八年级下册文言文复习整理课件.pptx
《八年级下册文言文复习整理课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下册文言文复习整理课件.pptx(72页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、与朱元思书与朱元思书 五柳先生传五柳先生传 八下八下 第五单元第五单元文言文复习文言文复习送东阳马生序送东阳马生序 马说马说 v特别提醒:名句、佳句、哲理句的默写特别提醒:名句、佳句、哲理句的默写文言文文言文考点考点:1、文学常识(选择题)、文学常识(选择题) 3分分 2、文言实词的解释(、文言实词的解释(4个)个) 4分分 3、文言虚词的解释与辨别(、文言虚词的解释与辨别(4组)组) 3分分 4、重点句子的翻译(、重点句子的翻译(2句)句) 6分分 5、课外文言选段划分节奏、课外文言选段划分节奏 3分分与朱元思书与朱元思书五柳先生传五柳先生传马说马说 送东阳马生序送东阳马生序吴均吴均陶渊明陶
2、渊明韩愈韩愈宋濂宋濂刘禹锡刘禹锡杜牧杜牧文天祥文天祥苏轼苏轼张养浩张养浩南朝梁文学家南朝梁文学家 东晋东晋 唐唐 明初文学家明初文学家 唐唐 唐唐 南宋南宋 北宋北宋 元代元代 v与朱元思书与朱元思书 吴均吴均 南朝梁文学家南朝梁文学家v风烟俱净,天山风烟俱净,天山共色共色()。从从()流飘荡,流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百任意东西。自富阳至桐庐,一百许许()里,奇山异水,里,奇山异水,天下独绝。天下独绝。v水皆水皆缥碧缥碧(),千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍湍()甚甚()箭,猛浪若箭,猛浪若奔奔()。 v 夹岸高山,皆生夹岸高山,皆生寒寒()树,树
3、,负负()势竞上,势竞上,互相互相轩轩()邈邈();争高直指争高直指(),千百成峰。泉水千百成峰。泉水激激()石,泠泠作响;石,泠泠作响;好好()鸟相鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转转()不穷,猿则百叫不穷,猿则百叫无绝。鸢飞无绝。鸢飞戾戾()天者,望峰天者,望峰息息()心;心;经纶经纶()世世务者,务者,窥窥()谷忘谷忘反反()。横。横柯柯()上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷谷 横横柯柯 千千转转经经纶纶piotunxun miolngyngyunlkukzhunl
4、n 东西东西缥碧缥碧经纶经纶窥窥反反横横柯柯寒寒向东向西漂流向东向西漂流 名词作动词名词作动词青白色青白色筹划、治理筹划、治理看到看到; 通通“返返”,返回,返回树木的枝干树木的枝干使人看了感到有寒意使人看了感到有寒意与朱元思书与朱元思书 鸢飞鸢飞戾戾天者天者负负势竞上势竞上急湍急湍甚甚箭箭全,都全,都 消净消净 散净散净随着随着到到凭借凭借 凭依凭依比得过比得过飞奔的马飞奔的马与朱元思书与朱元思书v通假字通假字:v词类活用:词类活用:v古今异义:古今异义:文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”,返回,返回“转转”通通“啭啭”,鸟叫,鸟叫声声风烟俱风烟俱净
5、净任意任意东西东西皆生皆生寒寒树树互相互相轩邈轩邈天下独天下独绝绝 百叫不百叫不绝绝负势竞负势竞上上 横柯横柯上上蔽蔽一百一百许许里里蝉则千转不蝉则千转不穷穷经纶经纶世务者世务者与朱元思书与朱元思书(消净、消散,形(消净、消散,形作动作动)(向东向西漂流,名(向东向西漂流,名作动作动)(使人觉得有寒意,形(使人觉得有寒意,形作动作动)(向高处和远处伸展,形(向高处和远处伸展,形作动作动)(绝妙)(绝妙)(停止)(停止)(向上)(向上)(在上面(在上面)(左右左右/允许)允许)(穷尽穷尽/贫穷)贫穷)(治理治理/政治规划)政治规划)湍急的江流比箭还要快,汹涌的波浪象飞奔的马。湍急的江流比箭还要快
6、,汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高处和远山凭借着高峻的地势向上发展,相互争着向高处和远处伸展。处伸展。那些极力追求名利那些极力追求名利的人,的人,看到(这些雄奇的)看到(这些雄奇的)山峰山峰,就,就会平息他那会平息他那追求追求功名利禄功名利禄的的心心。与朱元思书与朱元思书那些忙于治理世俗事务的人,看到(这些幽那些忙于治理世俗事务的人,看到(这些幽美的)山谷,也会流连忘返。美的)山谷,也会流连忘返。1 1总领全文的句子是:总领全文的句子是: 写江上放舟自由情态的句子是:写江上放舟自由情态的句子是: 概括赞叹富春江景的句子是:概括赞叹富春江景的句子是: 2描写水之描写
7、水之“异异”的句子:的句子: 3 3描写山之描写山之“奇奇”的句子:的句子: 4 4从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:5 5触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句: 从流飘荡,任意东西。从流飘荡,任意东西。 奇山异水,天下独绝。奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤
8、成韵。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 与朱元思书与朱元思书奇山异水,天下独绝。奇山异水,天下独绝。 拓展思维v文中“急湍甚箭,猛浪若奔急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,三峡一文中的哪句话与有异曲同工之妙。 v文中“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。视无碍。”句是写的清澈,小石潭记一文 中的哪句话也是写的同样的内容。有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘
9、奔御风,不以疾也御风,不以疾也潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。石上。zhizhiynynhohoshshzhzhlnlnhhdndnllynynppqinqinlulujjchuchuxinxinshnshnyy五柳先生传五柳先生传东晋东晋 陶渊明陶渊明五柳先生传五柳先生传v一、解释划线的词语:一、解释划线的词语:v1.1.造造饮辄尽,饮辄尽,期期在必醉:在必醉:v2.2.箪瓢屡空,箪瓢屡空,宴如宴如也:也:v3.3.兹若人之兹若人之俦俦乎:乎:v4.4.不不戚戚戚戚于贫贱:于贫贱:v5.5.不不汲汲汲汲于富贵:于富贵:v6.6
10、.亦不亦不详详其姓字:其姓字:v7.7.每有每有会意会意:v8.8.亲旧亲旧知其如此:知其如此:往、到往、到安然自若的样子安然自若的样子辈、同类辈、同类忧愁的样子忧愁的样子心情急迫的样子心情急迫的样子形作动,知道形作动,知道对书中的内容有所领会对书中的内容有所领会亲戚和旧友亲戚和旧友期望期望v9.9.曾不曾不吝情吝情去留去留:v10.10.环堵环堵萧然萧然:v11.11.短褐短褐穿结穿结:v12.12.衔衔觞觞赋诗,以赋诗,以乐乐其志其志 舍不得舍不得离开离开空寂的样子空寂的样子指衣服上有洞和补丁指衣服上有洞和补丁酒杯酒杯形容词的意动用法形容词的意动用法 对对感到快乐感到快乐 以以为乐为乐v二
11、、翻译下列句子:二、翻译下列句子:v1.1.闲静少言,不慕荣利闲静少言,不慕荣利v他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。v2.2.好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。食。(他)喜欢读书,(却)不过分在字句上下功(他)喜欢读书,(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候,就高夫;每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得忘了吃饭。兴得忘了吃饭。v3.3.衔觞赋诗,以乐其志衔觞赋诗,以乐其志v一边喝酒一边吟诗,为自己的志向而感到快一边喝酒一边吟诗,为自己的志向而感到快乐。乐。v4.4.不戚戚于贫贱,不汲汲于
12、富贵不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵v不为贫贱而忧愁,不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官不热衷于发财做官。五柳先生传五柳先生传 1 1表现作者性格的句子是:表现作者性格的句子是: 2 2表明先生的吃穿住的句子是:表明先生的吃穿住的句子是: 3 3先生的三大志趣是:先生的三大志趣是: 4 4文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是: 闲静少言,不慕荣利闲静少言,不慕荣利。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 好读书,性嗜酒,著文章。好读书,性嗜酒,著文章。 马说马
13、说v一、解释下列划线的词语:一、解释下列划线的词语:v1.1.策策之不以其之不以其道道:v2.2.执执策策而而临临之:之:v3.3.其其真无马邪:真无马邪:v4.4.其其真不知马也:真不知马也:v5.5.一一食食或尽粟一或尽粟一石石: v6.6.食食之不能尽其之不能尽其材材:vv7.7.是是马也,虽有千里之能:马也,虽有千里之能:v8.8.且且欲与常马欲与常马等等不可得:不可得:用鞭子打用鞭子打正确的方法正确的方法鞭子鞭子面对面对难道难道恐怕恐怕吃一顿吃一顿容量单位,十斗为一石容量单位,十斗为一石通通“饲饲”,喂,喂养养通通“才才”,才能,才能这样这样尚且尚且一样一样v9. 9. 才美不外才美
14、不外见见:v10.10.故故虽虽有名马:有名马:v11.11.安安求其能求其能千里千里也:也:vv12.12.骈死骈死于槽枥之间:于槽枥之间:通通“现现”,表现出来,表现出来即使即使怎么怎么日行千里日行千里并列而死并列而死通假字通假字食食马者不知其能千里而马者不知其能千里而食食也也才美不外才美不外见见其真无马其真无马邪邪食食之不能尽其之不能尽其材材通通“饲饲”,喂,喂养养通通“现现”,表现出来,表现出来通通“耶耶”,语气词,语气词通通“才才”,才能,才能之之策策之之不以其道不以其道 祗辱于奴隶人祗辱于奴隶人之之手手 其其其其真不知马也真不知马也安求安求其其能千里也能千里也鸣鸣之之而不能通其意而
15、不能通其意其其真无马邪真无马邪策之不以策之不以其其道道知识归纳:知识归纳:一词多义一词多义代词代词 它它结构助词结构助词 的的不译不译代词代词 它它语气词语气词 难道难道 表反问表反问 代词代词 它的它的恐怕、大概,表猜测恐怕、大概,表猜测葛天氏葛天氏之之民欤民欤结构助词结构助词 的的以以不不以以千里称也。千里称也。策之不策之不以以其道其道用、用、按照按照而而鸣之而不能通其意鸣之而不能通其意执策而临之执策而临之表转折,却表转折,却表修饰表修饰食食策策能能食食不饱不饱食食之不能尽其材之不能尽其材执执策策而临之而临之策策之不以其道之不以其道虽有千里之虽有千里之能能安求其安求其能能千里也千里也吃吃通
16、通“饲饲”,喂,喂马鞭子马鞭子用鞭子打用鞭子打才能才能 能力能力能够能够v二、翻译下列句子:二、翻译下列句子:v1.1.故虽有名马,只辱于奴隶人之手。故虽有名马,只辱于奴隶人之手。v 因此,即使是很名贵的马,也只能在仆役因此,即使是很名贵的马,也只能在仆役的手下受到屈辱。的手下受到屈辱。v2.2.骈死于槽枥之间,不以千里称也。骈死于槽枥之间,不以千里称也。v (和普通的马)一同死在马棚里,不能用(和普通的马)一同死在马棚里,不能用“千里马千里马”(的称号)去称呼它。(的称号)去称呼它。v3.3.食马者不知其能千里而食也。食马者不知其能千里而食也。v 喂马的人不懂它能日行千里而(根据它的喂马的人
17、不懂它能日行千里而(根据它的食量)喂养它。食量)喂养它。v4.4.策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而而不不能通其意能通其意v 鞭打它,不按照正确的方法,鞭打它,不按照正确的方法,v 喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能,喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能,v 听它嘶叫却不懂得它的意思听它嘶叫却不懂得它的意思。v5.5.其真无马邪?其真不知马也。其真无马邪?其真不知马也。v 难道真的没有(千里)马吗?难道真的没有(千里)马吗?v恐怕是真的不识(千里)马吧!恐怕是真的不识(千里)马吧!马说马说 余幼时余幼时即即( )嗜学。家贫,无从嗜学。家贫,无从致致( )书
18、书以以( )观,每观,每假假( )借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,观冰坚,手指不可屈伸,弗弗( )之之( )怠怠( )。录。录毕毕( ),走走( )送之,不敢送之,不敢稍稍( )逾逾( )约。约。以以( )是是( )人多人多以以( )书假余,余因得遍观群书。既书假余,余因得遍观群书。既加冠加冠( ),益益( )慕慕( )圣贤之圣贤之道道( )。又。又患患( )无无硕硕( )师名人与师名人与游游( ),尝尝( )趋趋( )百里外,百里外,从从( )乡之先达执经)乡之先达执经叩叩( )问。先达德问。先达德隆隆( )望望尊,门
19、人弟子尊,门人弟子填填( )其室,未尝稍降其室,未尝稍降辞辞( )色色( )。余立侍左右,余立侍左右,援援( )疑疑( )质质( )理理( ),俯身倾耳以请;俯身倾耳以请;或或( )遇其遇其叱咄叱咄( ),色,色愈愈( )恭,礼愈恭,礼愈至至( ),不敢出一言以),不敢出一言以复复( );俟俟( )其欣悦,则又请其欣悦,则又请焉焉( )。故故( )余虽愚,)余虽愚,卒卒( )获有所闻。获有所闻。 嗜(嗜( ) 硕(硕( )叱咄(叱咄( ) 俟(俟( )负箧(负箧( )曳()曳( )屣()屣( )皲(皲( )裂)裂 媵(媵( )人)人衾(衾( ) 绮(绮( )容臭(容臭( ) 烨(烨( )裘(裘
20、( ) 缊(缊( )shsh读准字音读准字音ch duch dushushus sqiqiyyx xjnjnyngyngqqqnqnxixiyyqiqiynynv 送东阳马生序送东阳马生序v一、解释下列一、解释下列蓝色蓝色的词语:的词语:v1.1.家贫,无从家贫,无从致致书以观书以观v2.2.援援疑疑质质理理v3.3.益益慕慕圣贤之道圣贤之道v4.4.俟俟其欣悦其欣悦 v5.5.滕人持滕人持汤汤沃灌,沃灌,以以衾以衾以覆覆 v6.6.主人日主人日再再食,无鲜肥滋味之享食,无鲜肥滋味之享v7.7.走走送之,不敢稍送之,不敢稍逾约逾约 v8.8.四四支支僵劲不能动僵劲不能动v9.9.同舍生皆同舍生
21、皆被被绮绣绮绣得到得到提出提出询问询问仰慕仰慕等待等待热水热水用用两顿两顿跑跑超过约定的期限超过约定的期限通通“肢肢”,肢体,肢体通通“披披”,穿着,穿着v通假字通假字:v词类活用:词类活用:v古今异义:古今异义:文言积累卡片文言积累卡片四四支支僵劲不能动僵劲不能动同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣“支支”通通“肢肢”,肢体,肢体“被被”通通“披披”,穿,穿腰腰白白玉之玉之环环色愈恭色愈恭,礼愈礼愈至至至至舍,四支僵劲不能动舍,四支僵劲不能动 走走送之送之媵人持媵人持汤汤沃灌沃灌(佩带(佩带,名作动)名作动)(周到周到)(到(到)(跑跑/行走行走)(热水热水/汤汁汤汁)送东阳马生序送东阳马生序 弗弗
22、之之怠怠走送走送之之益慕圣贤益慕圣贤之之道道当余当余之之从师也从师也辍耕辍耕之之垄上垄上之之代代“抄书抄书” 宾语前宾语前置置代词,指代词,指“书书”结构助词,的结构助词,的主谓间的之,不译主谓间的之,不译动词,去、往、到动词,去、往、到虚词虚词无从致书无从致书以以观观以以是人多是人多以以书假余书假余以以中有足乐者中有足乐者以以衾拥覆衾拥覆以以连词,表目的,来连词,表目的,来因为因为 把把因为,连词因为,连词介词,用介词,用以:因为以:因为v 先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙 v 扶苏扶苏以以数谏故数谏故 v 徒徒以以有先生也有先生也v 不不以以物喜,不物喜,不以以己悲己悲 v 以以中有足乐者中有
23、足乐者 v 以以其境过清其境过清 v 以以跛之故跛之故以以是人多是人多v既加冠,既加冠,益益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 送东阳马生序送东阳马生序“益益” 增加增加 利益,好处利益,好处 更加更加 富足,隆盛。富足,隆盛。 学生学生根据上下文根据上下文 选选“更加更加”;再联系已再联系已知知爱莲说爱莲说中中“香远益清香远益清”是是“香气越香气越远越清香远越清香”,“益益”也当也当“更加更加”讲。讲。“精精益益求精求精”这个成语的这个成语的“益益”亦然。亦然。v二、翻译下列句子:二、翻译下列句子:
24、v1.1.家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还。手自笔录,计日以还。v家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子来家去借,亲手用笔抄写,计算着约定的日子来按时归还。按时归还。v2.2.行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。肤皲裂而不知。v行走在深山大谷里,深冬季节,刮着猛烈的寒行走在深山大谷里,深冬季节,刮着猛烈的寒风,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂了却风,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤冻裂了却不知道。不知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下册 文言文 复习 整理 课件
限制150内