子曰：“是亦羿有罪焉。” 公明仪曰：“宜若无罪焉。” 曰：“薄乎云耳，恶得无罪？郑人使子濯孺子侵卫，卫使庾公之斯追之

17、。子濯孺子曰：今日我疾作，不可以执弓，吾死矣夫！问其仆曰：追我者谁也？ 其仆曰：庾公之斯也。 曰：吾生矣。 其仆曰：庾公之斯，卫之善射者也。夫子曰吾生，何谓也？曰：庾公之斯学射于尹公之他，尹公之他学射于我。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。庾公之斯至，曰：夫子何为不执弓？曰：今日我疾作，不可以执弓。曰：小人学射于尹公之他，尹公之他学射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。虽然，今日之事，君事也，我不敢废。抽矢，扣轮，去其金，发乘矢而后反。” 【注释】薄乎云尔：不大罢了乘矢：四支箭【翻译】逢蒙向羿学习射箭，完全学会了羿的射箭技术后，他想天下只有羿比自己强，于是便把羿杀了。孟子说：“这事羿也有过错。”

18、公明仪说：“（后羿）好象没有什么过错吧。”孟子说：“过错不大罢了，怎能说没有过错？郑国曾派子濯孺子去进攻卫国，卫国派庾公之斯去追击他。 子濯孺子说： 今天我的病发作了， 不能拿弓，我活不成了！ 问给他驾车的人说：追我的是谁？给他驾车的人说：是庾公之斯。（子濯孺子便）说：我死不了啦。给他驾车的人说；庾公之斯是卫国优秀的射手，您却说您死不了，此话怎讲？（他回答）说：庾公之斯曾向尹公之他学射箭，而尹公之他向我学射箭。尹公之他是正派人，他选择的朋友也一定正派。（正派人是不会杀死他的老师的。）庾公之斯追上来，问：您为什么不拿弓？（子濯孺子）说：今天我的病发作了，不能拿弓。（庾公之斯）说：我向尹公之他学射

19、箭，尹公之他又向您学射箭，我不忍心用您的技术反过来伤害您。虽然如此，今天的事是国君的大事，我不敢废弃。于是拔出箭，在车轮上敲了几下，去掉箭头，射了四箭，然后回去。”1、子濯孺子判断吾生矣的原因是什么？用原文回答：。夫尹公之他，端人也，其取友必端矣。2、孟子认为后羿被学生杀死，不仅学生有罪，后羿作为老师在这件事上也是有责任的。你是怎么认为的？请结合文章内容分析。尹公之他善于选择和教育学生，所以子濯孺子知道庚公之斯不会杀他。可羿却不精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 善于选择和教育学生，对于逢蒙的人品失察失教，结果招致杀身之祸，所以，后羿对于自己的被害也负有一定责任。所以交往朋友需要考察、认识人，另一方面，教学生一定要从德与才两个方面着眼进行教育与培养，使之全面发展，成为德才兼备的人。只有做到了这两个方面，才不会酿成祸端，使自己反遭其殃，后悔莫及。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -