2022年七级语文课外文言文练习.pdf

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1、七年级语文课外文言文练习一、终不知车越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也， 舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之， 以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。【注释】越：越国。“辐”(f ) ”与下文的“辊 (n) ”、“辕 (yu n)”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属: 一个接着一个。绐 (di) ：欺骗。1解释下列句中加点词语的意义。(4 分) (1) 辐腐而轮败（） (2)以为车固若是（）(3) 效而为之者相属（）(4) 越人以为绐己，不顾（

2、）2翻译下列句子。(4 分) (1)舟载以归而夸诸人。 (2)及寇兵侵其境。3读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(3 分) 二、投笔从戎班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎， 超与母随至洛阳。 家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰： “大丈夫无他志略， 犹当效傅介子、 张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”久之， 显宗问固：“卿弟安在？” 固对：“为官写书， 受直以养老母。 ”帝乃除超为兰台令史。（后汉书班超传） 注释

3、徐令：徐县县令。执：操持，做。研：通“砚”。1下列句子中加粗字的解释全都正确的一项是（）（ 1 分）犹当 效傅介子、张骞，立功异域（学习）有口辩，而涉猎 书传（广泛搜寻）尝 辍业投笔叹曰（停止）帝乃除超为兰台令史（罢官）为官写书，受直以养老母（报酬）A B C D2下列句子中的加粗字与“不耻劳辱”中的“耻”字活用情况相同的一项是（）（ 1 A且庸人尚 羞之，况于将相乎！ B 居家常 执勤苦。C外连横而 斗诸候。 D假舟楫者，非能水也。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 -

4、- - - - - - - - - 3下列句子的句式特点相同的两项是（）（）（ 1 分）A班超，字仲升，扶风平陵人 B卿弟安在C兄固被召诣校书郎D立功异域 d豫州今欲何至4“家贫，常为官佣书以供养”，这句话的正确翻译是（）（ 1 分）A家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。B家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。C家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。D家境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。5根据文意，回答下面两个问题。（2 分）（1）班超、班彪、班固这三个人是什么关系？（2）班超在为人、品行方面有哪三点比较突出？三、 原文 文征明临写千字文

5、，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【阅读训练】1解释下面句中加点的词书 遂大进（）平生于书（）或 答人简札（） 少不当意（）2翻译少不当意，必再三易之不厌日以十本为率，书遂大进3下例加点字意思完全相同的一组是（）A饮于河、 渭平生于书 B书遂大进肃遂拜蒙母C日以十本为率自为其名 D故日月星辰移焉故愈老而愈益精妙4. 用一句话来概括这段文字的中心。四、【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪 方磨铁杵，问之，曰： 欲作针。 太白感其意， 还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注： 媪 （ o）

6、年老的妇人。 杵 （ch）棒槌。 卒业 完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：（）方：（）欲（）还：（）2、解释下列句子中之字各指代什么精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 1)问之，曰： 欲作针。 ( ) 2)学而时习之 ( ) 3、翻译文中画横线的句子4. 补充下列句子省略的成分（） 过小溪，逢老媪方磨铁杵， （） 问之， （）曰： 欲作针。5用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：五、薛谭学讴【原文】薛

7、谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。【注解】 讴：这里是歌唱。饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。抚节悲歌：抚节，打着节拍。薛谭乃谢求反：谢，道歉。【阅读训练】1解释下列加点的词在文中的意思。未 穷青之技（） 秦青弗 止（）响 遏行 云（） 薛谭乃谢求 反( 2翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之3这个故事给你以怎样的启示？4薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？六、守株待兔宋人有耕者， 田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）1、解释

8、文中加点的词。兔 走触株（）因 释其耒而守株（）冀复得兔（）而身 为宋国笑 （）2、 下列句子中加点的 “为”与 “而身为宋国笑” 中的 “为” 意思相同的一项是 （） A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3、翻译文中画线的句子。兔不可复得，而身为宋国笑4、为什么宋人不会再得到兔子？（七）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第

9、3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 年来欲买舟而下， 犹未能也。子何恃而往？” 越明年，贫者自南海还， 以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏， 可恃而不可恃也； 自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也； 不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。1、解释文段中加点的词语。蜀之 鄙有二僧： _ _ 吾欲 之 南海：_ _ 顾不如蜀鄙之僧哉：_ _ 是故 聪与敏_ _ 2、翻译划横线的语句。子何恃而往3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键

10、在_ _ 。（八）王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上， 窃入学舍， 听诸生诵书； 听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。 夜潜出坐佛膝上， 执策映长明灯读之， 琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。1. 对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）A.暮归归: 回来B.父怒挞之之：代词，代王冕 C. 执策执：拿，握 D.冕因去去：到2. 翻译下列句子。听已，辄默记儿痴如此，曷不听其所为？3. 从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是4. 我国古代有许多勤学的故事，除

11、了王冕好学， 你还知道哪些勤学的故事？（至少写出2 个）九、孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自苦也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 食，中道废而不为？宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣！”孟子

12、惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。1、解释词语孟母方 绩孟子惧而问其 故问则广 知宁能 衣其夫子而长不乏粮食哉孟子 之少也2、翻译句子孟母以刀断其织。旦夕勤学不息3、孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么？4、孟母对儿子的谆谆教导，使人信服，你能对她的教育方法加以评点么？十、顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云： “无它术，唯勤读书而多为之，自 工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。 疵病不待人指摘，多作自能见之。”1、解释下列词的意思尝工过疵2、指出下列句子中“之”指代的含义尝乘间以文字问之唯勤读书而多为之多作自能见之3、

13、欧阳修认为写好作文的诀窍是十一、管宁，华歆共园中锄菜。见地有金，管挥锄与瓦石不异（），华捉而掷去（）之。又尝（）同席读书，有乘轩冕过门者（），宁读如故（），歆废（）书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”1、在文中括号内解释加点的字2、翻译句子。华捉而掷去之：十二、宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”1、解释词语或弗受以示玉人尔以玉为宝若以与我丧宝人有其宝2、翻译句子我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。3、你是怎样看待子罕“珍宝”观的？十三、揠苗助长宋人有闵

14、其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。【注】闵：担心，忧虑。揠：拔。芒芒然：疲劳的样子。槁：枯死。1、文章第二段批评了哪两种人？他们的错误实质是什么？2、说说这则寓言的现实意义。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -