2022年七级语文课外文言文--阅读训练好.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料课外文言文阅读训练一阅读下面一段文言文 ,完成1至3题(12分) 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：( )3分A、以荻画地 以：用B、教以书字用 书：写C、使学为诗 为：作为D、及其稍长把及：等到2、欧阳公 “ 自幼所作诗赋文字，下笔已如成人” 的最根本原因是： ( ) 3分A、欧阳修聪明过人B、太夫人教子

2、有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。6分（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务。二阅读下面一段文言文 ,完成4至7题(14分) 魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答： “魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 世说新语容止4、简要分析魏王是个怎样的人。 （3分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收

3、集于网络，仅供参考学习资料5、 “捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。（）(4分) 推敲 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于苕溪渔引丛话卷十九引刘公嘉话） 。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。捉刀 6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？（ 3分）三阅读文言短文郑人买履，完成811题（22分）郑人有欲买履者，先自度其足，而

4、置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”8、给加点字注音并解释。(6分) （1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（3）宁信度（）（）9、翻译下列句子。 (6分) 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。10、郑人买履告诉我们什么道理？(4分) 11、探究：

5、文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）(6分) 而置之其坐（）至之市（） 而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）、四阅读下面文段，回答 1214题（14分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸

6、，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。12、解释文段中加点的词语。 （8分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料蜀之鄙有二僧： _ 吾欲之南海： _ 顾不如蜀鄙之僧哉： _ 是故聪与敏 _ 13、翻译划横线的语句。 （2分）_ 14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种 _方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_ 。 （4分）五阅读下面一段文言文 ,完成15至17题(15

7、分) 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异；华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰： “子非吾友也。”15、给加点字解释（ 8分）华捉（）而掷（）去之歆废（）书而观（）16、翻译下列句子。（4分）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”_ 17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗？为什么？(3分) _ 六阅读下面一段文言文 ,完成18至19题(10分) (季梁)往见王曰： “ 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰： 吾欲之楚。 臣曰： 君之楚，将奚为北面 ? 曰： 吾马良 。臣曰： 马虽良，此非楚之路也。 曰： 吾用多 ! 臣曰：

8、 用虽多，此非楚之路也。 曰： 吾御者善 ! 此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：大行 (h ng)：大路。方：正在。持其驾：拿着缰绳，驾着他的精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料车子。奚为：何为，做什么。御者：车夫。18.翻译下列句子。 (4分) 吾欲之楚。马虽良，此非楚之路也。19(6分)用一个成语概括本文内容，这个成语是读了这则短文后，你受到什么启发? 答：七阅读下面一段文言文 ,完成20至22

9、题(13分) 北人生而不识菱 1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“ 食菱须去壳。” 其人自护所短，曰： “ 我非不知，并壳者，欲以去热也。” 问者曰： “ 北土亦有此物否？ ” 答曰： “ 前山后山，何地不有？ ”夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。注释1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2坐：因为。20理解文中加点词语，完成题目。 （6分）（1）席上食菱食(2)欲以去热也去21.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分) 夫菱生于水而曰土产 ,此坐强不知以为知也 . 22.阅读本文 ,说说你对北人 ” 强不知以为知 ” 的看法 . (3分) 精品资料 - - - 欢迎下载 - -

10、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料课外文言文阅读训练参考答案1、C 2、D 3、多读古人的文章只是致力于读书 . 4. 他狡诈，怕自己形陋， 叫人扮自己接待使者： 他多疑，事毕后派间谍听消息；他残酷，怕匈奴使对自己不利，派人追杀。5. 曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣，自己却持刀站立床头。接见完毕，叫人问匈奴使臣：“魏王何如？”回答说：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”（见于世说新语容止）后来把代替别人做文章（代人做事）叫捉刀

11、。6. 不恰当。因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，实际上却很有本领的场合。7. 能写出传神的眼神和气势，就是佳作。8.(1)d o 量(长短)（2）d尺寸 尺码（ 3）d尺寸 尺码9. 郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。10这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条， 讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。11而置之其坐（脚的尺寸） 至之市（到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）12边境。到。反而。所以。13您凭借什么到（南海）？精品资料 - -

12、 - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料14对比，立志。15给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看16句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说： “你不再是我的朋友了。 ”17略。言之成理即可。18、我想要去楚国马虽好，但这不是去楚国的路。19、南辕北辙或背道而驰要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。20、 （1）吃（2）除掉、去掉21、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）22、略。言之成理即可。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -